A. 幼兒園記住家庭信息安全教案
教學抄案例、教學設計、教襲學實錄、教學敘事的區別：①教學案例與教案：教案（教學設計）是事先設想的教育教學思路，是對准備實施的教育措施的簡要說明，反映的是教學預期；而教學案例則是對已發生的教育教學過程的描述，反映的是教學結果。②教學案例與教學實錄：它們同樣是對教育教學情境的描述，但教學實錄是有聞必錄（事實判斷），而教學案例是根據目的和功能選擇內容，並且必須有作者的反思（價值判斷）。③教學案例與敘事研究的聯系與區別：從「情景故事」的意義上講，教育敘事研究報告也是一種「教育案例」，但「教學案例」特指有典型意義的、包含疑難問題的、多角度描述的經過研究並加上作者反思（或自我點評）的教學敘事；教學案例必須從教學任務分析的目標出發，有意識地選擇有關信息，必須事先進行實地作業，因此日常教育敘事日誌可以作為寫作教學案例的素材積累。
B. 西工大計算機 網路與信息安全 考研
考研究生，只要不是頂級院校頂級專業，一般都是很好考的，至少比高考好考多了，而且西北工大研究生教育只是個中等水平，你就放心考吧，沒有多大難度，估計就是國家線多點。考研不要關心這些無關緊要的事情，一心一意的復習，提高成績才是正道。祝賀你能考上，努力吧，朋友！
C. 求大學就業指導教案一份（詳案）
大學生職業生涯規劃範文——計算機專業
前言：轉眼間，我已經在我的生命歷程中走過了二十幾載， 但我到底是個怎麼樣的人呢，我適合做點什麼呢，我的未來會是怎麼樣的呢？以往我從來細想過這些問題，只是每天很機械地在重復著做些以為該做的事情，對未來也相對迷茫。但周老師的職業生涯規劃課給了我一次喚醒自我的機會，一次深刻認識自我的機會，讓我意識到機會總是留給有準備的人的，所以我們要時刻准備著，對自己有個清醒的認識，為自己的未來做一個規劃。
一、自我分析
1、性格方面：我外向開朗，對人和善，也樂於助人，坦率，真誠愛開玩笑，遇事樂觀向上，有責任心，做事也有毅力，只要認準的事情我一定能堅持到底，一定要把事情做得完美，並且一向對自己高標准要求 。但是缺點也較為明顯，脾氣急躁缺乏耐心，不夠細心，且有時候太追求完美，太過感性，不懂得控制自己的情緒，遇事不夠沉穩，對人有什麼說什麼往往有負面的效果產生。
2、興趣方面：喜歡流行音樂，喜歡體育，喜歡去關注世界動態、周邊動態。
3、能力方面：從小到大都任班級班長，使我有較好的組織管理能力，也有較強的與人交流能力，善於交流語言表達能力強。我是理工科學生，有較強的邏輯思維能力以及學習領悟能力，大學前三年均獲得專業一等獎學金，已被保送碩士研究生。但獨立生活能力不夠，由於從小到大都比較順利，所以承受挫折的能力不夠。
二、專業就業方向及前景分析
我現在所學的是計算機專業，我自己也比較喜歡這個專業，所以以後仍然想從事這個方向。雖然受金融危機的影響，但計算機專業還是具有著良好的就業前景。選擇計算機專業，在就業方面有三大特點：一是就業空間大，二是就業高工資，三是高就業。
2000年「網路泡沫」破滅後，全球IT人才需求縮水，但世界IT產業的生產基地和研發中心正陸續在我國設立。全球新一輪的產業轉移正推動我國由IT大國向IT強國轉變，這將進一步刺激國內對計算機專業人才的需求。
計算機人才需求總量持續增加。「十五」期間，我國IT產業迅速發展成為第一大產業，從業人員增加300萬。「十一五」期間，我國計算機人才需求將由快速增長時期逐步進入平穩發展時期。通信、交通、航空等領域對計算機人才需求總體平穩，但需求層次明顯提高；水利、能源、建築、醫療、新聞、出版、廣告、旅遊等行業對計算機人才需求總量有所增加；化工、冶金、石油、電力、製造、輕工、紡織、制葯、物流等行業對計算機人才的需求量持續增長；部隊的現代化建設和國防科技工業急需計算機人才；稅務、工商、財政、公安、海關、外貿、金融等系統對計算機人才的需求不減；五年內，電子政務和電子金融專業人才缺口將達到30萬，中小學預計需要新增現代信息技術課師資20萬人。
企業是計算機人才需求的主體。近年來，計算機專業畢業生到企業從事計算機應用和技術開發的比例逐年增加，在經濟發達地區已成為就業的主渠道。在全國約3000家大型企業中，只有5%的企業信息化建設進入成熟階段，國有企業吸納畢業生潛力巨大。高新技術企業發展迅速和要求員工素質高的特點，使其成為吸收計算機專業大學生的主要企業單位。外國公司湧入我國，需要招聘大批高素質的計算機人才，畢業生的就業選擇和人才流動會更偏向外資企業。
