㈠ 中班音樂游戲教案好吃的彩豆
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㈡ 小班語言活動:兒歌《吃飯像唱歌》 求教案
教案，是在認真備課、研究教材、學生和環境等的基礎上，進行規劃課堂教學的活動，是一個動態的、持續創造的過程。這種規劃，既可以以文本的形式表現，但更多、更豐富的內容是以非文本的形式存儲於教師心中的架構。前者是「有形教案」；後者是「無形教案」；前者是「顯性備課」、後者是「隱性備課」；前者是「備課於書」、後者是「備課於心」。 誤區之一：寫教案=備課； 誤區之二：教案越詳細越好； 誤區之三：教案可有可無。
㈢ 中班音樂教案《吃飯不要喂》
選擇公道的教學內容是備好課的條件，教學內容的選擇要依據知識的特點、教材的編寫意圖專、完成教學任屬務所需的時間和學生的實際情況等因素來決定。如何公道地選擇一課時的教學內容呢?首先是根據教材的編排來選擇。通常我們把一個練習的知識劃分成幾個小段落，每個小段落為一課時的教學內容，現行數學教材就是這樣編排的，教師在備課時只要看一看教材的新授內容以及對應的習題編寫，就可以確定一課時的教學內容了。其次是根據知識的難易程度來選擇。一般來說，比較簡單的、學生易於接受理解的知識，內容可多選一些；對於學生難以理解、難以把握的知識，由於在教學中要花費比較多的時間，所以內容要適當少選一些。選擇一課時的教學內容時要具體情況具體對待，以一節課能順利完成教學任務、所授知識有利於學生理解和把握為准。
㈣ 兒歌乖乖吃飯歌教案
歌曲:吃飯歌
歌手:何雨雯
吃飯吃飯吃飯吃飯
吃飯吃飯我大胃王
阿彌版陀佛阿彌陀佛
阿彌陀佛咿咻和尚權
農夫種稻
粒粒皆辛苦要珍惜
大魚大肉
只會壞身體別偏食
青菜蘿卜
西瓜旺萊我愛
吃飯細嚼慢咽
要嘻嘻哈哈好消化
阿阿阿彌陀佛啊
口口
口口好吃菜
能剩下來
通通吃光光通通吃光光
咿咻咿咻
咿咻咿咻我好小孩
吃了頭壯壯
吃了手壯壯
全身上下都壯壯
吃飯吃飯吃飯吃飯
吃飯吃飯我大胃王
阿彌陀佛阿彌陀佛
阿彌陀佛咿咻和尚咿咻和尚
吃飯吃飯吃飯吃飯
吃飯吃飯我大胃王
阿彌陀佛阿彌陀佛
阿彌陀佛咿咻和尚
農夫種稻
粒粒皆辛苦要珍惜
大魚大肉
只會壞身體別偏食
青菜蘿卜
西瓜旺萊我愛
吃飯細嚼慢咽
要嘻嘻哈哈好消化
阿阿阿彌陀佛啊
口口
口口好吃菜
能剩下來
通通吃光光通通吃光光
咿咻咿咻
咿咻咿咻我好小孩
吃了頭壯壯
吃了手壯壯
全身上下都壯壯
吃飯吃飯吃飯吃飯
吃飯吃飯我大胃王
阿彌陀佛阿彌陀佛
阿彌陀佛咿咻和尚咿咻和尚