『壹』 小班下期社會健康《逛公園》教案
這里是關於逛公園的幼兒園教案，希望對你有所幫助。
幼兒園教案：逛公園
教師：屈老師
一、活動目標
1、在郊遊的游戲場景中，能運用生活經驗交流有關乘車安全的問題，掌握安全乘車的常識。
2、了解在公園遊玩應遵守的社會行為規則，激發保護環境的意識。
3、體驗郊遊游戲的快樂。
二、活動准備
1、創設情境：公共汽車情境。
2、草地的場景。
3、乘車視頻。
4、歌曲：《開汽車》
三、活動過程
一、導入。
師：今天天氣真好呀！這么好的天氣，我們一起坐車去逛公園吧！車那邊，我們坐車去咯！
二、乘車情境游戲，了解乘車安全規則，嘗試去遵守。
1、了解排隊乘車的基本規則。
提問1：小朋友們都找好位置坐好了嗎？剛剛你們上車的時候表現得好不好？誰來說說你是怎麼上車？
提問2：我們怎麼上車、下車才是文明的？
小結：剛才那位小朋友說了，我們要排隊上車才是文明的。你們都記住了嗎？
2、練習上、下車，鞏固幼兒上下車的行為規則。
師：我們現在先來練習一下，看看小朋友們都是不是記住剛剛說的，上車要排隊，不要推，也不要擠。（來，小朋友們起來。）
3、觀看乘車視頻，了解安全乘車的常識。
開車之前請你們看一段動畫片，看完後請你們說說動畫片里發生的事情。
提問：①、動畫片里發生了什麼事情啊
②、車開了，我們的頭、手能伸出窗外嗎
③、在車上，我們能不能到處走動、打鬧
④、我們坐車除了不要把頭和手伸出窗外，也不能在車上走來走去、打鬧。還要注意什麼呢？
4、開車游戲。
師：小朋友都們都知道坐車的時候要注意些什麼了。那你們都坐好了嗎？有沒有握緊扶手？好，我們的趙司機要啟動車了哦！（聽音樂開車：小朋友們注意了哦！汽車要轉彎了。）
到站了，我們要怎麼下車呢？
三、公園遊玩情境游戲，了解在公園遊玩應遵守的社會行為規則，激發保護環境的意識。
⑴、布置垃圾滿地的公園場景。
師：公園到了，我們一起到公園里玩吧！
提問：咦，我們平時到公園里玩的時候要注意些什麼呢？（幼兒自由回答。）
小結：小朋友們都說得很好。我們要愛護公物，愛惜花草樹木，在公共場合不要大聲喧嘩，不能隨地吐痰和亂扔垃圾。我們要做一位講文明，講衛生，有禮貌的好孩子。
⑵、游戲：吹泡泡。
師：好了，我們起來一起玩游戲吧！玩什麼游戲呢？（吹泡泡）
好累啊！我們休息一下吧！小朋友們玩得開心嗎？（幼兒：開心）
師：今天老師給你們准備了好吃的東西來起來分享。可是我們吃完了東西會有很多的垃圾，怎麼辦？（把垃圾扔到垃圾桶里。）對了，我們要做一位講文明，講衛生的好孩子。
今天老師帶你們來逛公園，你們開心嗎？可是天色不早了，我們坐車回去休息吧！小朋友們排隊上車。
『貳』 小班數學《逛公園》教學反思 wap.3e.net
每一次活來動盡管自設計時自己認為已經很完善了但是在具體的組織過程中總會出現這樣那樣的問題，需要老師靈活機智的調整，我想只要心中有孩子，在不同的孩子嘗試的時候給予適當的引導和學習的機會，給予能力不太強的孩子學習調整的機會，活動是孩子們的，面向全體孩子讓他們都能從中獲得有益經驗和愉快的體驗最為重要。
『叄』 幼兒園小班公共禮儀教育逛公園