IT產業成為接收計算機專業畢業生的生力軍。IT人才是我國四大緊缺性人才之一。未來十年，我國電子商務人才、游戲開發人才、移動通信人才、IC技術人才、信息安全人才嚴重短缺。我國軟體人才總量不足，結構也不合理，軟體測試專業人員缺口高達20萬，嵌入式軟體工程師每年的缺口為15萬左右。隨著軟體外包業的蓬勃發展，日、韓等小語種軟體工程師十分緊缺，僅對日軟體開發的人才缺口就達30萬以上。全球IT業重心正轉向服務。2007年，我國軟體和服務市場總值分別達到69億美元和144億美元，巨大的服務市場需要吸納大量的計算機應用人才。
總之，IT行業還是具有良好的就業前景。
三、理想職業
我為未來設想了兩個職業，我的第一職業目標是大學教師，而後是網路工程師，下面將是對這兩個職業的詳細分析。
1、大學教師
1）、選擇路徑
根據現在的社會環境，大學教師大部分都要求博士學歷以上，所以我必須讀完博士研究生。我現在已經被保送至北京郵電大學計算機學院攻讀碩士研究生，博士階段的話到時候根據具體情況也許在國內繼續攻讀博士，也許留學出國深造。
2）、選擇理由
自我分析：
內部
環境
因素
優勢因素（S）
弱勢因素（W）
1. 對計算機專業熱愛，喜歡科學研究；
2. 語言表達能力較強，有較好的交流能力；
3. 邏輯思維能力強；
4. 責任心較強；
5. 為人坦率真誠；
6. 組織協調能力強。
1. 耐心不夠；
2. 脾氣急躁；
3. 遇事過於感性。
外部
環境
因素
機會因素（O）
威脅因素（T）
1. 一級城市高校教師較為飽和，但二級以下城市高校計算機及相關專業還是需要一批高技術型的專業教師。
2. 由於現在計算機的廣泛運用性，計算機專業畢業可以教授多個專業。
1. 現在高校教師競爭越來越激烈，門檻越來越高，以後發展將會更加嚴峻。
2. 博士生人數上升，形勢嚴峻。
SWOT總結：IT業女性就業存在著很大的一個弱勢，並且說的實在一點IT就是一個吃青春飯的行業，對於女性來說要面臨的困難很多，我結合自身特點，選擇取得高學歷進入高校從事教師行業。
3）、工作內容以及勝任條件
1、政治素質：忠於人民的教育事業，熱愛本質工作，認真完成黨和人民交給自己的各項任。
2、制定計劃：根據學校統一規定的教學計劃，制定本學科具體的教學計劃。按照教學大綱、教學進度表用學生的實際情況進行教學。按時完成教學計劃。
3、教好功課：鑽研教材，認真備課，寫好教案，做好課件、實驗實習及演示准備。教授課程時必須把教材內容講得清楚，切實加強基礎知識的教學及基本技能的培養和訓練。
4、搞好輔導：面向全體學生，認真加強輔導，針對差別因材施教，及時批改和檢查作業，輔導學生閱讀課外書籍。
5、教學改革：積極進行教學改革。改革教學方法，發展學生智力，培養學生能力。鼓勵學生創新，積極開展活動。
6、了解學生，指導學生：教師要認真了解所教學生。培養學生學習興趣，指導學習方法，提高學生自學能力，促進學生養成良好的學習習慣。
7、教書育人：關心學生德、智、體、美、勞全面發展，堅持以人為本，耐心教育，嚴格要求。
8、為人師表：努力學習，在思想行為方面成為學生的表率。關心政治，認真參加政治學習。鑽研業務，力求精通所任學科的專業知識。
9、科研：在做好平時的日常教學的同時積極進行科研實踐探索。
4）與職業選擇目標的差距
經過三年多對計算機專業的學習，我發現自己對計算機專業非常感興趣，並且取得了較好的學業成績，成功保送研究生。我一直對科學研究比較感興趣，所以我想從事計算機方向的科研工作，想繼續深造，一直讀到博士，然後畢業後進入高校。但如今離這個職業目標實現還較遠，社會壓力越來越大，博士越來越多，高校教師職位需求處於飽和狀態，想進入高等教育行業並不是易事，過幾年之後形勢將更加嚴峻。並且我現在科研素質還遠遠不夠，離目標還相當遙遠。
2、網路工程師
1）、選擇路徑
根據現在的社會工作就業環境，如果要最後有個理想的網路工程師的職位，我選擇讀完研究生後直接工作。
2）、選擇理由
自我分析：
內部
環境
因素
優勢因素（S）
弱勢因素（W）
1. 對計算機專業熱愛，尤其是網路方向；
2. 我的研究生方向是網路方向；
3. 邏輯思維能力強；
4. 責任心較強；
5. 開發實踐能力強。
1. 耐心不夠；
2. 脾氣急躁；
3. 遇事過於感性；
4. 開發體力不行。
