扭一扭動一動健康教案

⑴ 幼兒園小班健康《寶寶動一動》的教案怎麼寫

【活動目標】 1、願意大膽探索身體上能動的部位。 2、能根據兒歌內容做模仿動作。 3、知道運動能使人健康。 【活動准備】 1、ppt音樂：開場音樂、全身律動音樂、玩玩具音樂、兒歌音樂、烏龜爬、刺蝟滾、小魚游音樂。 圖片：運動項目圖片、動物圖片 2、運動器材：沙包、呼啦圈、皮球、跳跳球、啞鈴、扭扭車等。 【活動重難點】 探究身體哪些地方可以動，模仿動物做動作，體驗運動的快樂。 【活動過程】 一、音樂熱身，激發幼兒動一動的興趣。 播放音樂《向快樂出發》，教師和幼兒一起隨音樂做動作，音樂停，圍圈坐好。 小朋友們，和老師一起隨著音樂動氣來吧。音樂停，來，孩子們，拉上小手，圍一個大圈圈，小手鬆開，像老師這樣做，輕輕坐下來。 二、探索身體哪些部位可以動，感受運動的快樂。 1、討論：剛才的活動讓我們身體的哪些地方可以動起來？（頭、胳膊、屁股、手、腿……）剛才的活動讓我們的身體動起來了，我們的身體有哪些地方可以動起來？（頭、胳膊、屁股、手、腿、腳、眼睛、舌頭、手。指頭、腳趾等帶幼兒做一下）頭—頭怎麼動？轉一轉，轉一轉，大家一起轉一轉。 手—晃起來；眼睛—眨一眨；嘴巴—張大嘴；胳膊—舉起來小腳/腿—抬起來老師現在用什麼說話？ 我看到你了，我的眼睛可以動嗎？ 2、音樂律動，動起來。 師：原來我們的身體有這么多地方可以動起來，現在就讓我們一起動起來吧！小手叉腰准備好。播放《快樂寶貝》，教師和幼兒一起做身體各個部位的運動。 3、運用活動器材讓身體動起來，知道運動的好處。 師：動一動舒服嗎？（舒服），我們還可以怎樣做，讓身體動起來？（拍球）看，老師今天給小朋友帶來了什麼？（皮球、呼啦圈、沙包、羊角球、風車、蹺蹺板、啞鈴）這些東西會讓你的身體動起來嗎？（能）你想去玩嗎？（想）玩的時候我們要注意什麼？（安全）我們怎樣做才安全？（不爭不搶、輪流玩、離開距離、防碰撞、愛惜玩具，不打擾別人。玩完後，玩具放回原處）（運動結束）來，孩子們到老師這里來，把玩具送回家，快點，加油！小腳交叉，輕輕坐下來。 師：你玩的高興嗎？（高興）讓身體動起來了嗎？（動起來了）你玩的什麼讓身體動起來了？我玩的球，拍球，一二三，拍皮球。 師：小朋友今天做的運動可真多，多做運動有什麼好處？（多做運動可以預防感冒，不生病，不打針，不吃葯，讓我們的身體變得有力氣、健康、強壯），我們的身體健康了，強壯了，才會這些叔叔阿姨一樣，參加運動會的比賽項目，拿到獎牌，為祖國媽媽爭光。 4、了解常見運動項目。 出示運動圖片，你知道這些運動項目嗎？（舉重，乒乓球、羽毛球、游泳）了解運動項目並做簡單模仿。 三、模仿動物做動作，開開心心動起來。 1、逐一呈現動物圖片，學習兒歌《動起來》 小朋友們很喜歡做運動，小動物們也非常喜歡，看，誰來了？逐一出示長頸鹿，小鳥，小象，小白兔，小花貓。 2、根據音樂快速做出反應。 小動物做運動，真有趣，我們再做一次吧？（好）這次我們跟著音樂一起做，音樂起，開始動；音樂停，我不動。 3、模仿其他小動物。 小朋友做得真棒，你還知道哪些小動物，它們是怎麼動的？ 大老虎，你來學一學。 小烏龜會爬，小烏龜今天也來了，我們像小烏龜一樣爬起來。 呀，小刺蝟也來了。小刺蝟會怎麼動？（會滾） 四、活動結束。 隨音樂做小魚游結束活動。 孩子們，快到老師這里來，你今天高興嗎？（高興），老師也很高興，可是，老師出汗了，你出汗了嗎？（我也出汗了）小朋友一定要記得，做完運動後，要注意休息，還要多喝水，這樣我們的身體才更健康。現在讓我們像小魚一樣，游回小椅子上休息吧！

