健康拖地板教案

⑴ 拖班健康《你會我也會的教案怎麼寫》

活動目標：

1、認識多種蔬菜的外部特徵，了解蔬菜的不同食用部分。

回2、了解吃蔬菜的好答處，培養幼兒不挑食的飲食習慣。

3、讓幼兒在游戲和品嘗過程中，體驗快樂及成功的愉悅。

活動重點：

認識幾種蔬菜的外部特徵，了解蔬菜的不同食用部分。

⑵ 幼兒園拖班健康教案《勇敢的小兔子》

活動目的： 1.學習繞障礙走或跑，發展肢體動作的靈活性和協調性。 2.積極參與運動，體驗運動的快樂。 活動准備： 兔媽媽頭飾一個、小兔頭飾若干、狐狸頭飾一個 .蘿卜玩具若干 布置場地 .紙團若干。 活動過程： 1.熱身活動： 師生共同模仿小兔蹦跳動作活動身體各部位並...邊念兒歌： 今天天氣真正好， 小兔小兔起得早， 揉揉眼睛理理毛， 蹦蹦跳跳真熱鬧， 小兔小兔快快跑， 跑到山上種蘿卜， 種了許多大蘿卜， 真是快樂兔寶寶。 老師戴上兔媽媽頭飾，引起幼兒參與活動的興趣。 2.開始部分： （1）集體活動 老師介紹運動方法：「小兔」手持「蘿卜」穿過「樹林」種「蘿卜」，往返數次，直至「種完」。 老師示範活動線路和動作。 （2）自由活動 幼兒自由嘗試動作，老師巡視並輔導個別幼兒。 注意幼兒的活動密度和活動量，提醒幼兒動靜交替。 （3）集體活動：游戲《勇敢的小兔》 老師介紹玩法：「狐狸」出現追趕「小兔」，「小兔」四散躲至「樹林」後面，拾起「石塊」投向「狐狸」，「狐狸」逃竄。游戲反復進行。 師生共同游戲，輔導個別幼兒掌握玩法並遵守規則。 3.放鬆身體 師生模仿小動物的動作，在場地上自由走動。

⑶ 幼兒園拖班健康下班學期最後一節課教案

活動目標： 1、通過生動有趣的游戲活動，幫助幼兒理解故事內容。 2、引導幼兒學說量詞：個、支、片；學說短句：第一天找到了一個紅紅的蘋果、第二天找到了二支黃黃的香蕉、第三天找到了三片綠的綠樹葉。 3、喜歡聽故事，體參加語言游戲帶來的快樂。 活動准備： 1、幼兒操作材料人手一...份：蘋果一個、香蕉二支、樹葉三片（布置成蘋果園、香蕉園、小樹林的場景），小青蟲及蝴蝶裝飾每人一個

⑷ 拖地板方法對很重要，怎樣拖地板省時省力並且還干凈

其實選擇一個合適的拖把，然後在拖地的時候先用掃把將地面上的雜質清理干凈，這樣的話就能夠使得在後續清理地板的過程之中變得更加的方便了。其實大家現在在拖地的時候都會面臨著一個問題，就是拖地的時候其實比較的費力氣，而且一直彎著腰的話，也會讓人感覺到比較的疲憊。

除此之外，在拖地的時候一定要挑選一個正確的拖把，現在很多的家庭他們在選擇拖把的時候其實都並不是十分的正確，一定要選擇那些能夠與地面親密接觸的拖把，讓你在用力的時候能夠更好地去掌握到這樣的一個角度，這樣的話就能夠夠讓地板它變得更加的干凈了。

⑸ 心理健康教育拖拖拉拉怎麼辦教案

現在市面上已經有了專門針對中小學心理健康教育課研發的教案，同時每節課都配備了課件PPT和相關輔導工具，是請台灣團體輔導專家吳秀碧老師指導的，心理健康課教案工具箱。

⑹ 活動教案二――小班健康活動(手拿拖拉玩具)