外部
環境
因素
機會因素（O）
威脅因素（T）
1.現在社會還是需要大批的計算機高級人才尤其是網路發展，國內發展形勢一片大好；
2.我的研究生生活將在北京郵電大學度過，北京郵電大學對於計算機網路的學習有相當好的環境。北京郵電大學被譽為電信網路通信類的「黃埔軍校」。
1. 女性在IT行業處於弱勢；
2. 市場逐漸趨於飽和，大量需要的只是真正高技術的IT人才。
SWOT總結：IT業女性就業存在著很大的一個弱勢，並且說的實在一點IT就是一個吃青春飯的行業，所以我選擇讀研究生為以後的工作增加砝碼，另外我選擇網路這個稍微適合女生的方向。
四、未來職業規劃
馬上我就要畢業了，提到未來三年的職業規劃那就是研究生階段的計劃，初步想了下我的研究生階段大致有這些計劃：
1、在研究生階段進一步扎實自己的專業課知識，爭取每年都拿二等獎學金以上為自己負擔研究生階段的學費；
2、在研二的時候做一份真正意義上的與專業有關的實習，最好是去與專業有關的研發公司；
3、在本科的最後半個學期將大學落下的英語補上，具體是通過GRE考試的訓練進行英語能力的提高，特別是英語口語的，研二之前先把GRE考了，不管出國還是在國內讀博先做好相關准備；
4、鍛煉意志力及耐心，修身養性，多讀此方面的好的課外書籍，研究生期間至少精度此方面書十本以上；
5、積極參加導師的科研項目，爭取做到研一到研二期間每半年均參加一個科研項目，培養科研素養；
6、每月定期看國外英文原版科研論文資料。
結語：
我始終相信機會是留給有準備的人的，做什麼事情之前一定要有個准備，必須時刻都准備著。轉眼間我的大學生活就快結束，在這幾年的時光里讓我更加堅信了這一點。所以早早的去制定自己的職業計劃這是非常有必要的。而去做職業計劃就必須了解自我、從事的行業等情況。我現在是一名計算機專業大四的學生了，但在學習周老師的課之前對自我對未來想得很少。如今我已經保送了研究生了，明年即將要去新的環境攻讀我的碩士學位。最終我還是要走出校門，加入社會進行工作，所以我必須早早地就想好我應該去干什麼，讓我對以後的就業方向有了一個更加清晰的了解，從而朝著目標更加高效地區實現，避免走彎路，感謝周老師給了我們這次認識自己認識未來的機會。未來充滿著各種機遇和挑戰，機會是留給有準備的人的，所以我要時刻准備著、努力著！
D. 長春版七年信息技術下冊全冊教案
長春版七年信息技術下冊全冊教案
第一單元 信息安全與道德
第一課 計算機的安全使用
第二課 知識產權與使用計算機的道德規范
第二單元 電子表格
第三課 用Excel做理財表
第四課 計算我的零用錢
第五課 輕輕鬆鬆查賬目
第六課 一目瞭然看圖表
第七課 相片管理好幫手
第八課 初識Photoshop
第九課 圖像處理的基本工具
七年下冊信息技術教案-長春出版社
第一單元 信息安全與道德
第一課 計算機的安全使用
第1課時
【教學目標】
1、了解計算機安全，能區分計算機安全內涵的三個方面。
2、知道計算機病毒和黑客帶來的危害，感受信息安全的重要性，增強安全使用計算機的意識。
3、了解幾種國內外常用的殺毒軟體，熟悉其中一種殺毒軟體的使用方法。
【教學重點】計算機安全內涵
【教學難點】計算機安全防範措施
【教學方法】討論交流、分組探究
【課時安排】2課時
【教學過程】
導入新課。
計算機的廣泛應用給社會各個領域的發展帶來了前所未有的發展空間和效益。但是，計算機使用規模及范圍的擴大也給我們的生活、工作帶來了考驗，即法律和道德問題。
那麼對我們來說，這些安全的問題有哪些呢？我們又將如何安全地使用計算機呢？（板書課題）
講授新課。
教師利用課件，提出問題：
1、影響計算機安全的因素有哪些，歸類分析，主要包括幾個方面？
師生共同討論交流、歸納計算機安全涉及的三個方面有：
⑴物理安全
⑵運行安全
⑶信息安全
2、分組探究，上網查找計算機病毒和黑客帶來的危害，感受信息安全的重要性。
根據學生查找的結果，並回答：
計算機面臨的安全威脅主要來源是什麼？（黑客和計算機病毒）
教師利用多媒體課件展示一些相關的案例，幫助學生理解黑客給社會生產、生活帶來的危害，並指出信息安全的重要性，並要加以防範黑客及計算機病毒的攻擊。
拓展學習
3、法律法規學習。
同學們剛才總結了一些計算機安全防護的措施。
我們國家在這方面也出台了不少法律條例，對計算機犯罪起到了有效的防治作用。
請點擊觀看我的多媒體課件，共同學習一下相關的知識。