⑵ 跟著動物扭一扭 小班健康教案

什麼玩意

⑶ 幼兒小班健康有趣的機器教案

活動目標： 1、通過探索發現關節的有趣和有用。 2、能積極參與活動，知道在活動中要保護關節。 3、願意觀察和探索，能主動說出自己的發現。 活動准備： 1、物質准備：跳響板6副、皮球6個、沙包6個、夾板若干、音樂磁帶 2、幼兒經驗准備： 1、會拍球 2、初步知道在運動中如何保護身體。 活動過程： 1、幼兒自由選擇體育器械鍛煉，體驗關節的運動。 （1）身體各部分的准備。 （2）幼兒自由玩體育用具。 2、教師引導幼兒發現關節 （1）師：你玩了什麼?你是怎麼玩的?玩的時候身體什麼地方在動? （2）組織幼兒討論：運動時為什麼腿、手、胳膊能動起來的呢？ （3）師：你們知道什麼是關節嗎？身體上哪些地方有關節？ （4）教師小結：人體上有很多關節，是關節讓我們身體的各個部位動起來的。 3、引導幼兒感知關節與人體活動的關系。 （1）游戲「動一動，扭一扭」：教師出示關節娃娃，請幼兒做一做自己喜歡的動作，讓關節娃娃學一學，其他的小朋友也一起來做一做他的動作。 （2）每組提供一個關節娃娃，讓幼兒看一看關節娃娃做動作時身上那些關節在動。 （3）發現關節能夠彎曲的有趣特點。 4、游戲「機器人拍球」，引導幼兒體驗關節的重要性。 （1）幼兒雙臂套紙筒，教師發出口令，幼兒進行拍球，看誰在規定的時間內拍的球多。 （2）引發討論:為什麼不帶紙筒拍的快，帶了就拍的慢呢？ （3）教師與幼兒共同總結：人體如果沒有關節行動起來很困難,有了關節活動起來很靈活方便。關節對人體活動和運動有很重要的作用。 5、引導幼兒通過交流．初步了解在運動中怎樣保護關節。 （1）師：我們做任何事都離不開關節的幫助，關節對我們的活動這么重要，那我們在運動中要怎樣保護關節呢？ （2）師幼共同小結：我們在運動時，要用正確的方法和姿勢，劇烈活動前還要進行准備活動，活動時注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；保護我們的關節不受傷害。

⑷ 小班小手動一動語言教案

活動設計背景
生活中常聽到小班幼兒會隨口說出1、2、3、4、5…，但讓幼兒實際來數一數某個東西的時候，卻是口裡數的和實際東西數量不相符，為了讓小班的幼兒感知並認識數字1、2、3，設計了本次活動，旨在培養幼兒對數的感知力、想像能力和同伴合作的意識，鍛煉幼兒的小手靈活性。
活動目標
1,知識目標：通過教學使幼兒學會從實際生活中抽象出數，理解數的含義，數的認、讀，數的順序，學會比較數的大小,並會認,會讀,這5個數。
2.能力目標：培養幼兒觀察,比較，口頭表達的能力，知道數學來源於生活，理解數學與日常生活的緊密聯系。
3.情感目標：通過探究活動,激發幼兒學習的熱情,培養幼兒主動探究的能力。
教學重點、難點
理解數的含義，數的認、讀，數的順序，學會比較數的大小。並會認、會讀這5個數。
活動准備
1、卡通數字1、2、3。
2、數字1、2、3的大卡片以及相應圖片。
3、魔術口袋，各色數量的塑料小膠棒、三角形、圓形、正方形。
4、各色數字1、2、3小卡片幼兒人手一套。
5、數字兒歌磁帶。
6、自製數字箱三個。
活動過程
一、導入主題 ，認識數字1、2、3
1、教師組織幼兒一起玩手指游戲：「長長短短，高高矮矮，大大小小，寬寬窄窄，胖胖瘦瘦，咕嚕咕嚕1，咕嚕咕嚕2，咕嚕咕嚕3，我們大家一起玩。」
2、聽數字兒歌，引出數字1、2、3
兒歌： 1像鉛筆細又長，2像小鴨浮水上，3像耳朵聽聲音，4像小旗迎風揚，5像秤鉤秤東西，6像口哨能吹響，7像鐮刀割小麥，8像麻花擰一遭，9像勺子能盛飯，10像筷子加雞蛋。
今天我們請來了數字寶寶1、2、3，我們看看他們像歌曲里唱的那樣，像鉛筆、小鴨和耳朵嗎？（分別出示卡通數字1、2、3，讓小朋友觀察數字形狀）
3、讓小朋友大膽想像數字1、2、3還像什麼，感知字形
4、感知數字1、2、3
分別請出大數字寶寶1、2、3（出示數字大卡片），將數字和卡通圖片相對應，讓幼兒看看數字是否像歌曲中唱的一樣，加深幼兒對數字的理解和記憶。
教師隨意出示大數字卡，讓幼兒念出卡片上相應的數字。
5、用手指表示數字
教師：現在請小朋友伸出你靈巧的小手，告訴我你的小手都有那些本領？那麼你會用小手錶示1、2、3嗎？教師出示不同個數的實物，讓幼兒點數，並用手指比劃1、2、3來表示物體的個數，同時糾正幼兒的錯誤手勢。
教師說出數字，幼兒用手指來表示。同時也可以選擇幼兒擔任小老師。
6、游戲：看實物出手指。
教師從魔術口袋中拿出相應數量的塑料小膠棒、三角形、正方形、圓形，讓幼兒點數，說出數量同時用手指頭來表示其數量是幾。

