中班安全教案不下河玩水

『壹』 中班我不玩水安全教案

幼兒園教案：獨自玩水的危險

活動目標：

1、讓幼兒懂得去河邊、在河邊玩耍很危險。

2、培養幼兒自我保護的意識和能力。

活動准備：落水圖片、救人圖片

活動過程：

一、講述解放軍叔叔搶救落水兒童的故事。（邊講邊出示圖片）

二、進行觀察，請幼兒自由地討論兒童落水的原因，懂得去河邊或河裡玩耍是很危險的。

三、游泳時該注意什麼？

1、提問：

（1）為什麼會落水的？

（2）小朋友在什麼情況下容易落水？

在河邊玩耍打鬧易落水。

在小船上搖晃易落水。

翻越橋的欄桿易落水。

在結冰的河上走易落水。

到較深的河裡游泳也易溺水等。

（3）落水後怎麼辦？

2、討論

（1）、我們應該去哪游泳比較好。

小結：現在河裡的水不幹凈了，都被污染了，我們不應該去。我們應該到干凈的游泳池去游泳。

(2)、討論我們去游泳應該和誰一起去。

小結：我們小朋友應該和大人一起去游泳。還要帶救生圈去。

（3）、觀察圖片，說說圖片上的小朋友在游泳池裡游泳的方法對不對。

小朋友不能在游泳池邊打架嬉戲，容易落到水裡，有危險。

小朋友獨自在游泳，要父母陪在身邊。

小朋友戴著游泳圈，與爸爸一起學游泳。

3、游泳小常識

（1）進游泳池前要把身體洗干凈。

（2）剛剛吃飽飯，也不能馬上去游泳。

（3）爸爸媽媽喝了酒也不能去游泳。

（4）下游泳池時，我們小朋友一定要帶上救生圈，與父母一起下水。

（5）請父母找水比較淺的地方游泳，如果有什麼危險了馬上呼救，身體有不舒服了馬上與父母到岸上去休息。

『貳』 幼兒園中班安全課深水、湖岸邊要遠離的教案

1．教來師要寫自己認為有自重要意義的教學經歷或教學故事，即要有選擇性，典型性，不要事無巨細都羅列進去，要圍繞中心問題進行選擇。並不是說所有的事件都可以成為案例，要善於捕捉教學過程中的「亮點」。
2．應根據以往的經歷撰寫案例，盡量保持案例中資料的真實性，使讀者有身臨其境的感覺。可以到案例的主體即學生那是去詢問、調查他們的真實感受。
3．教學案例與其它的教學作品有區別性。
與教學論文相比，教學案例在文體和表達方式上以記錄為目的，以記敘為主，兼有議論和說明；在思維方式上，是一個從具體到抽象的過程，通過對生動的教學「故事」的描述，通過對具體的學生、老師心理感受的描述，反思、總結教學的利弊得失。

『叄』 我不玩水,托班安全教案

案例是一個實際情境的描述，包括有一個或多個疑難問題，同時也能包含有解決這些問題的方法；教學案例描述的教學實踐，它以豐富的敘述形式向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為、思想、情感在內的故事；教育案例是一個教育情境的故事，在敘述一個故事的同時人們常常還發表一些自己的看法，也就是點評。所以一個好的案例就是一個生動的故事加上精彩的點評。

『肆』 深水池我不去中班安全教案

活動目標：

1、理解故事內容。 感受兔媽媽與小兔子間濃濃的情意。

2、發展擴散內性思容維，嘗試以具體的動作、語言來表達情感。

3、感悟真摯深切的「愛」，勇敢表達出來。能感受父母長輩的愛，懂得感恩。

活動准備：

繪本課件；故事配樂；大海、柳樹、月亮星星、圍巾等圖片；合肥字卡。

『伍』 幼兒園中班盥洗室里不玩水教案與反思怎麼寫

幼兒園中班喚醒室里不玩水教案與反思怎麼寫就寫清楚目的要求然後再詳細的寫一下應該怎麼做再寫反思。

『陸』 中班安全教育不在下水井邊玩耍

安全常見原抄因有：襲1、在水邊玩耍，下水摸魚蝦，撿落入水中的物品。2、游泳時抽筋或在水中打鬧；3、到井邊打水不慎落入井中；4、雨天掉入溝坑。

預防溺水的措施：1、教孩子學會游泳，學生應在成人帶領下游泳；2、教育孩子不要單獨在河邊玩耍；3、不會游泳者，不要游到深水區，即使帶著救生圈也不安全；4、游泳前要做適當的准備活動，以防抽筋，

『柒』 如何教育孩子們不下河玩水

你要耐心的輕抄言細語的告訴自己的襲孩子說：不能在游泳池或河邊打架嬉戲，容易落到水裡，有危險。小朋友獨自在游泳，要父母陪在身邊。小朋友戴著游泳圈，與爸爸媽媽一起學游泳。放學後要聽老師的話，回家中途不能去河邊玩。

『捌』 幼兒園遠離下水道安全教案

提供篇類似的安全教案，希望對你有幫助。 幼兒園安全教案：遠離窨井和裝飾燈 教師：屈老師 目的要求： 1、觀察窖井和裝飾燈的外形，主動發現可能會存在的危險。 2、樂意參加情景劇表演，知道要遠離窖井和裝飾燈。 活動准備：圓形的蛋糕盒、方形的紙盒若干、教學掛圖、幼兒用書 活動過程： 一、出示教學掛圖，提出問題，導入活動。 1、師：清小朋友們看一看，圖上畫得時什麼地方？小區里人們在干什麼？ 2、請小朋友仔細看一看，在這幅圖上，你能找到哪幾個地方需要注意安全嗎？ 二、組織幼兒討論窨井和裝飾燈可能存在的危險。 師： 1、為什麼在窖井的安全蓋和裝飾燈這些地方要特別注意呢？ 2、窨井的安全蓋下面是什麼呢？你認為他有什麼危險？ 3、裝飾燈是電燈嗎？你認為它有什麼危險？ 三、閱讀幼兒用書，了解如何避免窨井和裝飾燈帶來的傷害事件。 師： 1、清小朋友們打開書，看看猜的對不對。 2、怎樣才可以避免窨井和裝飾燈的危險呢？ 四、組織幼兒分組表演。 師： 1、今天我們一起排一場表演，內容就是"遠離窨井和裝飾燈"。老師給大家准備了圓形的蛋糕盒、方形的紙盒，它們可以做什麼場景？（用盒子代替窨井和裝飾燈） 2、我們每一組小朋友在一起表演，想一想，在窨井和裝飾燈旁邊我們會玩什麼 游戲，會發生什麼故事？等一會請每一組的小朋友上來表演。 3、請幼兒分組進行表演。 五、小結。 （更多教案盡在：屈老師教案網）