總結。
同學們，學習本節課後，我們要增強計算機安全的意識，遵守計算機道德規范，做一名合法公民。
今後雙城堡中學的計算機安全的防護工作就由我們來擔負！
大家有沒有信心。好的，下課，同學們再見。
作業
1、利用互聯網搜索具體名稱的病毒；
2、上網搜索防範上網電腦被「黑」，不做「肉雞」的辦法。
板書
教學反思：
第一課 計算機的安全使用
第2課時
組織教學。
復習提問
在上一節課中，我們共同學習了哪些內容？
利用互聯網的搜索功能，知道了哪些具體名稱的病毒和防範辦法？
每一位同學都在這個方面進行了細致的探討，希望大家保持這種求知務實的精神，這節課我們將繼續學習有關計算機方面的知識。
講授新課
既然我們的計算機正面臨著方方面面的安全威脅，那麼我們又當如何進行防範，並找出相應的解決辦法呢？
向學生宣布任務：
分組利用互聯網進行搜索，計算機安全的防範措施。
師生共同討論並歸納出計算機安全的防範措施。
明確：
樹立安全使用計算機的意識，養成良好的使用習慣。
及時打補丁和安裝網路防火牆
安裝殺毒軟體
鞏固實踐
1、檢查自己所使用的計算機是否安裝了防火牆和殺毒軟體。
2、運用「2345」導航網站查一查目前常用的殺毒軟體及著名的防火牆軟體，下載並試用安裝，熟悉其中一種殺毒軟體的使用方法。
小結與作業
這節課我們對計算機安全的防範措施進行了討論學習，同時，也對我們的計算機進行了安全性的檢查，但計算機安裝了殺毒軟體只是基於計算機的軟體方面的，只是安全方面提升了一步，最主要的是平時在操作計算機方面要養成一個良好的習慣。這也是我們培養信息技術素養中最重要的體現。
具體地了解一下瑞星殺毒軟體關於計算機安全方面的一系列設置。並總結出來，與大家進行分享。
板書
教學反思：
第二課 知識產權與使用計算機的道德規范
第1課時
【教學目標】
1、了解計算機安全使用的意義；
2、增強對病毒的防範意識；
3、了解知識產權的常識並感受遵守使用計算機的道德規范的必要性。
【教學重點】安全使用計算機、防病毒、知識產權常識
【教學難點】使用計算機的道德規范
【教學方法】討論交流、分組探究
【課時安排】2課時
【教學過程】
導入新課
計算機在信息社會中充當著越來越多重要的角色，但是，不管計算機功能怎樣強大，它也是人類創造的工具，它本身並沒有思想，即使計算機具有某種程度的智能，這也是人類所賦予的。因此，在使用計算機時，一定要遵守道德規范，杜絕各種不道德的行為和犯罪行為。
講授新課
引導學閱讀課本並結合多媒體課件進行講解。
（學生看書，演示相關資料）
什麼是知識產權；
保護知識產權；
鞏固與討論
1、教師設定主題，學生討論：
不經別人同意就把他製作的軟體拷貝給旁人使用，對不對？為什麼？
2、上網搜索知識產權侵權的案例，進一步了解相關的知識產權法律。
小結
師生共同總結本節課所學習的內容。
（投影或板書要點）
什麼是知識產權；
保護知識產權。
作業
閱讀課本《第二課 知識產權與使用計算機的道德規范》中的第一、第二問題關於知識產權的內容。
預習關於使用計算機的道德規范方面的內容。
板書
教學反思：
第二課 知識產權與使用計算機的道德規范
第2課時
組織教學。
復習提問
在上一節課中，我們共同學習了哪些內容？
導入新課
上節課我們學習了什麼是知識產權和保護知識產權方面的內容。這節課我們繼續進行學習，知識產權和保護知識產權只是從法律方面對使用計算機進行了對人們的規范，但是，在道德的范疇，也有明確的要求。
講授新課
大家先看一個案例（珊瑚蟲版QQ宣判，作者被判侵權，獲刑三年），然後進行思考並討論：
1、你認為當事人的做法合理嗎？
2、在你的周圍是否也見到過這種現象？
3、有什麼樣的危害性？
教師利用多媒體演示一個關於不符合使用計算機道德規范的案例。
師生在討論後，從這個案例中總結出其危害性、制定信息社會文明公約。
師生共同閱讀課本中的內容，共同總結使用計算機的道德規范。
鞏固與拓展
根據課本中的關於「番茄花園」盜版事件的鏈接，並利用互聯網進行搜索關於此事的始末。
確立討論的主題：我們在使用各種軟體時，我們應注意什麼？
小結與作業
師生共同總結本節課所學的內容。
完成本單元的評價。
板書
教學反思：
第二單元 電子表格
第三課 用Excel做理財表
第1課時
【教學目標】
1、認識Excel 界面，能夠輸入數據、設置工作表格式；
2、學會利用自動填充進行數據填充；
