㈠ 小動物坐火車以美術怎麼來寫教案
教學目標：
1、認識序數並能排出5以內的自然數列。
2、能正確運用序數詞。
3、培養幼兒從左往右數的習慣。
教學准備：
每人一套火車圖片，動物貼飾，1~5的數字卡片，火車的聲音，課件PPT
教學過程：
一、開始部分。
用故事引出火車（調動興趣）
1、今天森林裡的小熊、烏龜、刺蝟、青蛙、小雞要出去旅遊了，可是它們從來也沒有坐過火車，那可怎麼辦呢？
2、你們願意幫忙嗎？
二、基本部分。
小動物坐火車（認識車廂學習5以內的自然數列，並操作練習）
（PPT展示）
1、你們聽這是什麼聲音？誰來了？（火車）
2、你知道這列火車有幾節車廂嗎？（運用多種數數方法）
3、瞧小動物們來了准備坐火車去旅行了，它們把座位號都帖在了身上，可是列車員忘記在車廂上標車廂號了，它們因該坐在哪裡呢？（幼兒暢所欲言）
4、請小朋友上位操作，老師在旁觀察並適當引導。
5、小朋友上台介紹一下自己把小動物送進車廂的？（引導幼兒說先標車廂好，第一車廂、第二車廂``````然後把XX小動物送進第一車廂，XX小動物送進第二車廂``````）
6、教師小結：車廂應從火車頭後開始數，第一車廂、第二車廂``````所以XX小動物應該坐進第一車廂、第二車廂``````。
7、你們讓小動物們坐對車廂了嗎？（幼兒檢查並改正）
三、結束部分。
小動物坐火車出發
現在請小朋友拿好動物火車，按第一組、第二組、第三組的順序站好，我們一起送小動物門去旅行。（再次鞏固復習自然數列）
㈡ 小班藝術《坐車去旅遊》美術教案主要是讓小朋友學會畫簡單的自畫像
世界上有很多抄很多的花種，但每個人都有自己喜歡的花。有人喜歡迎風傲雪的梅花，有人喜歡出淤泥而不染的荷花，有人喜歡艷麗晃眼的玫瑰，而我卻喜歡這普普通通的菊花。
菊花乃「花中四君」之一，它錯過了春暖花開的春天，錯過了綠意盎然的夏天，待到百花凋落的秋天，它迎風招展，展開美麗的花瓣。不管是風吹雨打還是各種災害，它依然挺著腰，有一種壯士的精神。
它也是多姿多彩的。它有著不同的品種，有白色的銀菊，黃色的甜菊等等。它還有不同的形狀，每一種形狀配上各式各樣的顏色，一點也不輸給玫瑰花。一陣風吹過菊花的香味，沁人心脾，全身特別精神。不僅如此，它還有很多的用處。它的花瓣供人觀賞，花莖可入葯，有清肺解火的功效，花蕊可用來釀酒，總的來說，菊花全身都是寶。
而且，不管把菊花種在哪裡，它總是把花盤扭向有太陽的方向。我想，它也像我們一樣嚮往光明。它的生命力也非常強大，不管種在哪裡都可以存活，即使把花莖剪掉，過一段時間，它又會長出新的莖。
也正是這樣，我才特別喜歡菊花。我也會向它一樣在困難中毫不退縮，迎難而上，直到戰勝困難。
㈢ 大班美術教案《火車》
幼兒園大班美術活動：小火車
一、教學目標： 1、在掌握火車外形特徵的基礎上，能畫出有火車頭（車燈、窗、駕駛員）、一節節車廂和許多輪子的火車。 2、能在車廂里添加人、動物或各種貨物。 二、活動准備： 實物火車，幼兒繪畫用紙、筆。 三、教學過程： 一、游戲：開火車，引出課題。 老師帶著幼兒邊念……
