㈠ 幼兒園大班醋泡蛋健康教案
醋蛋可調整與彌補人體營養狀況,改善和提高新陳代謝水平,增強體質,提高抗病、免疫等防治疾病的功能.對高血壓、腦血栓後遺症、氣管炎、風濕痛、失眠、便秘
㈡ 幼兒園大班健康滅害蟲教案
一、活動目標：
1、提高數數的興趣和積極思維的能力。
2、會手口一致的點數，並說出回總數。
3、能按數拿取相等答數量的物體。
二、活動准備：
1、幼兒人手一份：實物紐扣、樹葉、珠子等一到5個，圓點卡片一到五個。
2、圖片一幅，幼兒操作材料。
三、活動過程：
1、復習"5"以內的數數。
2、出示圖片，幼兒觀察、自由討論。
師：開學了，小兔要送花給我們小朋友。大家看一看，上面都有些什麼？小朋友們一起數一數圖中各種東西的數量（一輛小車、一隻小兔、兩個車輪、三個氣球、四隻蝴蝶、五朵花）。
教師說圖中的任一內容，幼兒出示相應數量的圓點卡片。
3、幼兒操作練習：按數取物。
（1）請幼兒觀察籃子里的物品，說一說哪些可以放在一起數，哪些不可以放在一起數。為什麼？
（2）請幼兒拿出各種實物，數一數，各有幾個，說出總數。
（3）教師報數，請幼兒拿相等數量的物品。
4、玩"手指游戲"。
游戲開始，教師和幼兒邊說兒歌邊做動作：拍拍手，藏小手（雙手放背後）。你出"5"（教師伸出5個手指），我出"5"（幼兒伸出5個手指）。數一數。對不對？（幼兒點數手指，並說出總數。）對，對，對。（用同樣方法，教師分別出示1個、2個、3個、4個手指，游戲反復進行。）
㈢ 幼兒園大班健康教案《穿越火線》的重點和難點
是什麼問題
㈣ 求一篇大班健康教案！
大班健康活動：金雞獨立
設計意圖：
大班上學期的幼兒活潑好動，身體協調能力發展較快，但自控力、耐力較差，為了提高幼兒的自我平衡能力和持久能力，我設計了金雞獨立這一活動，來鍛煉幼兒的自控力、耐力。在活動設計中，我選擇了「大公雞」這一幼兒日常生活中熟悉的角色引入活動，通過情境式游戲練習基本動作，同時增加難度，以滿足不同發展水平幼兒的需要。通過這個活動讓幼兒學會「金雞獨立」的動作，還能讓幼兒體驗到集體游戲的樂趣。
活動目標：
1．學習單腳站立的方法，提高自我平衡能力和持久能力。
2．嘗試在不同高度的物體上單腳站立5—10秒，體驗集體游戲的樂趣。
活動准備：
知識經驗准備：幼兒在生活中觀察大公雞，知道大公雞的特點。
物質材料准備：大公雞胸飾、懶惰蟲胸飾、椅子、梅花樁。
活動過程：
1．情景導入，熱身運動
教師戴上大公雞胸飾：你們看，我變成了誰？（大公雞）
2．學習單腳站立的方法
（1）小雞們，我最近呀學了一個新本領，你們想知道是什麼本領嗎？（老師示範），我的這個本領叫做「金雞獨立」，就是一隻腳站立，你們也來試一試吧？
（2）幼兒分散在場地上探索單腳站立的方法。
（3）相互交流探索結果。說說你是怎樣讓自己站得穩，不搖晃的，請幼兒學學同伴的方法。
（4）教師示範正確的方法。
（5）集體練習，數數、比比，看誰站得久一點。
3．嘗試在不同高度、不同大小的物體上單腳站立
（1）我們已經學會了在平地上單腳站立，瞧，那邊有很多小椅子，請你再去試試能不能在椅子上單腳站立。
（2）幼兒每人選擇一把椅子嘗試，教師請個別幼兒示範。
