A. 大班美術《母雞》的詳細教案
幼兒園美術教案：母雞生蛋
教師：屈老師
活動目標：
1、通過觀版察，知權道雞蛋的外形特徵可用橢圓形表現出來。
2、學習給母雞添畫許多圓圓的雞蛋。
3、能夠大膽添畫，樂於參加繪畫活動。
活動准備：
雞蛋一個，油畫棒。
活動過程：
1、觀察幼兒用書，引導幼兒看圖說一說：圖上有什麼？老母雞在干什麼？
教師念兒歌《老母雞》，引導幼兒對母雞生蛋的關注。
2、觀察了解雞蛋的外形特徵
（1）出示雞蛋，師生共同觀察雞蛋，說說：雞蛋什麼樣子的？
（2）請個別幼兒上來示範畫雞蛋，其他幼兒觀察。
（3）集體評價，了解畫雞蛋的正確方法。
3、幼兒添畫：母雞生蛋
（1）引導幼兒在母雞的身體下方和身體周圍的空白處添畫許多雞蛋，鼓勵幼兒畫大。
（2）教師提醒幼兒正確的握筆姿勢和坐姿。
4、展示幼兒作品，相互評價
（1）比一比，看誰的母雞生的蛋又多、又大。
（2）表揚畫面整潔的幼兒。
兒歌：老母雞
老母雞，真能幹，會捉蟲，會生蛋。
生下許多大雞蛋，咯噠，咯噠叫得歡。（更多教案盡在：屈老師教案網）
B. 創意美術母雞下蛋主題介紹
首先，雞不需要受精也會產蛋，但是產出的蛋不能孵化出小雞，是未受精卵。
所以養雞場可以只養母雞，也能收獲雞蛋。我們日常超市買的雞蛋基本都是未受精卵。
透過燈光觀察雞蛋內部可以分辨出雞蛋是否受過精：蛋黃有拖著一條乳白色尾巴的是受精的，沒有帶尾巴的就沒有受精。你也可以敲開雞蛋直接觀察蛋黃來分辨，不過那樣的話就算蛋黃有尾巴也絕對孵不出小雞了呵呵。
雞怎麼交配呢？雞和大多數鳥類一樣，只有一個泄殖孔，就是我們看著象肛門的地方。這個泄殖孔顧名思義就是排泄大小便和生殖全在一起的孔。
如果是放養的雞群，通常會形成一隻強壯公雞帶領一群母雞而其它弱勢公雞靠邊站的群體組織。這樣，只有雞王有權和所有母雞FK，其它的只能偷偷來。
公雞要做時會追著母雞扇翅膀，直到母雞趴下（如果是雞王，一扇翅膀母雞就會趴下，其他公雞就困難多了），公雞就踏到她背上去，叼著她的頭頂，扇著翅膀保持平衡，這時母雞會翹起尾巴盡可能往上露出泄殖孔。
而公雞就努力往下壓他的尾部讓他的泄殖孔盡可能靠近母雞的，通常會偏向一側斜著靠近（有尾尖檔著嘛).
