1. 如何預防傳染病 大班健康教案
傳染病分為甲類、乙類和丙類。
甲類傳染病（2種）是指：鼠疫、霍亂。
乙類傳染病（26種）是指：傳染性非典型肺炎（嚴重急性呼吸綜合征）、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰質炎、人感染高致病性禽流感、甲型H1N1流感、麻疹、流行性出血熱、狂犬病、流行性乙型腦炎、登革熱、炭疽、細菌性和阿米巴性痢疾、肺結核、傷寒和副傷寒、流行性腦脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生兒破傷風、猩紅熱、布魯氏菌病、淋病、梅毒、鉤端螺旋體病、血吸蟲病、瘧疾。
丙類傳染病（11種）是指：流行性感冒、流行性腮腺炎、風疹、急性出血性結膜炎、麻風病、流行性和地方性斑疹傷寒、黑熱病、包蟲病、絲蟲病，除霍亂、細菌性和阿米巴性痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉病、手足口病。
傳染病預防措施可分為：①疫情未出現時的預防措施；②疫情出現後的防疫措施；③治療性預防措施。
防疫措施
是指疫情出現後，採取的防止擴散、盡快平息的措施。
從病人的角度來講，關鍵在早發現、早診斷、早報告、早隔離。
1．早發現、早診斷：健全初級保健工作，提高醫務人員的業務水平和責任感，普及群眾的衛生常識是早期發現病人的關鍵。診斷可包括三個方面：臨床、實驗室檢查及流行病學資料。臨床上發現具有特徵性的症狀及體征可早期診斷，如麻疹的科氏斑、白喉的偽膜等。但有時應有實驗室診斷，方才較為客觀、正確，如偽膜塗片查出白喉桿菌。在傳染病診斷中，流行病學資料往往有助於早期診斷，如病人接觸史、既往病史和預防接種史等。此外，年齡、職業和季節特徵往往對早期診斷也有重要參考價值。
2．傳染病報告：疫情報告是疫情管理的基礎，也是國家的法定製度。因此，迅速、全面、准確地做好傳染病報告是每個臨床醫師的重要的法定職責。控制傳染源：這是預防傳染病的最有效方式。aware天 貓
2. 幼兒園大班健康教案和反思怎樣預防甲型h1n1流感
1.勤洗手，養成良好的個人衛生習慣。 2.睡眠充足，多喝水，保持身體健康。 3.應保持室內通風，少去人多、不通風的場所。 4.做飯時生熟要分開，豬肉烹飪至71℃以上，以完全殺死甲型H1N1流感病毒。 5.避免接觸生豬或前往有豬的場所。 6.咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，如無紙巾不宜用手，而是用肘部遮住口鼻。 7.常備治療感冒的葯物，一旦出現流感樣症狀（發熱、咳嗽、流涕等），應盡早服葯對症治療，並盡快就醫，不要上班或上學，盡量減少與他人接觸的機會。 8.避免接觸出現流感樣症狀的病人。 9.由於此次流行的病毒是A/H1N1型流感病毒，目前針對甲型H1N1流感的人用疫苗已開始生產，人注射普通流感疫苗不能有效預防甲型H1N1流感。 10.普通家庭還可用酒精為日常用品消毒。
3. 大班活動《怎樣才能預防感冒》教案與反思
首先寫教學目標，現在是課改階段上課要有新的理念分三部分：知識、能力、情感態度價值觀回。 然後分析教材答：重點和難點 三 教具 四 教學方法 五 教學過程，可分詳案和簡案，詳案要設想每句話怎麼講比較麻煩，簡案只要寫一下時間安排，和每部分教師的活動和學生的活動 六 板書提綱 七 教學反饋 這樣的教案就比較完整，也能及時地總結問題。 我認為寫教案最重要的是先確立教學理念，也就是第一部分，千萬不能小看了這部分，否則上課就會漫無目的，效果比較差。
4. 幼兒園中班健康教案《患了「流感」怎麼辦》
活動來目的1.讓幼兒知道源"流感"是一種傳染性疾病。
2.讓幼兒了解疾病的傳染途徑和簡單的預防方法。
活動准備課本。
活動步驟：
1.分組談話。
1）你曾經生過什麼病（或者你家裡什麼人生果什麼病）？
2）你怎麼知道自己或家人生病了？生病的時候有什麼感覺或表現？
2.老師小姐幼兒的談話：很多人都生過病，生病的時候會感覺到身體很不舒服，不同的疾病有不同的表現，如感冒的時候會流鼻涕、打噴嚏、喉嚨疼、發燒等等。
3.集體討論。
1）患了"流感"應該怎麼辦呢？（如馬上讓家人帶去看，要按照建議按時吃葯，要多休息，多吃清淡的食物，還要不對著別人打噴嚏，要用手絹或衛生紙捂住口鼻，講痰和鼻涕用紙包好仍到垃圾桶里等。）2）怎樣才能少生病呢？（如注意營養和衛生，經常參加戶外活動，運動前後適當增減衣物、及時擦汗、根據天氣變化適當曾減衣物等。）活動建議游戲；和病人。
幼兒結伴，兩人一組，輪流扮演""和"病人"。"病人"要認真向""講訴生病的表現，""要告訴"病人"他生的什麼病，需要怎樣治療。
5. 幼兒大班預防怎樣預防冬季流感教案
活動目的：
1. 了解感冒信息以及預防感冒的方法
2. 懂的身體健康的重要性，學習保護身體
活動准備：
細菌圖片、幻燈、幼兒自身感冒的經驗