3、掌握工作表與工作簿的基本操作，並在完成任務中學會精打細算的生活
【教學重點】認識Excel 界面，能夠輸入數據、設置工作表格式；
【教學難點】學會利用自動填充進行數據填充；
【教學方法】演示、討論交流
【課時安排】2課時
【教學過程】
導入新課
中國人的傳統美德之一——儉。學會精打細算地生活，首要就是學會製作理財表，理財表不僅能一目瞭然的顯示出收支狀況，還能精確計算收支總額，另外還能用圖表表示出一段時間的收支狀況，是中學業生理財的好手。本課我們就根據自己的實際情況，親手為自己量身定做一個理財表。
簡介Excel2003。
講授新課
教師利用多媒體課件和具體的操作來介紹Excel2003的工作界面、演示啟動和退出方法。
學生認真觀察，模仿並試著操作Excel2003 的啟動
明確按如下步驟進行操作：
單擊任務欄上的「開始」按鈕。移動滑鼠指針到「程序」命令上。
移動滑鼠指針到Microsoft Excel上，然後單後滑鼠左鍵，即可進入Excel 。
學生思考，還可以用哪些方法進Excel 。
Excel 的界面
Excel 的退出
Excel 的退出方式與任何一個Windows應用程序的退出方式一樣。這里不再詳細說明。
鞏固與拓展
學習任務：學會製作工作表。針對本節課的內容進行總結，知道各部分窗口的內容，分別輸入內容。進行保存後退出保存在學生電腦中。
小結與作業
師生共同總結本節課所學的內容。
1、在本節課中你學到了什麼？
2、窗口中包括哪些部分？
3、各部分功能和作用是什麼？
利用本課所學的內容和課本中的內容，繪制一個草圖，並標出各部分內容。
板書
教學反思：
第三課 用Excel做理財表
第2課時
組織教學。
復習提問
在上一節課中，我們共同學習了哪些內容？
導入新課
上節課我們學習了Excel的工作窗口，知道了它可以用來製作電子表格、完成數據運算，進行數據分析並且具有強大的圖表功能，用它來製作理財表是最適合不過了。這節課我們就來製作自已的理財表——《用Excel做理財表》。
講授新課
向學生布置本節課的學習任務。
學生首先閱讀課本中的內容。然後制訂計劃，可以通過事先的繪制的草圖來指導後續的操作。
引導學生根據課本的示例進行模仿操作。教師針對學生的操作進行指導和提示。學生可以結成小組團結協作完成任務。
1、新建工作簿；
2、對工作表進行重新命名，名稱為「上半年收支統計表」；
3、在表格中輸入數據，注意表頭標題、行標題、列標題的輸入；
4、對輸入的數字格式進行設置；
5、對標題進行「合並及居中」；
學生完成作品後以「我的理財表+機器號」的形式命名，並上傳至 「七年級理財表」文件夾中。
交流與分享
教師根據學生上交作業及在巡視中的情況，選取其中的作品，與大家進行交流分享。
引導學生思考下列問題：
1、你認為這名同學上交的作品最大的創作特色是什麼？
2、這篇作品，你可以提出的建設性的意見是什麼？
3、如果是你作這篇作品，可以從哪個方面進行完善？
與作者進行交流，並與大家進行分享看法。
1、你自己認為你的作品創作中的最佳之處是什麼？
2、你在創作中遇到了什麼困難，是如何得到解決的？
3、你向大家徵求一下他們的意見和建議？
小結與作業
你在本節課中有哪些收獲？
師生共同總結本節課。
繼續完善自己的作品，尤其是得到同學們有針對性的意見或意見，更要認真對待。
板書
教學反思：
第四課 計算我的零用錢
（第1課時）
【教學目標】
1、學會利用公式進行數據計算，了解自己與其他同學零用錢的使用情況，根據個自的收支合理安排個人用度；
2、了解Excel中的常用函數與功能；
3、運用函數進行數據進行計算，學會節約；
【教學重點】學會利用公式進行數據計算
【教學難點】函數與公式運算的區別
【教學方法】演示、討論交流
【課時安排】2課時
【教學過程】
導入新課
每個月的零用錢都合理支出了嗎？他用都用在了哪裡了呢？中學生一般缺乏理性的消費觀，如果把每個月的收入與支出細算一下，才能發現自己在理財上存在的問題。
講授新課
教師打開前幾節課中的「我的理財表」，根據學生的各項支出，「利用公式進行數據運算功能」對支出總計進行運算，並利用自動填充的功能實現每個月份的支出項目進行演示。並引導學生將自己的理財表中的項目，利用公式進行運算。
教師通過多次演示，強調運算中注意的問題，利用公式也可以採用多種方法來進行。
鞏固與實踐