一、教學目標：
1、在掌握火車外形特徵的基礎上，能畫出有火車頭（車燈、窗、駕駛員）、一節節車廂和許多輪子的火車。
2、能在車廂里添加人、動物或各種貨物。
二、活動准備：
實物火車，幼兒繪畫用紙、筆。
三、教學過程：
一、游戲：開火車，引出課題。
老師帶著幼兒邊念兒歌邊做開火車的游戲。
出示實物火車，觀察火車。使幼兒知道每一列火車都是長長的，都有火車頭、車廂、輪子等。
二、講解示範。
1、教師在黑板上畫出一個個連接著的長方形，然後在第一節長方形上畫出車窗、車燈、駕駛員等，使其變成火車頭，並告訴幼兒，後面的一節節長方形畫上輪子就是一列貨車，若再畫上一排排窗門，畫上人，就是裝滿旅客的火車了。
2、引導幼兒討論：火車有什麼用？
三、幼兒練習。
1、鼓勵幼兒大膽地用線條畫出火車的外形，細心描繪車頭和輪子。
2、啟發幼兒在車廂里畫上許多自己喜歡的東西，如小朋友、鮮花、玩具等，並大膽添加有關內容，如鐵軌、田野等。
3、及時表揚在繪畫過程中認真細致的幼兒。
四、講評。
請先畫好的幼兒互相參觀，自由談論自己畫的火車，評議別人畫的火車。
教學反思：
從小班開始，火車就一直是幼兒們談論的焦點，只要一說到火車的話題，幼兒們就滔滔不絕，很開心的談論起來，而自己畫一輛火車，更加成為了許多孩子的願望，所以在活動中，幼兒們大多很認真，能跟著老師的節奏進行，並掌握好尺寸，在進行裝飾時，能根據自己的興趣和愛好，添畫上個中不同的東西。不僅
掌握了畫火車的技法，還能為主體進行裝飾，進行大膽創新的繪畫創作。
㈣ 中班藝術教案開火車聽課心得
活動目標
1、學習跳火車舞，根據音樂的想像內容做招手、叉腰、上舉的動作。
2、觀察畫面，感受人物的不同舞蹈動作，嘗試看圖學習舞蹈。
3、在舞蹈的過程中，注意與同伴保持一定的距離，避免相互碰撞。
活動准備
教學掛圖、教學CD。
活動過程
一、播放火車的錄音，激發興趣
你們聽一聽是什麼聲音？你們坐過火車嗎？坐火車先要干什麼？（買車票)
二、節奏練習
三、學唱歌曲《開火車》
1、現在我們先聽一首歌曲吧！歌曲的名字叫《開火車》，聽聽歌曲里唱了什麼？
2、提問：歌曲的名字叫什麼？歌曲里唱了什麼？現在請小朋友在聽一遍。
3、朗誦歌詞並配上節奏。
4、學唱歌曲《開火車》。
教師：小火車司機在開火車的時候心情怎麼樣?我們應該用什麼樣的聲音來演唱這首歌曲呢?
幼兒：應該用高興的、歡快的聲音來演唱。
教師：我們來試一試，做一個快樂的小司機。
四、歌表演《火車快飛》
1、教師：你們會開火車嗎?你是怎樣開火車的?引導幼兒根據歌詞創編動作。
2、學習游戲中開火車的動作。
3、學習聽音樂開火車。
教師：我們試著聽音樂開火車，注意車輪要一下一下地轉。
4、學習小組合作開火車。
教師：剛才，你們每個入都是小火車頭，現在我們要變成一列小火車，怎麼辦?
幼兒：幾個小朋友接在一起就可以了。
教師：小火車怎樣才能不斷開?
