① 幼兒園小班上健康課教案《多彩的教室》
活動目標 1、發展跑、跳、鑽等動作的協調性。（重難點） 2、學習在運動中會躲避，不與他人碰撞。 活動准備 1、積木墊小鴨頭飾小魚 2、音樂《母鴨帶小鴨》《幾只小鴨下河挖》 活動過程 一、兒歌導入《小鴨子》做韻律活動。 一群鴨子，個子矮矮，走起路來，屁股歪歪，拍拍翅膀，太陽曬曬，伸長脖子，愛吃青菜。 二、引出主題 師：我們小鴨子喜歡吃什麼啊?對我們鴨寶寶喜歡吃魚(出示圖片)我們慢慢長大了要學習本領，今天媽媽帶寶寶去河裡學習捉魚的本領，但是在學習過程中會遇到一些困難，我們要小心啊，我們先做一下熱身運動吧，《轉一轉》(播放音樂)寶寶們我們做好了准備那就出發吧， （1）過小河溝 師：聽這是什麼聲音(播放音樂) 幼：小河流水的聲音 師：我們游不過去怎麼辦?誰來想想辦法呢， 幼：跳過去 師：哦這個寶寶說跳過去，來給大家示範一下，寶寶們仔細看他想的這個辦法，她是兩只腳同時跳過去的，先雙腿彎曲在往上跳，在落地的時候是腳尖著地，我們在原地試一試，寶寶們要輕輕的跳啊，注意安全看那位寶寶跳的最好。來准備跳再來試一試准備跳。哪還有其他辦法嗎? 幼：這樣一隻腳跳過去 師：這個寶寶真棒，喜歡動腦筋想出了辦法。他是兩只腳站在地上，當跳過去的時候是一隻腳著地，並且是把翅膀展開，這樣可以保持身體平衡不摔倒，我們在原地一起練習一下好嗎?注意安全不要碰到其他小朋友了，准備跳。還有其他辦法嗎?媽媽現在想起來一個辦法你們仔細看一下，先抬起一隻腳然後使勁向前跨另一隻腳收回。你也在原地試一試吧。 小結：我們一共想出了三種辦法過小河溝，一種是雙腳跳過去，第二種是單腳跳過去，第三種是跨過去。寶寶們用你一種喜歡的方式過小河溝吧。 （2）鑽山洞 師：寶寶們我們繼續往前走，看前面有山洞我們怎麼過去啊，唉急死媽媽了誰能幫幫媽媽想辦法解決困難呢? 幼：鑽過去 師：這個寶寶說鑽過去，你來給大家示範一下，這個辦法好不好，這個寶寶真聰明，謝謝你為我們想出的好辦法。我們排好隊伍一個跟著一個鑽，不要鑽丟了，那樣找不到媽媽的。 （3）躲浪花 師：、寶寶們快看前面的河水裡捲起了浪花，浪花很兇猛的，小心不要被卷到裡面啊，那怎麼辦呢 幼：躲著過去。 師：寶寶你來示範一下。這個寶寶愛動腦筋想出了辦法。他是躲避浪花跑著過去的。 小結：剛才我們學習了用三種辦法過小河溝，一種是雙腳跳過去，第二種是單腳跳過去，第三種是跨過去。然後是鑽過山洞，躲過浪花。用這些辦法來解決困難，現在我們去捉魚每位寶寶只能捉一條魚，先去過小河溝，然後接著去鑽山洞，在躲避浪花，每個寶寶都要過這三個環節，在過程中不要碰到其他小朋友注意安全不要受到傷害。排好隊伍一個跟著一個來啊。捉完小魚在那裡等著其他小夥伴們。我們能不能做到呢?寶寶們現在開始捉魚嘍!(播發視屏《幾只鴨子下河挖》) 師：現在媽媽要檢查一下你們都捉到魚了嗎?哦寶寶們真棒都學會了捉魚的本領，揮一揮你們手中的小魚，那寶寶們你們今天開心嗎為什麼呢? 幼：開心，因為我們學會了捉魚的本領。 小結：我的寶寶們學會了捉魚的本領以後還要學習更多的本領。
② 小班健康教案幼兒園是大家庭
活動目標 1、知道班集體是個溫暖的大家庭。 2、與同伴分享集體中的故事，喜歡班集體。 3、願意為班集體、同伴做力所能及的事情。 重難點與同伴分享集體中的故事，喜歡班集體活動准備 1、班級小朋友的集體照、平時進行活動的照片。 2、幼兒圍繞"我愛班集體"的主題進行繪畫，教師把幼兒的繪畫製成畫冊《我們是一家》。 3、生日蛋糕1個，蠟燭若干。 4、溫馨的音樂磁帶，錄音機。 活動過程 1、教師出示班級集體照，引出"我們是溫暖大家庭"的話題。 ★教師（出示照片）：照片上有誰？大家的表情怎麼樣？你們記得照片是在哪兒照片的嗎？ ★幼兒相互交流。 ★教師：小朋友在一起三年了，大家就像一家人。 