學生利用網上鄰居，在七年級理財表中取回自己的作業，針對個自所填寫的內容進行模仿性的運算。教師巡視指導時，提示學生注意：
所使用的公式可以採用多種方法，一方面可以拖動選中連續多頂支出，單擊工具欄中的「Σ」命令；同時另一方面也可以在G3單元格中輸入：「=C3+D3+E3+F3」，然後按「Enter」鍵。
引導學生注意輸入的內容：
1、不要忘記輸入等號；
2、單元格中輸入的為相應的單元格名稱，不是具體的數據；
3、輸入的為「+」，而不是「*」；
根據教師的提示，引導學生繼續完成本節課的任務，並將作業重新上交到「七年級理財表」文件夾中。
小結與作業
師生共同總結本節課所學的內容。教師強調本節課的重點內容。
板書
教學反思：
第四課 計算我的零用錢
（第2課時）
組織教學。
復習提問
在上一節課中，我們共同學習了哪些內容？
導入新課
上節課我們利用兩種公式法來完成支出情況的統計，同時我們對每個月的支出進行了統計，我相信大家對自己的理財情況有了相應的明確程度，希望大家從中發現自己的理財方面的問題，形成自己正確的消費觀。
同時，我們這節課繼續對我們的理財情況進行統計。就是「運用函數進行數據統計」來進行對支出的情況進行統計。
講授新課
教師打開前幾節課中所完成的我的理財表， 講解關於「運用函數進么數據計算」 的方法，並演示「運用函數進么數據計算」 的方法，對本月支出進行運算。
對演示中學生要注意的方面，教師需要進行多次重復，並再三強調要注意方面：
1、有特定的語法結構，必須要嚴格遵守；
2、要記住相應的函數名稱；
3、要特別注意取值的范圍，防止出現錯誤的引用；
鞏固與實踐
教師向學布置操作內容。學生根據教師的提示和講解將前幾節完成的填充的「我的理財表」從網上鄰居中取回並進行模仿操作。
運用函數進行運算「上半年收支情況統計表」中本月支出項。同時綜合運用公式與函數進行計算「本月剩餘」項。
學生完成操作後將「我的理財表」上交至教師機中「七年級理財表」文件夾中。
小結與作業
小結
節課中你學會了哪些內容？
和上節對比一下，這些方法各自的優點是什麼？
作業
針對這幾節課所學的內容，將教師分發給學生的「book1」的學生成績進行計算「學科總分」。要使用第四課中學會的兩種統計方法。
蓮山課件 原文地址：http://www.5ykj.com/Health/cuxx/75452.htm
E. 求高一信息技術教案滬教版
http://www.zhaojiaoan.com/soft/list.asp?classid=188
高中信息技術新課程教案集錦[高中信息技術教案]
高中信息技術新課程教師培訓推薦案例集第一組必修模塊案例案例一：教科版《歡樂課堂，信息技術第一課》案例二：搜索技巧案例三：信息的編程加工——用編程方法畫函數圖像案例四：文本信息的加工與表達第二組選修模塊案例案例一：《演算法與程序設計思想》教學案例案例二：《分支結構》教學案例案例三：計程車計價器程序的設計——IF語句的教學案例案例四：會聲會影——電影《神話》預告片...
軟體大小: 未知運行環境:Win9X/2000/XP/2003/授權方式: 免費版推薦級別:
2008-03-03 15:48:51 教科版高中信息技術基礎教案全集(必修)[高中信息技術教案]
教科版高中信息技術基礎教案全集1.1信息及其特徵一、教學內容分析和設計：「信息及其特徵」是教育科學出版社的高一《信息技術基礎》第一章第一節的內容。由於這個內容理論性較強，如果只是由教師來講，學生可能會覺得枯燥，所以我准備在教師的引導下，舉出現象，讓學生進行探討，然後歸納獲得知識。有不足之處由教師或學生來補充。這樣能讓學生積極參與，活躍課堂氣氛，既讓學生學到知...
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2008-03-02 16:41:40 教科版高一信息技術必修教案[高中信息技術教案]
教科版高一《信息技術基礎（必修）》教案1.1信息及其特徵一、教學內容分析和設計：「信息及其特徵」是教育科學出版社的高一《信息技術基礎》第一章第一節的內容。由於這個內容理論性較強，如果只是由教師來講，學生可能會覺得枯燥，所以我准備在教師的引導下，舉出現象，讓學生進行探討，然後歸納獲得知識。有不足之處由教師或學生來補充。這樣能讓學生積極參與，活躍課堂氣氛，既讓學...
