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大班音樂花貓教案

發布時間:2021-02-02 16:03:28

Ⅰ 小班音樂教案《大花貓和大臉貓》

活動目標:
、學唱歌曲,感知歌曲的前奏、間奏和結尾以及在各段歌詞處的游戲規則。
2、欣賞韻律表演,藉助"大花貓"和"小老鼠"角色,幫助幼兒學習歌曲。
3、感受游戲的樂趣,學會控制自己的身體保持不動。
活動准備:
1、請兩個小朋友排練情景表演:大花貓和小老鼠。
2、小老鼠、大花貓頭飾各一個。
3、給扮演大花貓和小老鼠的小朋友化妝,特別是小老鼠,要按照歌詞的內容進行化妝。
活動過程:
1、復習律動:快樂的小熊。
教師帶領幼兒隨音樂,扮演快樂的小熊走路、小熊跳舞和小熊騎車,走進教室。
2、欣賞韻律表演:大花貓和小老鼠。
教師:你們看到了什麼?小老鼠長著什麼樣?他們在做什麼?
3、觀看"小老鼠"表演,學唱歌曲的前半部分。
教師:天黑了,小老鼠偷偷地從洞里跑了出來,你們聽……教師:小朋友,我們一起跟著"小老鼠"學一學吧!
幼兒跟著"小老鼠"延長歌曲的前半段,在間奏處,帶領幼兒找空地方蹲下來做"吃東西"動作。
4、觀看"大花貓"表演,帶領幼兒歌唱並玩游戲。
教師帶領幼兒到教室中間唱歌曲的前半部分,並在間奏出鼓勵幼兒做吃東西動作。依據幼兒的興趣程度,可帶領幼兒玩游戲1-2遍。
幼兒觀看"大花貓"表演,鼓勵幼兒跟著"大花貓"學習表演貓叫、貓走路等動作。
講解游戲規則:提醒幼兒聽見大花貓來了,就立刻不動,這樣大花貓就不會發現你們了。歌曲唱完,當你們聽見大花貓說"喵嗚、喵嗚"的時候,花貓就去抓老鼠,老鼠結噶進跑回家坐在椅子上。
教師扮演大花貓,幼兒扮演"小老鼠",師生共同玩游戲兩遍。
重點:學唱歌曲,感知歌曲的前奏、間奏難點:在各段歌詞處的游戲規則

Ⅱ 奧爾夫《小花貓咪咪》教案

活動設計背景
比較適合本班的幼兒
活動目標
1.讓幼兒認識小花回貓,答並模仿小花貓的叫聲。2.培養幼兒對音樂的欣賞和熱愛,並能跟著節奏邊唱邊表演動作。3.加強幼兒的手腳協調能力。
教學重點、難點
重點:加強幼兒的手腳協調能力。難點:幼兒能夠邊唱邊表演動作。
活動准備
1.小花貓的頭飾幼兒一人一份。2.樂曲磁帶,錄音機。
活動過程
(一)開始部分
1.教師帶領幼兒復習上節課所學習的律動,並讓表演好的幼兒站在中間表演,教師給予獎勵。
2.教師邊學貓叫邊把小花貓的頭飾戴在自己的頭上,讓幼兒猜教師頭上戴的是什麼。
(二)展開部分
1.教師教幼兒學習歌詞,教師說一句,幼兒跟著念一句。
2.教師教幼兒手和腳的動作,幼兒跟著模仿。
(三)結束部分
教師請每位幼兒出來表演,並讓幼兒把這首小花貓回家表演給爸爸媽媽看,幼兒很開心。

Ⅲ 音樂游戲喵喵小貓叫教案詳案

教學目的:
1、認復識小貓,知道小制貓是「喵喵」叫的,知道小貓喜歡吃老鼠、喜歡吃魚,會捉老鼠。
2、樂於參與「貓捉老鼠」的游戲。
3、學會創編歌詞。
 
教學准備:關於貓的視頻、掛圖、小貓頭飾、響板等。
 
教學過程:
1、播放關於小貓的視頻,引起幼兒興趣。
2、請幼兒仔細觀察小貓
請幼兒說一說小貓身上有什麼?是怎麼叫的?請幼兒學一學小貓叫。
3、小貓的特性
教師出示掛圖,請幼兒討論:圖上的貓都有什麼顏色?小貓喜歡吃什麼?有哪些本領?
4、玩游戲:貓捉老鼠
做游戲過程中,用響板製造氣氛。
5、音樂游戲《小貓叫咪咪咪》
老師:小貓叫,咪咪咪,它是想說什麼?
老師:小貓肚子餓,它又叫咪咪咪,它是想說什麼呢?
引導幼兒根據問答進行創編歌詞。
 
上面就是本次科學教案的詳細內容,涉及到小貓咪咪喵喵叫等,希望網友能有所收獲。
 

Ⅳ 幼兒園中班教案 小花貓照鏡子 具體對話

活動目的: 1、在音樂的伴奏下,願意跟著教師學做小貓的表演動作。 2、有愛整潔、愛美的情感。 活動准備: 1、小貓頭飾、尾巴人手一份。 2、課前學習歌曲《小花貓照鏡子》。 活動過程: 一、了解鏡子的作用,引入活動。 在音樂的伴奏中,一個一個依次照鏡子,了解鏡子的作用。 二、創編動作 1、在音樂的伴奏下,幼兒裝扮自己。 2、幼兒隨音樂邊唱歌邊自由表現小貓的各種動作。 3、師扮貓媽媽表演,通過提問引導幼兒欣賞並觀察每個動作的含義。 4、引導幼兒跟隨教師學習貓的各種動作並創編動作。 三、隨音樂做貓動作出活動室。

Ⅳ 幼兒詩歌教案小花貓

案例是一個實際情境的描述,包括有一個或多個疑難問題,同時也能包含有解決這版些問題的方法;權教學案例描述的教學實踐,它以豐富的敘述形式向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為、思想、情感在內的故事;教育案例是一個教育情境的故事,在敘述一個故事的同時人們常常還發表一些自己的看法,也就是點評。所以一個好的案例就是一個生動的故事加上精彩的點評。

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