2、教師與幼兒共同回憶"大家庭"中美好的事情。 ★播放溫馨的音樂，教師出示幼兒平時活動的照片，引導幼兒說一說幼兒園里開心的事情。 ★幼兒根據畫冊介紹自己畫的事情。 ★教師：我們這個大家庭里有人遇到困難時啊大家是怎樣做的？ 幼兒自由討論，說說互相關心的事。 ★教師：在今後的日子裡怎樣做讓我們這個大家庭更溫暖呢？說一說你對這個大家庭的希望。 ★幼兒相互交流。 ★教師小結：我們在一起互相幫助，對別人禮貌、友好，同時要原諒別人無心的錯誤，希望我們在一起的日子天天開心。 3、教師和幼兒共同過"集體生日"。 ★教師：今天我們要來過一個熱別的生日？你們猜猜給誰過？ ★幼兒猜測。 ★教師：在我們即將離開幼兒園的時候，我們大家一起來為我們的班集體過生日，今天每個人都是小壽星。 ★幼兒與教師共同唱《生日歌》。 ★教師和幼兒分享蛋糕，相互說一句悄悄話。 更多幼教相關知識：點擊「中國幼兒教育網」即可進入
③ 幼兒園小班健康生活《活動室里的安全》教案
教學目標 一）知識目標 知道活動場所中可能遇到的安全問題，了解有關活動場所安全的常識，知道一些與此相關的自救自護方法。 （二）能力目標 初步具有活動場所安全自護能力。 （三）情感、態度與價值觀目標 懂得在公共場所中活動安全的重要性，遵守活動規則，樹立安全防範意識，珍惜生命。 教學重點難點 [教學重點]： 使學生了解有關活動場所安全的常識，知道一些與此相關的自救自護方法。 [教學難點]：初步具有活動場所安全自護能力。 教學准備 多媒體、投影儀等 學生活動設計 1．收集游樂場所注意事項的說明、游樂場所場景圖片等資料。 2．通過網路等途徑，搜集一些和活動場所的安全相關的素材 教學過程： 導入新課 老師：同學們，大家都去過游樂場嗎？游樂場好玩嗎？ 老師：可是當你在游樂場玩時，是否想過游樂場也可能存在安全隱患呢？（過渡） 講授新課 一、游樂場的安全（板書） 老師：游樂場都有什麼好玩的呢？去過的同學說說吧！ 老師：當我們在遊玩時，需要注意哪些事項呢？否則，會發生什麼危險呢？大家分組討論一下，然後說一說。 老師：下面大家打開課本第六十五頁，我們看看圖中的同學在做什麼呢？ 老師：圖里的同學在游泳，游泳同樣需要遵守規則，注意安全！（過渡） 二、游泳時的安全（板書） 老師：游泳需要遵守什麼規則呢？它會有什麼危險呢？我們該怎麼做呢？大家討論一下，然後說一說。 老師：除了在游樂場、游泳的場所，我們需要注意安全，在其它的活動場所，我們也要注意安全。（過渡） 三、其它安全（板書） 老師：下面大家分組討論一下，你還知道哪些活動場所的注意事項？我們該怎麼做？然後說一說。 老師：大家只有在活動場所遵守安全規則，遠離危險，我們就能玩好，保護好自己的身體。
④ 幼兒園小班健康教案講衛生不生病
活動目標 1、使幼兒懂得保持身體清潔的重要性，知道大家都喜歡干凈的孩子。 2、培養幼兒初步的生活自理能力，養成愛清潔講衛生的好習慣。 活動准備 情景歌曲《找朋友》、《講衛生》，課件《小豬變干凈了》，人手一份洗手用具（水盆、香皂、毛巾）。 活動過程實錄 一、激趣導入 師：孩子們，聽！什麼聲音？（播放錄音《找朋友》）是誰在找朋友呀？他找到朋友了嗎？我們一起來看看。 （評析：此環節有效利用「幼兒好奇心強」的特點，引起了孩子們的注意，並激發他們猜想的興趣，從而激起了幼兒的觀看願望。） 二、看課件《小豬變干凈了》 1、師：小豬找到朋友了嗎？ 幼兒：沒有。 2、師：為什麼小兔子和小白鵝都不願意跟小豬玩？ 幼兒：因為小豬太臟了。 3、師：小豬該怎麼辦呢？咱們來幫他想個辦法吧。 幼兒A：自己玩。 幼兒B：自己玩多沒意思。再找別人去。 幼兒C：別人也會嫌他臟，不跟他玩。小豬應該洗干凈。 •••••• 師：咱們來看看小豬是怎麼做的。 