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美術冬天的樹枝小班教案

發布時間:2021-01-30 04:22:48

⑴ 小班冬天多美麗教案

目標:
1、喜歡參加美術活動,體驗作畫過程中的樂趣。
2、能使用棉簽大膽作畫。
3、了解冬天的落葉樹的主要特徵。
重點:
積極觀察,初步了解冬天落葉樹的特徵。使用棉簽畫樹乾和樹枝。
難點:
使用棉簽畫樹乾和樹枝。注意繪畫方式,保持繪畫整潔。
准備:
黃色、藍色卡紙若干,棉簽,顏料,課件《冬天的樹》,范畫兩張,過程:
1、幼兒觀察冬天的樹,了解冬天落葉樹的特徵。
(1)師:寒冷的冬天來到了,有許多的大樹媽媽都發生了變化,到底發生了什麼變化呢?讓我們來看一看吧!(觀看視頻《冬天的樹》)幼兒觀察,教師提問:冬天裡的樹是什麼樣的?樹枝有什麼變化?小樹葉都離開了媽媽,變得光禿禿的。這種樹我們叫它落葉樹。
(2)觀察樹乾和樹枝。問:大樹媽媽的身體在哪裡?樹干是怎樣的?
師:看!大樹媽媽在向我們揮手呢!它的樹枝是什麼樣的呢?
2、學慣用棉簽蘸顏料畫冬天的樹。
(1)教師引導幼兒思考,冬天的樹是什麼樣的?要怎麼畫呢?
(2)根據幼兒回答,引導幼兒小結:樹上有樹干、樹枝。畫時先畫樹干,再畫樹枝。教師邊說邊示範並請個別幼兒嘗試。
3、幼兒繪畫(1)請幼兒用棉簽大膽作畫,教師巡視指導。
(2)鼓勵幼兒畫出自己見過的或喜歡的樹,可畫一棵,也可以畫幾棵。
(3)作畫時保持清潔衛生。
4、繪畫活動結束(1)將作品貼起來組成"冬天的小樹林"並欣賞同伴作品,說說你喜歡哪張作品。
(2)向客人老師介紹你的作品。
(3)整理小結。

⑵ 幼兒園樹木小班花草怎樣過冬教案

目標
通過觀抄察冬季的樹木花草襲,使幼兒發現植物生長與季節變化的關系。
准備
1、在室外選擇幾棵容易觀察的樹和草地作為觀察對象。
2、與溫室養花工人取得聯系。
過程
①觀察大樹:讓幼兒仔細觀察冬天的樹是什麼樣子?想一想,它們凍死了嗎?找一找樹上還留下了什麼?引導暢長扳短殖的幫痊爆花幼兒發現芽苞、果實、種子等。
讓幼兒剝開芽苞看一看,它裡面有什麼?猜一猜,明年春天會變成什麼?
②觀察小草:讓幼兒在草地上觀察,看看冬天的小草怎麼樣了?想一想,小草凍死了嗎?挖出小草的根看看是什麼顏色的?根上長著什麼?
③將樹枝、草根帶回活動室,將它們浸泡在水中。讓幼兒每天觀察它們的變化。引導幼兒發現室內外不同溫度對植物生長的影響。
2、參觀溫室養花
①在進入溫室前,讓幼兒感受外面天氣的寒冷;進入溫室後,感受室內的溫暖。
②讓幼兒觀察溫室里有什麼花,想一想,為什麼要將盆花搬進溫室里?花兒在溫室里長得怎麼樣?為什麼有的花在冬季還能開放?
③請花工叔叔介紹保護花草過冬的簡單常識。
建議
進行此活動前後,可讓幼兒在家中觀察室內的盆花與院子里的草木,鼓勵幼兒自己去發現樹木花草是怎樣過冬的。

⑶ 幼兒小班樹枝的教案

目標:初步理解兒歌中的內容,願意跟著老師一起學念兒歌。准備:1.教學掛圖。版2.小狗、小權貓、小鴨的動物卡片若干,幼兒人手一份新房子操作卡片。過程:一、幫助幼兒理解兒歌中的內容。師:在一片森林裡,住著三隻可愛的小動物,這一天,三隻

⑷ 小班怎麼教樹乾和樹葉 美術教案

一、活動目標:
1、幼兒初步學會撕紙片,用膠棒粘貼。
2、知道小鳥是人類的好朋友,要關心照顧它們。
3、幼兒能很好的完成粘貼等精細動作,以促進小肌肉的發展。
二、活動准備:
1、紅、黃、綠色彩紙,膠棒、小筐等。
2、小鳥圖片若干,大樹背景圖。
3、背景音樂《快樂的小鳥》。
三、活動過程:
(一)、創設情境,通過談話,激發幼兒產生幫助小鳥的願望。
聽音樂教師帶領幼兒做小鳥飛的動作進活動室,停在大樹圖邊:「小朋友看這是什麼?你們知道這是誰的家嗎?」
「這里原來是小鳥的家,可是為什麼大樹上面一隻小鳥也沒有?」
「大樹媽媽一片樹葉都沒有了,小鳥們都不願意回來了,大樹媽媽真傷心呀!小朋友你們能想辦法讓小鳥快點回家嗎?」
「小朋友們剛才說的都很好,也幫大樹媽媽想了許多辦法,現在我們就用撕樹葉、粘貼樹葉的方法來幫助大樹媽媽好不好?
(二)、教師示範方法步驟。
教師出示綠色彩紙,用食指和拇指捏住輕輕撕成塊狀做「樹葉」。然後用膠棒塗在「樹葉」的一面,輕輕的貼到大樹上。」教師再次示範一遍。
教師可增加點難度,讓幼兒學習撕各種各樣的樹葉。
(三)、幼兒進行操作,教師個別指導。
將紅、黃、綠色彩紙、膠棒放到小筐里,引導幼兒自由的選擇彩紙進行撕樹葉、粘貼大樹的活動。教師提醒每個小朋友撕完樹葉後要把廢紙、還有膠棒都要放到小筐裡面,不能亂扔垃圾。
(四)、出示小鳥,送小鳥回家。
教師:「小朋友,小鳥聽說大樹媽媽又長出了許多樹葉,都高興的飛來了。讓我們一起送小鳥回家好不好?」教師和個別幼兒一起將小鳥圖片粘貼到大樹上。
四、活動延伸
教師「小鳥們都回來了,大樹媽媽非常開心,也非常感謝你們幫助了它,它希望我們再幫它一個忙,讓我們去告訴所有的人們,以後不能隨便摘樹葉,要愛護我們的大樹,愛護小鳥,現在我們就一起去告訴幼兒園里所有的小朋友好不好?」活動結束,教師帶領幼兒出活動室。

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