幼兒：把手搭緊一點。
教師：我們現在變成一列長長的火車，一邊開火車一邊唱歌。
五、音樂游戲《火車快飛》，體驗合作游戲的樂趣
活動延伸
在家裡，家長可以和幼兒一起"開火車"，讓幼兒嘗試做火車頭，帶領家長一起游戲。
㈤ 救急！救急！現要寫教案…新手…不會寫！有誰會寫美術活動：《小火車來了》救救我吧
教材分析
這一課是要學生在前課紙盒堆砌，自由造型的基礎上，進入「小火車專題」製作的練習。教材要求學生用紙盒堆砌小火車模型。小火車(製作)這比前課增加了難度(紙盒和瓶蓋大小要合乎小火車的比例，要選用同規格的紙盒和瓶蓋，數量要多一點等)。小火車(製作)
在製作方面，既可單人完成，也可集體合作(如車廂的形式確定後，則大家可依樣製作，然後連接成型)。不過，課前的材料准備，就顯得更為重要。小火車(製作)
教師必須很好利用孩子對火車「嚮往」的心理，調動學生選擇材料和構思製作的積極
性；並注意在教學中對學生進行集體主義精神的培養。
教學目的
教給學生工藝製作的簡易技能和模仿造型的能力，在作業製作中受到集體主義思想
的熏陶。
作業要求
一、造型要基本符合火車的形狀特徵。
二、火車頭要盡量表現為現代化的、電氣化的。能區分火車頭與車廂不同的形狀。
三、車頭、車廂、輪子各部分能排列成串，整體統一。
課前准備
一、課前發動學生收集可供製作小火車用的紙盒和瓶蓋。紙盒的大小，要基本一致。
二、准備快乾的粘合劑。
教學過程
一、引導學生談論火車特點(不論乘過、見過或從影視中、圖片上看到的)，然後導入
本課。
二、讓學生從閱讀課本中懂得用紙盒製作小火車的方法(教師應作示範和說明)。
三、學生進行作業(個人或分組，可視實際情況決定)。
一、小火車的製作有兩個難點：一是火車頭外形的表現；一是車廂輪子的粘貼(兩側、兩邊要對稱)。輪子粘後要待乾涸才能使車廂立起排列成串。要提示學生製作時多加註意。
二、僅一節課時間，學生單人不可能完成製作一列小火車的任務。可視實際情況，增
加課內或課外製作時間，也可分組集體完成作業。
三、收集製作材料需有較長的時間，如有困難，可根據當地實際，改用其他材料，只
要利用舊廢材料，便於學生收集就行。
四、收集製作材料有困難的，也可由一兩位學生負責制火車頭，其餘同學每人制一
個車廂，全班只製成一列火車也可。
五、 小火車排串成列之後，要讓學生自己評議、調整、修改。
㈥ 大班美術教案《火車》
幼兒園大班美術活動：小火車
一、教學目標： 1、在掌握火車外形特徵的基礎上，能畫出有火車頭（車燈、窗、駕駛員）、一節節車廂和許多輪子的火車。 2、能在車廂里添加人、動物或各種貨物。 二、活動准備： 實物火車，幼兒繪畫用紙、筆。 三、教學過程： 一、游戲：開火車，引出課題。 老師帶著幼兒邊念……
一、教學目標：
1、在掌握火車外形特徵的基礎上，能畫出有火車頭（車燈、窗、駕駛員）、一節節車廂和許多輪子的火車。
2、能在車廂里添加人、動物或各種貨物。
二、活動准備：
實物火車，幼兒繪畫用紙、筆。
三、教學過程：
一、游戲：開火車，引出課題。
老師帶著幼兒邊念兒歌邊做開火車的游戲。
出示實物火車，觀察火車。使幼兒知道每一列火車都是長長的，都有火車頭、車廂、輪子等。
二、講解示範。
1、教師在黑板上畫出一個個連接著的長方形，然後在第一節長方形上畫出車窗、車燈、駕駛員等，使其變成火車頭，並告訴幼兒，後面的一節節長方形畫上輪子就是一列貨車，若再畫上一排排窗門，畫上人，就是裝滿旅客的火車了。
2、引導幼兒討論：火車有什麼用？
三、幼兒練習。
1、鼓勵幼兒大膽地用線條畫出火車的外形，細心描繪車頭和輪子。
2、啟發幼兒在車廂里畫上許多自己喜歡的東西，如小朋友、鮮花、玩具等，並大膽添加有關內容，如鐵軌、田野等。
3、及時表揚在繪畫過程中認真細致的幼兒。
四、講評。
請先畫好的幼兒互相參觀，自由談論自己畫的火車，評議別人畫的火車。
教學反思：
從小班開始，火車就一直是幼兒們談論的焦點，只要一說到火車的話題，幼兒們就滔滔不絕，很開心的談論起來，而自己畫一輛火車，更加成為了許多孩子的願望，所以在活動中，幼兒們大多很認真，能跟著老師的節奏進行，並掌握好尺寸，在進行裝飾時，能根據自己的興趣和愛好，添畫上個中不同的東西。不僅
掌握了畫火車的技法，還能為主體進行裝飾，進行大膽創新的繪畫創作。