繼續看課件後提問： 4、師：小豬是怎樣變干凈的？ 幼兒：洗澡！ 5、師：小豬變干凈後，小兔子和小白鵝願意跟它玩了嗎？ 幼兒：小兔子和小白鵝都願意跟小豬玩了，他們玩得可開心了。 6、師：你喜歡跟什麼樣的朋友玩？臟的，還是干凈的？ 幼兒：我喜歡干凈的朋友。 小結：小兔子和小白鵝願意跟干凈的小豬玩，我們喜歡跟干凈的朋友玩，大家都喜歡干凈的孩子。 （評析：在這一環節，我採用孩子們最感興趣的動畫課件，通過視聽結合調動幼兒的感官參與，以提問的形式引導幼兒思考，並利用幼兒樂於幫助別人的特點啟發他們幫小豬想辦法。在此過程中，孩子們能夠認真觀看，主動思考。） 三、洗澡 1、師：大家都喜歡干凈的孩子。小豬用洗澡的方法變干凈了，我們也來洗洗澡，做個干凈的孩子吧。從哪兒開始洗呢？
⑤ 《幼兒園是我家》健康領域小班 教案怎麼寫咯…
不是很清楚你的意思。幼兒園是我家，主要是通過歌曲，情景體驗來獲得。幼兒園里有很多開心的事情，有很多的好朋友。健康領域，不知道你的目標是什麼
⑥ 幼兒園小班安全健康教案提供一個
分享下我朋友紅纓幼兒園的教案，希望能幫到你！
活動目標：
1、在鼻子出血時，會用正確的方法自我救護或幫助他人。
2、通過討論，知道鼻子的作用，了解保護鼻子的方法。
3、遇到問題時，能不慌亂和害怕。
活動准備：
1、裝有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一個。
2、關於鼻子的課件。
活動過程：
1、教師念謎語：「左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。」
讓幼兒猜一猜是我們身上的什麼器官？
2、小實驗：介紹鼻子的用處。
（1） 組織幼兒討論：鼻子有什麼用處？
（2）聞氣味小實驗：
出示幾個小瓶子，讓幼兒聞一聞，引導幼兒說出鼻子能聞氣味。
（3）呼吸小實驗：
請幼兒緊閉嘴巴，並用手捏住自己的鼻子。
提問：這樣有什麼感覺？
（引導幼兒說出很悶，很難受，氣喘不過來，知道鼻子是呼吸的通道。）
3、了解鼻子出血的急救方法。
（1）出示鼻子的課件，讓幼兒重點觀察剖面圖，告訴幼兒在我們的鼻子里有許多毛細血管，如果經常摳鼻子或撞到鼻子，鼻子就很容易出血。
（2）討論：鼻子出血了怎麼辦？先讓幼兒結合自己的經驗說說鼻子出血時自己或別人是怎麼做的？
（3）請受了傷的孩子談談自己的感受
（4）教師小結：如果鼻子出血了，或者看見別人鼻子出血了，不要慌張和緊張，要用手捏住鼻子的上方，同時馬上告訴老師或成人，請他們幫助你用葯棉填塞鼻孔，同時還可以用冷毛巾敷。
4、討論：保護鼻子的方法。
（1）引導幼兒討論：怎樣保護我們的鼻子。
（2）教師小結：小朋友要學會正確檫鼻涕的方法；平時不挖鼻孔，游戲時注意保護自己，不讓自己的鼻子撞到人或東西；不往鼻子里塞東西；多吃蔬菜，加強鍛煉，增強體質。
活動分析：
幼兒期的孩子活潑好動，對任何事都充滿了好奇心。什麼都想看一看、摸一摸。但3--6歲的幼兒正是身心發育的階段，缺乏一些必要生活經驗，自我保護的意識較差，常常不能預見自己的行為會產生什麼樣的後果。不知道什麼事情能做,什麼事情不能做,有時偏偏喜歡做一些危險的嘗試，為此，教育孩子樹立安全意識十分有必要。
針對幼兒中鼻子易出血的現象，我們設計了「當鼻子出血了」的健康教學活動，目的在於讓幼兒學會保護鼻子，在鼻子出血時，遇到問題時，不慌亂、不害怕，會用正確的方法自我救護或幫助他人。活動中通過形象的語言和生動的課件，讓幼兒了解摳鼻孔、鼻子強烈碰撞引起鼻子出血的道理；而有趣的小實驗，使幼兒在輕松愉快中獲得知識，了解鼻子的用處；再如請受了傷的孩子談談自己的感受，當孩子們聽到同伴的痛苦經歷時，自然就會懂得不要輕易讓鼻子受傷。
可以說整個活動，幼兒是比較感興趣，真正地學有所獲！
望採納！