到足夠靠近的時候，公雞泄殖孔會伸出一管狀的東西（學名忘了），大概2、3厘米長，插入母雞泄殖孔，大概停留
1、2秒就授精完畢拔出來了，沒有什麼特別動作。完了公雞就跳下母雞背振振翅膀走開了。
所以呢，雞和絕大多數鳥類一樣，都是有性生殖。
C. 小班數學教案一個與多少母雞下蛋
活動名稱：母雞下蛋
活動目標：
1引導幼兒在操作過程中，感知物體的大小特徵
2培養幼兒比較的意識與能力
活動准備：
自備教具：
1母雞教具一個，有大有小的雞蛋紙做教具若干
2大、小、比較大的筐各一個
活動過程：
一、通過游戲，培養幼兒比較的意識與能力
請幼兒按老師的要求，將手伸進摸箱里，摸一摸，感覺一下裡面都有什麼？一樣不一樣，哪個大、哪個小，並能按老師的要求正確取出大球或小球。
兒歌：摸摸看，摸摸看，摸出個大（小）球看一看
出示動物形象，引起幼兒興趣。
教師：「咯咯咯咯噠！是誰在叫呀？」（老母雞）
「你們看看，老母雞要干什麼呢？」（生雞蛋）
通過操作比較，感知物體的大小特徵
教師：「咯咯咯咯噠，老母雞生了幾個雞蛋？（三個）
「雞蛋像什麼」？（幼兒自由說說）
「雞媽媽生的三個雞蛋一樣嗎」？（一個大一個比較大一個最小）
教師：「你們看，老母雞又下了很多的雞蛋（出示大小不同的雞蛋），我們幫它把雞蛋裝進小筐里吧」（發給每人幾個大小不同的雞蛋，比較後，放進前面的小筐里，要求按大小放進不同的筐里）
二、請幼兒完成書上的評價練習
請幼兒翻開書第13頁，提問：「樹上有什麼？看到了什麼」
請幼兒比較圖中每組事物的大小，討論哪件衣服與那件短褲是可以配在一起的。
請幼兒自己在書上為短褲塗上與之大小相配的衣服的顏色。
D. 母雞和蛇的教案小班
活動目標抄：
1、襲 在聽聽玩玩的過程中感受音樂，理解內容，初步學唱歌曲
2、 在活動過程中體會母雞生蛋的愉快情緒
活動准備：
1、經驗准備：知道母雞的本領以及它生蛋的叫聲
2、母雞頭飾、用作草窩的墊板、母雞生蛋和捉蟲的圖片
活動過程：
一、練聲活動：
1、老師戴上母雞頭飾，提問：我是誰？我要來找找我的小雞，練聲：「小雞小雞在哪裡」。
2、你們知道母雞有什麼本領呢？（會生蛋、會捉蟲）我們把母雞的本領唱現出來好嗎？
1 2 3 4| 5 ——| 5 4 3 2| 1——|
母 雞 真 能 干 母 雞 會 捉 蟲（會生蛋）
母 雞 怎 樣 叫 咕 達 咕 咕 達
二、新授歌曲：
1、母雞是怎麼叫的呢？（咕 咕 達 | 咕 咕 達）
我們一起來學一學母雞的叫聲。（老師出示圖譜）
E. 小班線描畫雞蛋的教案
活動目標：
1、幼兒學會畫一個又一個完全封閉的橢圓形，鞏固對圓形的認識。
2、提高幼兒的動手能力（均勻塗色）以及對美術活動的興趣
活動准備：
母雞胸飾、幻燈片、幼兒操作材料
活動過程：
一、由幼兒和老師對話引出活動內容。
教師：
1、小朋友你們吃過雞蛋嗎？
2、雞蛋是誰生的呀？
3、這里有好多雞媽媽，（幻燈片）它們會生很多很多的雞蛋，你們想不想看一看雞媽媽是怎麼生雞蛋的？（操作幻燈片：雞媽媽蹲著不動，在它的屁股底下生下了好多雞蛋）
4、小朋友看看這些雞蛋是什麼樣子的？（知道雞媽媽生下的是圓圓的雞蛋……）
二、引導幼兒學畫雞蛋
1、雞媽媽教本領
（背景音樂）教師扮演雞媽媽：「今天，老師向來學雞媽媽生雞蛋，我生了一個圓圓的雞蛋，我生完後找個空地方再生一個，我生了一個……又一個圓圓的雞蛋。
教師提問：「雞媽媽生個幾個雞蛋呀?雞蛋是什麼樣子的？
2、提出要求
教師分發胸飾，交代要求：「你們想不想學雞媽媽生雞蛋，我給能乾的寶寶帶上請你按照老師的方法，生一個……又一個圓圓的雞蛋。然後再找個空地方下一個……又一個圓圓的雞蛋我知道你們都很能乾的！」
3、幼兒動手操作
教師重點指導幼兒學習正確畫圓方法，幫助能力差的幼兒完成任務。
F. 小班語言教案大母雞下蛋,總結怎麼寫
活動准備
課件ppt。
操作材料：不重樣的四種圖片若干。
音樂：郊遊、操作音樂。
G. 小班語言教案花母雞
《母雞生蛋》是一則小班孩子較感興趣的兒歌，兒歌內容淺顯，琅琅上口，容易被版幼兒所理解。兒權歌中的語句適合小班年齡特點，由於小班幼兒以無意注意為主，所以為了吸引孩子的注意力，我把肢體語言與活動相結合起來，讓幼兒對兒歌感興趣，並從幼兒的實際生活出發，把母雞形象用動作生動的表現出來。這樣的活動，不僅培養了小班幼兒的學習興趣，而且對培養說話能力也有好處，使孩子在老師的帶領下積極主動地參加語言活動。
活動過程一、談話引出課題。
1、 今天呀，徐老師請來了一位朋友，出示母雞圖片。提問：這是誰?跟母雞打招呼。老母雞一高興唱起了歌。(咯咯噠，咯咯噠，咯噠咯噠咯咯噠)2、 教師提問：它是怎麼唱的?