（3）小雞們，那邊還有一些小樹樁，你們也去試試看，能不能在小樹樁上金雞獨立。
4．游戲：小公雞和懶惰蟲
（1）我們都是勤勞的小雞，每天都早早起床，可是，樹林里住著一條懶惰蟲，它每天早上要睡懶覺，你們瞧，它來了！（嘗試叫醒懶惰蟲）
（2）懶惰蟲呀它喜歡我們站在樹樁上用金雞獨立的方法來喊它它才會醒。
（3）集體游戲「小公雞和懶惰蟲」
請小公雞任選一條路穿越小樹林，到達懶惰蟲的家門口，每隻小公雞選一個樹樁進行單腳站立，然後集體把懶惰蟲喚醒。
5．放鬆活動
懶惰蟲終於被我們喚醒了，真開心，我們大家一起來跳個舞吧。（幼兒一起做放鬆運動，懶惰蟲醒來和小公雞一起跳舞）
㈤ 幼兒園大班健康活動教案小急救員
活動目標：
1．初步了解「三無食品」、過期食品、，知道吃了這些食品會危害身體健康。
2．能參考生產日期及安全標志選購安全健康的食品。
3．在生活中增強食品安全意識，提高自我保護能力。
活動准備：
1．活動課件。
2．食品若干、牛奶若干。
活動過程：
一、了解三無食品。
1．（PPT第一頁）你們看，這是誰？懶羊羊為什麼在哭呢？（幼兒猜測原因）2．教師：原來懶羊羊身體很不舒服所以就哭了，這可怎麼辦才好呢？（送醫院）教師小結：對了，如果覺得身體不舒服最好到醫院檢查一下，這樣會讓我們的身體保持健康。
3．教師：懶羊羊也來到了醫院，我們聽聽醫生是怎麼說的？（播放醫生的話，）4．教師：懶羊羊為什麼身體會不舒服的呢？（幼兒根據錄音回答）5．教師：原來懶羊羊是吃了三無食品身體才會不舒服，你們知道什麼是三無食品嗎？
6．教師：我們聽醫生介紹一下，三無食品是哪三無呢？（播放錄音）教師出示相應字卡介紹三無食品，並幫助幼兒了解其含義。
7．教師：生活中三無食品在什麼地方比較多見呢？（討論）8．教師播放路邊小攤、小販的視頻，小結：三無食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見，小朋友最好不要去路邊攤上購買食品。
二、學習選購食品的方法及了解過期食品。
1．教師：我們在選購食品的時候應該注意些什麼呢？（幼兒討論）2．教師：老師帶來了一段錄像，請小朋友仔細觀察錄像中的叔叔在選購食品時特別注意了什麼？（播放錄像）3．教師：叔叔在選購食品仔細觀察了什麼？（PPT展示）4．教師：老師給小朋友准備了牛奶，請小朋友觀察一下牛奶的包裝找一找這三種標記。（幼兒操作）5．教師：你們找到了嗎？你們知道這些標記都表示什麼意思嗎？我們一起來聽一聽吧！（點擊牛奶圖片上的喇叭）6．教師結合牛奶介紹過期食品。
7．教師：原來選購食品還有這么多的方法呢！老師還把這些方法變成了兒歌，你們想聽嗎？（播放兒歌錄音）我們一起來說一說吧！
三、嘗試選購安全的食品。
1．我們小朋友知道了選購食品的方法，懶羊羊還不知道呢！你們想不想把這個好方法告訴懶羊羊啊？
2．教師：懶羊羊還在生病了，去看望病人的時候應該准備些什麼呢？（禮物）教師小結：你們都是會關心別人的好寶貝。
3．教師：你們看，我們教室中就有很多的食品，請每個小朋友去挑選一份食品作為禮物送給懶羊羊，挑選食品的時候一定要注意觀察安全標記和生產日期哦！選好了請把禮物帶到座位上和好朋友說一說。