⑸ 大班健康教案有趣的手指操

一節：大樹(伸出中指、無名指、小指三個指)下面有個洞（另二指成圓），住著可愛小蟲蟲（作輪指動作、先是大拇指往回收、另四指分別回收後作個波浪），大蟲出洞探探頭（大拇指伸進洞後向上抬一下），二蟲出洞彎彎腰（食指伸進後彎曲一下），三蟲出洞扭一扭（中指伸進後跳個舞轉一轉），四蟲慢慢爬出洞（無名指慢慢伸進洞），小蟲就是膽子真是小（小指在洞口繞一圈、），就是不敢爬出洞（伸出小指在洞口探一探），小蟲小蟲你別害怕（伸出左右小指搖晃一下），我們一起爬出洞（把左手放在桌上五指張開變成五個小洞、右手變成小蟲、慢慢爬出洞口、不要爬錯洞口），找到一群好朋友（左右手成空心手指相碰、然後從食指開始往下彎曲），快快樂樂去郊遊（大拇指碰碰晃動）。
二節：一對小朋友來跳舞，先來跳個巴雷舞；一對小朋友來跳舞，再來跳個洽洽舞，一二洽洽洽，二二洽洽洽；一對小朋友來跳舞，再來跳個草群舞，扭扭、扭扭；一對小朋友來跳舞，再來跳個踢踏舞，踢踏踢踏、踢踢踢、踏踏踏。
三節：小朋友肚子餓，洗洗小手包餃子，伸出左手敢敢皮，伸出右手和和餡，伸出雙手捏捏緊，包出一個小餃子，餃子下鍋啦，下一個，下二個，下三個，下四個，下了一鍋小餃子，餃子起鍋啦，夾一個，夾二個，夾三個，夾四個，夾了一碗小餃子，恩！真香啦。
四節：小小手兒玩一玩，兩只小手來比賽；看看誰的反應快，左手拳、右手剪，右手拳、工手剪；左手六、右手三，右手六、左手三，快快、哪只小手反應快，快快、我的小手反應快。
五節：小小手會變化，做只小雞試試吧，小雞吃米嘰嘰嘰，吃米以後會長大，嘰嘰嘰一粒米，嘰嘰嘰二粒米，嘰嘰嘰三粒米，嘰嘰嘰四粒米，小雞長成大母雞，母雞下蛋咯咯嗒，咯咯嗒一個蛋，咯咯嗒二個蛋，咯咯嗒三個蛋，咯咯嗒四個蛋，母雞母雞真能幹，下了許多許多蛋。
六節：小小手找朋友，找到朋友點點頭，拉拉手扭一扭，我們再去找朋友，找到一群好朋友，敬個禮做游戲，快快樂樂在一起，齊心協力不分離。