3、 老母雞的歌唱得真好聽，你們知道它還有什麼本領嗎?(會飛，捉蟲…)活動效果：
1、理解兒歌內容，學念兒歌，能用動作表現兒歌。
2、引導幼兒在集體面前大膽地表達自己的想法，體驗活動的快樂。
活動重點：理解兒歌內容，學念兒歌活動難點：大膽地表達自己的想法，能用動作表現兒歌內容。
活動准備： 母雞手偶一個、背景圖、圖譜。
H. 花母雞下蛋語言教案
活動目標：
1、在參加活動中通過觀察和討論，了解在家庭環境中活動版時的安全注意事項。權。
2、根據已有經驗，在木偶表演中，發現他人活動的危險，並積極為他們提出安全建議。
活動准備:
1、事先與住在幼兒園附近的幼兒家長聯系
2、小男孩和小女孩的木偶。
3、教學掛圖和幼兒用書。
I. 小班科學哪些動物會生蛋教案課件
【活動目標】
1、了解幾種會生蛋的動物,知道它們的蛋大小不同,顏色不同.
2、培養幼兒自由探索的興趣.
【活動准備】
1、實物雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋等若干.
2、一些卵生的小動物圖片.
【活動過程】
一、開始部分：
教師和幼兒邊說兒歌（老母雞真能幹,會捉蟲兒會生蛋,咯噠咯噠下了一個蛋；小鴨子真能幹,會捉魚兒會生蛋,呷呷呷下了一個蛋；大白鵝真能幹,會游泳會生蛋,嘎嘎嘎下了一個蛋；小小鳥真能幹,飛得高會生蛋,喳喳喳下了一個蛋……）,邊模仿各種小動物進入活動室,教師以兒歌導入課題.
二、基本部分：
1、出示各種實物蛋,引起幼兒的學習興趣,讓幼兒觀看桌子上的各種蛋,通過摸一摸、看一看、比一比等方法比較蛋的不同,並讓幼兒說一說鵝蛋很大,鵪鶉蛋很小,雞蛋有白的和紅的；有的蛋很大,有的很小,有的白,有的黑,有的花,有的綠澄澄……
2、幼兒認識了各種蛋,下面請幼兒幫蛋寶寶找家.教師：「小朋友,剛才小動物們把下的蛋混在一起了,我們把蛋送到小動物家裡,讓蛋寶寶都找到自己的媽媽?」
3、幼兒把蛋寶寶送回家,並自由講述蛋寶寶是否找到自己的媽媽.
4、出示各種動物的圖片,進一步了解會生蛋的動物媽媽.請幼兒想一想自己還知道哪些動物媽媽會生蛋?（教師引導啟發幼兒展開想像,以小組的形式互相講述）
5、教師進一步啟發引導幼兒,你知道天上飛的動物哪些還會生蛋?你知道地上跑或爬的哪些動物還會生蛋?你知道大海里游的動物哪些還會生蛋?
三、結束部分：小朋友,今天我們認識了這么多會生蛋的動物媽媽,它們的蛋是什麼樣子的呢?我們以後再認識好嗎?
【活動延伸】
在美工區放上相應的材料（蠟筆、剪刀、固體膠）,用於幼兒在日常活動中製作驚喜蛋.