小班禮儀教育工作計劃一：小班禮儀教育計劃 生態體驗下的文明禮儀教育階段性計劃 一、現狀分析： 小班幼兒入園一個多月以來，已初步適應幼兒園的生活，能在成人的引導下向老師問好、說再見；初步學會使用餐具，大部分幼兒能夠獨立進餐。餐後在老師的提醒下會擦嘴、漱口，基本能保持儀表整潔。經家庭調查，大部分幼兒在家裡基本上也能做到講究衛生、講文明懂禮貌，但部分幼兒在家任性、驕橫，表現出「一個小寶兩個樣」。需要家長配合老師，家園一致進行教育。 二、階段目標： 1.幼兒在教師或成人的引導下，逐步學會控制自己的行為養成習慣。 2.同伴一起活動時，學習有禮貌的求助和會感謝他人的幫助。 三、採取措施： 1.重視營造良好的環境氛圍：???? 環境因素對幼兒成長有巨大的教育潛力。在實施生態體驗下的幼兒禮儀教育時，我們會充分挖掘和利用環境中的教育因素，營造良好的禮儀教育氛圍。??? 2.文明禮儀教育滲透於幼兒的一日生活。???? 生態體驗下的幼兒禮儀教育納入幼兒園各領域教育教學之中，將幼兒文明禮儀教育作為有目的、有計劃實施幼兒素質教育的一種手段。 四、研究內容： （一）交往禮儀 1.在成人的提醒下能向家長老師問早問好說再見。 2．學著主動向成人、同伴問早問好說再見。 3．學講禮貌用語。 （二）就餐禮儀 1．學習正確使用餐具。2．學習餐後擦嘴漱口。 （三）儀表儀態禮儀1．在老師的幫助下，保持儀表整潔。 2．在老師的提醒下，不做不雅的動作。 小班禮儀教育工作計劃二：小班禮儀教育工作計劃（2342字） 古語雲： 為人子,方少時,親師友,習禮儀 ,可見從小學習禮儀的重要性.可現在的一些孩子長輩的寵愛而養成的不良習氣,特別是在我們農村這種習氣很嚴重,例如不懂尊重父母、長輩,與人交往不懂謙讓、不講禮貌,公共場所不守秩序等,養成了唯我獨尊的品性.幼兒對文明禮儀知識知之甚少,禮儀認知與行為相脫節.因此小班幼兒入學的同時,對小班幼兒進行文明禮儀訓練,教幼兒有禮貌、講衛生、和小朋友友好相處,做個有愛心的好寶寶迫在眉睫.我園今年啟用了《禮儀教育》作為幼兒園的研究課題,針對小班的實際情況,我們本學期《禮儀教育》教研計劃如下： 一、禮儀教育主要內容 升國旗禮儀 生活禮儀： 1、進餐禮儀 2、儀表儀態禮儀 3、行走禮儀 交往禮儀： 1、稱謂禮儀 2、問候禮儀 3、交談禮儀 4、做客待客禮儀 5、接打電話禮儀 6、同伴禮儀 學習禮儀： 1、課堂禮儀 2、活動禮儀 二、操作要點與主要措施 制訂文明教育計劃,有目的、有計劃、有步驟的進行文明禮儀行為常規教育,並通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓練,在一日活動中滲透和通過專門的教育活動,以我園《做可愛的未來人》內容為依據,掌握文明用語、禮儀示範動作,使每一位幼兒都認識行為規范,文明禮儀的內容和教育意義. （一） 進行環境創設,讓幼兒在環境中受到熏陶 環境對幼兒行為習慣的養成很重要,我們對教室環境進行了布置,將有利於幼兒行為習慣的圖片張貼到牆上,並帶領幼兒一起看一看,講一講,在這種看和講的過程中,幼兒無意間就規范了自己的行為.這些圖片孩子們天天看的見,也就隨時可以受到教育.其實,這也正是環境的教育和熏陶作用. （二） 將禮儀教育滲透到教學活動中 對幼兒進行禮儀教育應結合教學活動來進行,像在語言活動《有禮貌的豬寶寶》和社會活動《嗨,你好》中,就可以在教學活動前面或者後面加上一個談話的環節,根據教學內容適時的將禮儀教育引伸進來,教育幼兒懂禮貌,會謙讓；在進行《好朋友餅干》的教學時,可讓幼兒先製作,再讓幼兒在交換 餅干 的過程中學會文明禮貌的交往. （三） 讓孩子在游戲中親自體驗禮儀教育 游戲是幼兒最喜歡的活動,也是最有力的教育手段.在游戲中,幼兒可以在看中仿,動中學.像在體育游戲《找朋友》中,幼兒要有禮貌的和別人交往,邀請他人和自己做游戲,這樣在游戲中就提升了他們的交往禮儀；在音樂游戲《我的朋友在哪裡》中,孩子們可以感受到幫助別人的樂趣,同時也可以培養他們關心,幫助別人的情感.