活動內容：拖拉玩具來追我 （重點領域：健康）
活動目標：
1.體驗身體運動及自由想像的樂趣。
2.發展手部及腿部動作，提高動作的靈敏性、協調性。 活動反思：
活動准備：
1．幼兒每人從家中帶來一輛玩具汽車，上系一根1米長的繩子。
2．用木線軸、易拉罐、保鮮膜芯、衛生紙芯、大透明膠帶芯等製成的拖拉玩具若干，上系1米長的繩子。
3．一處較大的、安全的戶外場所，用粉筆畫出直線、圓圈、蛇形線等。
活動過程：
一、隊列訓練
1.一個跟著一個走，看老師的指揮燈，聽從老師的口令走。
2.聽著老師的口令學習慢慢的小跑步。
二、引導幼兒玩可樂瓶玩具。
1.幼兒手拿拖拉玩具，來到活動場地。
2.今天我們每人都有一隻瓶子，它會發出好聽的聲音，還會跟著你跑，跟著你走。不信，你們拉著玩玩看!
3.請幼兒自由尋找空地玩拖拉玩具，感受運動的快樂。鼓勵幼兒邊玩邊跟拖拉玩具「對話」，如「快來追我」「我們去旅行吧」等。
4.引導幼兒想出其他辦法玩這種玩具。如模仿釣魚動作(讓可樂瓶直立在地，手持繩子一端上提)、模仿洗衣及搓面團動作(將瓶子橫卧在地，兩手搓動可樂瓶，嘴裡發出「哼喲哼喲」的聲音)、模仿放鞭炮動作等。鼓勵幼兒大膽想像，注意安全。三、鼓勵幼兒自由探索其他拖拉玩具
1.請幼兒自由選玩其他拖拉玩具，體驗它們與可樂瓶玩具有什麼不同。
2.建議幼兒互換玩具，體驗不同的感受。如：有的重(如裝水的可樂瓶)，有的輕；有的會滾動(如木製線軸)，有的不會滾動；有的會發出清脆的聲音，有的不會，等等。
四、游戲：倒車請注意
1.請每個幼兒將拖拉玩具的拉線一端與玩具汽車的尾部相連，邊說「倒車請注意」，邊把長繩子回繞到卷軸上。

⑺ 幼兒園拖班教案健康我愛笑反思

活動目標 1、初步了解人不同的面部表情所表達的不同心情。 2、通過比較老師、同伴和自己的表情變化，知道笑比哭好。 3、初步養成樂觀的心態，嘗試用微笑面對各種情況。 活動准備 1、課件-樂趣卡：面部表情《哭與笑》 2、大小鏡子若干 活動過程 一、樂趣卡演示：哭與笑 觀察表情變化，說出相應的表情名稱。 小朋友，看看他們的臉，猜猜是什麼樣的心情？ （讓幼兒互相說一說） 二、討論：你喜歡什麼樣的表情？ 1.你們最喜歡老師什麼樣子呢？ 2.你們猜猜老師遇到什麼事情會笑呢？ 3.你們遇到什麼事情會笑呢？ 鼓勵幼兒先相互討論在個別發表見解。 三、游戲：變臉 1、幼兒人手一面小鏡子，老師發出指令幼兒隨指令變化自己的表情。 2、老師控制速度，由慢到快。 3、游戲分層次進行，先由老師和幼兒之間進行， 後由幼兒間相互進行，一人發指令一人做表情。 四、初步養成樂觀的心態 1.你們最喜歡自己是什麼表情呢？ 2.你們最喜歡夥伴是什麼表情？ 3.我們怎麼讓自己開心起來呢？ 引導幼兒學會排解不開心的情緒，保持開心的笑容。

⑻ 健康 。 拖班。《你會我也會》教案怎麼寫

教學方法和教學過程設計.教學方法雖然多種多樣,但每節課的教學方法必須依據教學內容和學生回的接受能力來答確定.教師的教學藝術如何,很重要的是看其教學方法的運用是否巧妙得當.教學過程也稱教學步驟或教學程序,即用於指導和規范教師課堂活動的步驟.只有安排好教學過程,教師才能在課堂上有條不紊地圓滿地完成每一個教學環節.

⑼ 做家務有益身心健康 拖地板洗衣服 整理床鋪 澆花 翻譯一下

做家務有益身心健康：do some housework is good for your health
拖地板：mop the floor
洗衣服：wash clothes
整理回床鋪：clean up the bed
澆花：答water flower