⑹ 小班健康教案十字跳

一、活動目標
1、喜歡參與活動，並遵守游戲的規則。
2、學習彈跳的方法，練習往上跳的動作。
二、活動准備
1、在室外選擇較干整場地，用不幹膠自製荷葉若乾等距離貼於場地。
2、用呼啦圈作荷葉，可以根據孩子的彈跳能力適當改變荷葉之間的距離。(皺紋紙自製「 蟲子」若干 )
3、小青蛙頭飾人手一個 。
三、活動過程
1、熱身運動
師：小朋友們，你們見過小青蛙嗎？它們是怎麼走路的？你們想不想學小青蛙？
師：小青蛙，要捉蟲，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳跳跳，呱呱呱！
師：青蛙寶寶們，你們都已經長大了，應該學著自己捉蟲子吃，今天媽媽就來教寶寶們怎麼捉蟲子。
師：青蛙寶寶們，快來跟媽媽一起學捉蟲子吧！我是一隻小青蛙，捉蟲本領大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下——找蟲子，跳起來——吃掉它！（活動四肢，鞏固向上跳的動作）
2、進行游戲
師：捉蟲子的本領寶寶們已經學會了，學了那麼久寶寶們一定餓了！在河的對岸有許多美味的蟲子，我們一起跳到對岸去捉蟲子吃好不好呀？
①請孩子們從起始線開始，從一個荷葉跳到下一個荷葉里。
師：池塘里有許多的荷葉，讓媽媽來瞧一瞧誰能從荷葉跳到河對岸，不掉下來。跳到河對岸之後，寶寶們只要捉一條蟲子，捉完就跳回來，把蟲子給媽媽瞧一瞧。
②引導幼兒互相學習小青蛙的跳躍動作。
師：你覺得剛才哪一隻青蛙寶寶跳得遠，從一個荷葉跳到另一個荷葉不掉下來，它是怎樣跳的？（請2～3跳得好的幼兒示範）。
師：聰明的寶寶一定發現了，准備跳的時候雙腿彎曲，手臂擺向身體的前方，彈跳的時候，身體下蹲後,雙腿用力向上一蹬，身體隨之向前跳。
③指導幼兒再次嘗試運用按動作要領，進行游戲《小青蛙跳荷葉》。
師：寶寶們再來試一試。
④根據孩子的彈跳活動情況，用呼啦圈圈和圈的距離。
師：青蛙寶寶們都學會了本領，一定能捉到很多蟲子，你們有信心嗎？
3、放鬆活動《小青蛙游泳》
師：捉了那麼久的蟲子，青蛙寶寶們都累了,讓我們來放鬆吧！(抖抖胳膊，踢踢腿)
4、活動結束
青蛙媽媽和小青蛙一起游回家。 師：天色不早了，寶寶們跟媽媽一起跳回家吧！邊跳邊念兒歌：小青蛙，本領大，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳跳跳，呱呱呱，跳跳跳，我們回家了 ！

⑺ 中班健康(運動過後)教案

中班健康《運動過後》的教案寫作思路在於：首先要明確活動的目標，然後對活動准備做具體論述，最後詳細說明活動流程。

正文

活動目標：

1.積極嘗試身體的多種玩法。

2.進一步發展鑽、爬、跑、跳能力，提高身體的協調性和敏捷性。

3.體驗與同伴合作的快樂，培養勇於挑戰的精神。

活動准備：

泡沫墊人手一個

活動過程：

一、准備活動

1.交待注意點：

（1）聽從教師的指令。

（2）保護好自己。

（3）不能傷著身邊的同伴。

2.孩子每人找塊墊子，臉朝上躺下後根據指令完成以下動作：舉手、抬腳、用腳碰頭；翻轉身體屁股朝上，繼續完成以下動作：兩腳上抬，兩手後伸，抱住雙腳，腦袋後仰，盡量碰到自己的腳，把自己編成籃子。

二、雙人游戲

玩法：兩人一組，根據指令相互配合，嘗試以下動作：一個背和一個肚皮靠在一起，兩只腳和一隻屁股靠在一起，四隻腳和三隻手靠在一起……面對面將同伴抱起、背靠背將同伴背起等動作。

三、集體游戲

玩法：越過「鱷魚」，穿過「小樹林」，然後從旁邊繞回，排在隊伍後面。

增加難度，「鱷魚」不斷調整姿勢，幼兒自主嘗試以不同的方式越過，游戲循環進行。

四、放鬆活動

1.兩手舉起，鼻子吸氣，嘴巴吐氣，調整呼吸。

2.甩甩手臂，抖抖雙腿，活動四肢，放鬆身體。

活動規則：

1.認真傾聽指令，根據指令完成相應的動作。

2.與同伴友好合作，注意在跨、跳、鑽、爬時不能傷著同伴。

3.游戲結束後，主動協助教師收拾器械，整理場地。