在各種各樣的游戲中,幼兒的禮儀教育可以得到鍛煉. （四） 讓幼兒在實踐活動中將禮儀教育得到鞏固 在我們班開展了推選幼兒作值日生的活動,讓幼兒在互相監督中使自己的行為習慣得到鞏固和形成.被推選出來的值日生有明確分工,到晚上離園時,還要讓幼兒對他進行評價,在這個評議的過程中,引導幼兒認識是非,讓他們得到正確的教育. （五） 實行家園同步,提供實踐機會. 對幼兒進行文明禮儀教育,要家園合力.通過家長會、家訪、等向家長宣傳禮儀教育的重要性,取得家長的支持和配合,使家庭教育與幼兒園教育同步.其次,老師也要做好言傳身教,早上主動與幼兒和家長問好.時間一長,幼兒也就受到影響,變的能主動與老師問好和再見了. （六） 抓住教育契機對幼兒進行禮儀教育 在每周一的升國旗時,就是對幼兒進行升旗禮儀教育的好時機,每當這時,我就會不適時機的對孩子們進行鞏固教育；在幼兒園里舉行大型的活動時,我也會抓住時機對幼兒進行公共場合的禮儀教育.在活動結束後,我還會對幼兒的講禮儀情況進行總結,找出做的好的方面,再進行推廣. （七） 經常鼓勵幼兒,增強他們的自信心 當幼兒在禮儀方面表現的有一點進步時,我立刻給予肯定和表揚,從而強化他們的行為,增強他們的自信心. 三 月工作計劃 九月份 1、做《幼兒禮儀教育》問卷調查. 2、完成幼兒、教師、家長的文明禮儀規范的歸納工作.（分升國旗禮儀,生活禮儀,交往禮儀,學習禮儀 3、學習禮儀兒歌 十月份 1、學習編寫的文明禮儀兒歌故事；根據所學的內容教育幼兒懂得文明禮儀的概念.. 2、探索幼兒文明禮儀培養的途徑和方法.（具體措施、教育原則、教育內容-----） 3、教師文明禮儀講座之一（教師基本禮儀之儀容禮儀、著裝禮儀、舉止禮儀）. 4學習禮儀兒歌 十一月份 1、與家長探討如何創設幼兒園、家庭進行文明禮儀教育的互動環境,並根據我園的活動安排共同參與文明禮儀教育. 1、與家長探討如何創設幼兒園、家庭進行文明禮儀教育的互動環境，並根據我園的活動安排共同參與文明禮儀教育。 2、探索幼兒文明禮儀教育的途徑、方法：挖掘現用教材中的文明禮儀教育資源，並滲透文明禮儀教育；設計和開展各種形式的幼兒文明禮儀教育活動；幼兒文明禮儀教育教學活動觀摩。 3、教師文明禮儀講座之二（交往禮儀）。 4、進行研究小結：討論幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規范的完善，分享幼兒文明禮儀培養的途徑和方法，分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設計等。 5、學習禮儀兒歌 十二月份 1、幼兒文明禮儀教育活動重點是以 頌揚文明禮儀 為主題開展教育教學活動，要求每人編寫文明禮儀小故事一個、游戲設計一個，各平行班組織文明禮儀教育教學活動觀摩。 2、學習禮儀兒歌。 3、進行研究小結：討論幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規范的完善，分享幼兒文明禮儀培養的途徑和方法，分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設計等。 一月份 。 1、開展第二次幼兒文明禮儀狀況調查。 2、學習禮儀兒歌。 3、修改完善幼兒文明禮儀教育經驗總結。 4、班級收集、整理各種文字、圖片材料，並歸檔：幼兒文明禮儀教育活動設計，文明禮儀兒歌、故事集，文明禮儀表演作品、游戲集，文明禮儀規范（教師文明禮儀行為規范、幼兒文明禮儀行為規范、家長文明禮儀行為規范、各崗位文明規范），幼兒文明禮儀培養目標，幼兒文明禮儀教育經驗總結。 小班禮儀教育工作計劃三：幼兒園文明禮儀教育階段性計劃（427字） 有益的學習經驗： 知道打擾別人做事