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2008-07-26 09:56:42 《走進信息技術新課程 初步認識「信息」》[高中信息技術教案]
必修模塊教案第一章第一節《第一課走進信息技術新課程，初步認識「信息」》教案【課題名稱】進入信息技術新課程，初步認識「信息」【教學目標】知識與技能結合社會生活中的例子，探討信息應用的情況，了解信息的基本含義過程與方法認識新課程、新課程要求學習方式的變革。通過專題研討，深入探究信息的主要特徵，初步了解信息應用的基本價值。情感態度與價值觀結合案例分析，通過分組研討...
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2008-07-26 09:51:26 浙教版信息技術基礎教學設計 第一課[高中信息技術教案]
浙教版信息技術基礎第一課的教學設計一、設計思想教材安排第一章第一節是信息及其特徵，第三節是信息技術，但我認為，對於信息技術課，初中的一些觀念根深蒂固，第一節課應該花點時間轉變他們的思想、態度。所以，我把第三節的部分內容提前，與信息及其特徵整合成高中信息技術的第一節課。教學中引用了許多關於信息的實例，有生活、有經濟、有軍事，目的就是讓他們在了解信息技術、信息及...
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2008-07-26 09:42:52 地圖版高中信息科技教案 《演算法與演算法的描述》[高中信息技術教案]
《演算法與演算法的描述》教學設計【教學理念】本節課的教學設計充分體現了《普通高中信息技術課程標准》中的基本理念，注重教學過程中三維目標的滲透，採用了以學生的學習和發展為中心，基於建構主義理論的任務驅動、情境教學、賞識教學等教學方法，突出自主、合作、探究等學習方法；強調信息技術與生活實際的聯系，培養學生的邏輯思維能力、解決問題的能力等；設置多種形式的評價方式，讓學...
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2008-07-26 09:31:59 高一信息技術教案 計算機的組成及發展[高中信息技術教案]
第一章信息技術基礎知識（2）課程：信息技術年級：高一NO：2課題第一章信息技術基礎知識第二節計算機的組成第三節計算機的發展授課類型講授授課時數1課時教學目的了解計算機硬體與軟體的基本概念了解計算機的基本工作原理重點難點計算機的構成計算機的硬體組成和軟體的分類教學手段講授……
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2008-07-16 16:52:25 《信息與信息技術》教學設計[高中信息技術教案]
第一章、第一節《信息與信息技術》教學設計一、教學目標：1、了解什麼是信息，信息在社會生活中的作用。 2、了解什麼是信息技術。 3、通過「信息」和「信息技術」概念的學習，使學生初步了解到在日常生活中應有意識地獲取有用的信息，培養學生的信息意識。激發學生學習信息技術的興趣。二、教學重難點：1、信息的概念和信息技術的作用2、信息概念的本質特徵教學難點的分析及對...
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2008-07-16 16:40:16 華師版高二信息技術教案 網路應用[高中信息技術教案]
高二信息技術課教案摘要:本節課通過學習NetMeeting，使學生提高利用網路技術提高收集信息、分析信息、處理信息、加工信息的能力，了解網路協作，促進團隊合作精神。標題：使用NetMeeting進行網路會議課程：華師版《信息技術》第三冊第四章網路應用學段：高二年級[教學目的] 1、讓學生了解網路會議的基本原理；掌握在區域網中建立會議連接，學習NetMeet...
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2008-07-16 16:38:29 《無所不在的信息》教案 高一信息技術教案[高中信息技術教案]
讓問題實現我們的目標—無所不在的信息【教學題目】中國地圖出版社《信息技術基礎（必修）》無所不在的信息——第一單元第一節【教學目標】知識與技能：理解信息的含義；通過發現身邊的信息理解信息的特徵與作用。過程與方法：通過提問、討論、閱讀等方式，讓學生發現身邊的信息，深刻理解信息的特徵與作用。從教師的提問引發學生的自動提問，培養學生發現問題的能力，並能在教師的引導下...
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2008-07-16 16:25:20 高中信息技術選修1教案 多媒體應用程序設計[高中信息技術教案]
高中信息技術（選修1）——《演算法與程序設計》多媒體應用程序設計【教學目標】知識與技能：1、認識擴展控制項的主要屬性和方法。2、掌握通用對話框控制項的主要屬性和方法。3、掌握菜單編輯器的使用。過程與方法：1、掌握利用擴展控制項來設計多媒體程序的方法。2、掌握利用面向對象編程的原理來設計和製作應用程序。ɧ...
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2008-05-20 10:31:25 《搜索技巧》教案及教學反思[高中信息技術教案]
《網際網路信息的查找》教學設計課題：§2.2.2搜索技巧第二課時教學分析上節課我們學習了搜索引擎的相關知識，知道了信息的來源豐富多樣，信息獲取的方法也多種多樣，而利用計算機網路獲取信息越來越廣泛，怎樣更好從網路中獲取信息呢？這就是這節課的內容——搜索技巧，這是普通高中課程標准實驗教材《信息技術基礎》第二章第二節的內容，是在學習了搜索引擎後安排的內容。學生對本部...