4．教師：誰願意來介紹一下你挑選的食品呢？（個別幼兒介紹）5．互相檢查驗證挑選的結果，如果有錯及時糾錯。
6．給懶羊羊送禮物，分享禮物。（PPT懶羊羊家）活動延伸：
1．家園共育：和家人一起去超市選購食品、繼續了解有關食品的安全的小知識。
2．知識拓展：了解一些有機食品、綠色食品。
㈥ 幼兒園大班健康教案 幼兒園的安全 故事擠呀擠
活動目標： 1、增強幼兒自我防範的意識，進一步提高自我保護的能力。 2、引導幼兒學習與陌生人交往的技巧。 活動准備： 故事《陌生人敲門》 活動過程： 1、聽故事：《陌生人敲門》，引導幼兒認真聽故事內容並回答問題。 2、組織幼兒討論：小紅這樣做對嗎？為什麼？如果是你，你會怎樣做？啟發幼兒根據生活經驗講述。 3、組織幼兒討論：怎樣對待陌生人。 4、安全教育：如何與陌生人交往？ 延伸活動：請幼兒注意自己在家時，假如有人敲門學會怎樣與他交往。 效果：
㈦ 幼兒健康教案《大網魚》大班
活動目標：
1．情感與態度目標：啟發參與體育游戲的興趣，通過探索動作要領體驗成功的喜悅。
2．知識與能力目標：通過在游戲中觀察和探索"漁夫"和"小魚"角色的動作要領，團結協作開展游戲，發展觀察力、解決問題的能力和協調合作等能力，形成初步的規則意識。
3．技能目標：進一步發展跑的基本動作和快速躲閃等靈敏性的身體素質。
4·創造力培養目標：在逐漸增加難度的游戲中大膽探索跑、躲閃和合作捕魚等方法。
活動准備：
1.·知識准備：熟練掌握體育游戲《拉網捕魚》活動規律與程序。
2.製作的小魚兒和漁夫頭飾若干個。
活動過程：
一、導入
幼兒跟隨教師進入活動場地站兩隊做准備活動。(重點活動下肢和腰部)
二、展開
(一)在游戲情境中探索、練習"合作追捉""跑"和"躲閃"的基本動作。
1、提問：漁夫是怎樣追捉小魚的?小魚是怎樣逃脫的?
2、探索、練習漁夫"合作追捉"的基本動作。
(1)鼓勵幼兒模仿、探索漁夫捕魚"合作追捉"的基本動作。
(2)邀請幾名幼兒分組示範基本動作，引導其他幼兒觀察練習。
(3)教師小結動作要領，指導大家一起練習基本動作。
(二)開展游戲，總結動作要領和應對策略，強調游戲規則。
1、分組游戲兩遍，總結動作要領，強調游戲規則。
(1)請1組的幼兒扮作漁夫，2組的幼兒扮作小魚進行游戲。
(2)師幼共同討論游戲中出現的問題，總結"合作追捉""跑"和"躲閃"的動作要領，強調游戲規則。
(3）兩組互換角色再次分組進行游戲。(方法同上)
2．增加游戲難度，在圓圈內進行"拉網捕魚的游戲。
(1)教師講解新的游戲玩法與規則。
游戲玩法：請兩名幼兒扮作"漁夫"，手拉手當漁網，其他幼兒扮作"小魚"。音樂（網小魚）響起，"漁夫"開始追捉"小魚"，被捉住的"小魚"要立刻與"漁夫"手拉手編成漁網繼續追捉剩餘的小魚。
游戲規則：音樂響起，游戲開始；音樂停止游戲結束；游戲過程中"漁夫"的手不能放開，被捉住的"小魚"要立刻與"漁夫"一起繼續追捉剩餘的"小魚"；所有幼兒不能跑出藍色圓圈。
(2)師幼共同總結游戲中出現的問題，討論和解決問題。
提問：當漁網越來越大時， "漁夫"們應該怎樣合作追捉"小魚"？
三、結束
教師小結活動過程，隨音樂(再見歌)帶幼兒扮作小魚做放鬆活動，離開場地。