『肆』 小班美術我在公園里教案
【活動目標】
1、通過欣賞公園的各種橋，引導幼兒嘗試用簡單的線條體表現橋的基本形態。
2、引導幼兒合理布局畫面，發展幼兒的想像力和創造力。
【活動重點】畫出自己喜歡的公園，感受優美環境帶來的愉悅。
【活動難點】畫出橋的外型。
【活動准備】
帶有橋的公園圖片、水粉顏料、水粉筆、調色盒、調色盤、洗筆小桶、抹布等。
【活動過程】
一、以「逛公園」為情節，引起幼兒興趣。
1、「小朋友你們去過公園嗎？你看見了什麼？聽到了什麼？有什麼感覺？」鼓勵幼兒說說公園什麼地方很美麗。
2、今天老師也要帶你們去逛公園。
二、通過欣賞，了解橋的一些基本形態和特徵，引導幼兒大膽想像。
1、你覺得這些公園美嗎？哪裡很美？
引導幼兒觀察每幅圖片上的橋，公園的色彩。
教師小結：每幅圖片上都有橋和樹，些橋有的再樹的前面，擋住了樹，有的在樹的後面，被樹擋掉了。
2、今天老師請小朋友們也來畫一畫好嗎？
你想畫一個什麼樣的公園？幼兒展開想像
三、學慣用線條表現橋的基本作畫步驟。
1、弧線畫出橋身和橋洞。
2、短豎線畫橋欄桿。
3、長橫線和短豎線畫橋身花紋。
4、先畫近近處再畫遠處。
四、幼兒作畫。
1、畫出你看到的美麗的公園。
2、設計你想像中的公園。
3、跟旁邊的小朋友畫得不一樣。
教師巡迴指導，提醒幼兒遵守作畫常規要求，並幫助幼兒豐富畫面。
五、作品評價。
把幼兒作品進行展示和評價。
『伍』 小班游戲小熊逛公園教案
活動目標
1.練習追逐跑和躲閃，提高幼兒對信號迅速作出反應的能力。
2.在追逐版躲閃游戲中，讓幼兒體權會身體運動帶來的樂趣。
活動准備
控制好自己的身體，既能較快速度地擊中他人，又能靈活地躲避他人的攻擊。
1.塑料袋若干，請幼兒用各種顏色紙剪成自己喜愛的圖案裝飾口袋。
2.把舊的掛歷紙卷緊成紙棒。
3.夾子若干、小鼓一面。
活動流程
扮演角色活動身體—提供材料自由探索—難點練習重點指導—游戲結束放鬆身體
1.扮演角色，活動身體
(1)教師啟發：「我們來做-個小熊玩泡泡的游戲，小朋友都來做小熊，每隻小熊拿一個塑料袋，往裡面吹氣，吹成一個大泡泡，把口袋打個結系緊就成功了。然後把泡泡往天上拋，看誰拋得高。」 (2)全體幼兒吹氣、系袋，選擇自己喜歡的方式往上拋塑料袋，教師.旁觀察指導。
2.提供材料、自由探索
(1)教師啟發：「我們小熊除了把泡泡往上拋以外，還可以怎麼來玩泡泡?要和別的小熊玩得不一樣。」
(2)全體幼兒探索各種玩泡泡的方法。(頭頂、胸夾，手拍、腳踢等)教師觀察，重點輔導什麼玩法也不會的幼兒。
小班活動:小白兔轉圈
運動游戲方案:我的小腳丫
『陸』 幼兒園小班社會活動:逛公園反思
這是幼兒園為了家長開心的課題,家長開心學校就好了
『柒』 請推薦幾首適合小班的關於花園里的兒童歌曲
問題補充答案:
班音樂--《我的小花園》
一、目的:1、通過圖譜教學讓幼兒理解歌詞內容。專
2、唱准弱拍起屬唱的歌曲，發展幼兒的節奏感。
3、感受歌曲清新、優美的特點。二、准備:1、花園情景圖一張，節奏譜若干，圖譜一張;
2、錄音機一架
，磁帶一盒，鋼琴一架。三、過程:(一)情境引入，激發興趣。1、律動《新疆舞》入室2、發聲練習《逛公園》，要求愉快地演唱並唱准弱拍起唱的樂句
。3、節奏練習:我
的
花
園
種
滿
了
什
么
?
(
鮮
花
)0
/
/
0/
--
--
--
0
X
/
X
X
X
X
/
X
0--
--
--這
里
有
什
么
顏
色
的
花
?
(
白
花
)0
/
/
0--
--0
X
/
X
X
X
/
X
0--
--那
里
有
什