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2008-05-20 10:13:26 高一信息技術必修《表格數據的圖形化》教案[高中信息技術教案]
利用Excel圖表分析中小學學生上網情況數據——表格數據的圖形化案例名稱利用Excel圖表分析中小學學生上網情況數據適應范圍（標明年級和模塊）高一年級必修課時1課時一、教學目標：1、掌握簡單圖表的製作方法。2、學會利用「圖表向導」建立圖表；3、幫助學生建立數據之間的圖形關系，發現事物的性質及變化規律，培養學生處理信息的能力，養成良好的思維習慣和行為方式。二、...
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2008-05-20 10:00:31 《信息的集成工具-FrontPage》教學設計[高中信息技術教案]
第六章信息的集成工具-FrontPage教學設計課題：第六章第一節，第三課時教學分析：(一)教學目標:(1)熟練掌握信息集成工具(2)能與同伴合作完成簡單網站的製作，在相互評價中提高信息集成能力。(二)教學內容分析:學慣用FrontPage製作「心系奧運」網站的方法教學重點:要求學生建立起系統分析問題的概念，能站在全局角度規劃信息集成作品。教學難點：信息集成...
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2008-05-20 09:58:49 高一信息技術教案 《動畫原理及製作初步》[高中信息技術教案]
《動畫原理及製作初步》的教學設計及反思一、教學分析課題我們也能做動畫——動畫原理及製作初步教學內容分析動畫的內容在教材中所佔篇幅較少，尤其對原理部分更少涉及。本節課的重點是原理和製作初步，學生重在感受動畫製作的樂趣，了解動畫原理的一些基礎東西。對軟體操作上的知識掌握不是本節課的主要內容。教學對象分析高一年級學生多數具備一定的計算機操作能力，但接觸過多媒體相關...
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2008-05-19 12:37:55 「信息集成」教學設計[高中信息技術教案]
「信息集成」教學設計課題：第六章第一節《信息集成》第一課時教學分析：本節內容主要是讓學生了解信息集成的幾個階段，樹立系統的觀點，站在全局的高度把握信息集成的過程。學生對每個單獨的過程都有一定的認識，但是從未參與具體的過程，因此在教學時要善於引導，培養學生養成良好的信息集成的素養。教學設計思路：本節內容共分四個階段，立意、規劃、開發製作及評估測試四個階段，筆者...
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2008-05-19 11:44:05 《網際網路信息的查找》教學設計,反思[高中信息技術教案]
高一信息技術教案：《網際網路信息的查找》教學設計課題：§2.2.1搜索引擎第一課時教學分析：網際網路信息的查找這一節是教科版第二章信息獲取的一個重要組成部分。在信息社會，面對紛繁復雜的信息，能夠高效地獲取有用的信息來支持自己的學習和工作，是新世紀青少年學生必須具備的信息素養之一。信息社會的一個重要特徵便是信息的數字化、網路化，從網路上快速高效地獲取信息越來越成為...
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2008-05-14 11:13:00 《信息安全與道德規范》教案[高中信息技術教案]
高中地圖版信息科技教案：《信息安全與道德規范》教案【內容安排】：《信息安全與道德規范》是高中地圖版教科書——《信息科技》的第一章第五節。這一節課的內容以培養學生增強信息安全的問題意識，遵循使用計算機的道德規范為目的，因為隨著社會信息化的發展，確保信息安全的問題已經刻不容緩。教材上的內容涵蓋面廣，要使學生在一節課內全部掌握有著很大的難度，於是，我對教材作了如下...
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2008-05-14 11:03:11 《網頁超鏈接》教學設計[高中信息技術教案]
高中信息技術教案：《網頁超鏈接》教學設計一、分析教材，明確教學目標（一）教材分析二期課改的實施給高中信息科技教師提出了新的要求，給教學研究帶來了廣闊的思維空間和嶄新的發展空間。中國地圖出版社的高中版《信息科技》第三章是《製作網頁發布信息》，共有10節，其中第7、8節是關於網頁超鏈接的設置，是在前六節網頁製作基礎上的進一步學習，本課把二節內容融合在一起，內容包...
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2008-05-14 11:02:00 《FLASH動畫創意設計－瀑布》教學設計[高中信息技術教案]
高中信息技術教案：《FLASH動畫創意設計－－瀑布》教學設計一、分析教材，確定教學目標（一）教材分析《FLASH動畫創意設計－－瀑布》是一節高中教材外的課。估計大部分學生對本軟體不熟悉，本課的設計旨在通過實例，引導學生在碰到生活中的問題時，如何去用信息技術解決問題，學生有一定的技術積累，但是網路時代軟體的快速更新很快，這就要求我們一定要有自主學習的能力，快速...