㈠ 幼兒園小班第二周音樂教案怎麼寫
幼兒園小班音樂教案：大貓小貓（二） 一、活動目標 1、嘗試用聲音的大小來表現歌曲的強弱。 2、在圖片的提示下，初步學習仿編歌曲。 3、體驗仿編歌曲的快樂。 二、活動准備 動物大圖片6張，動物小片圖6張。鼓一個。 三、活動過程 （一）初步感受歌曲，欣賞教師范唱。 提問：今天老師帶來一首好聽的歌曲，仔細聽，歌里唱了什麼？ （二）學唱歌曲 1、初步學唱歌曲 （1）討論：你聽到歌里唱了什麼？教師出示歌曲內容小圖片。 提問：大貓和小貓唱歌有什麼不一樣？ （2）利用鼓，讓幼兒聽辯大聲和小聲。 導語：這是一面鼓，小朋友來聽一聽，老師用不同的力氣去敲擊鼓，發出的聲音有什麼不同？ （分析：大聲和小聲是相對的，通過敲擊鼓，讓幼兒聽辨與感知） （3）出示圖片貼在漸強和漸弱符號的相應位置。 （分析：由於歌曲簡單明了，強弱變化非常明顯，所以幼兒很容易就能感受到歌曲的強與弱。輕松地開始活動，激起幼兒對活動的興趣，感受到活動的愉快氣氛） 2、幼兒嘗試仿編歌曲 （1）出示小雞、小狗、小鴨、小羊、小蜜蜂的小圖片。認識各種動物的名稱及小動物的叫聲。 導語：這是什麼小動物？它會發出怎樣的叫聲？誰能學學看。我們一起來學學XX是怎樣叫的。（在這里，孩子們不僅認識了各種動物，動物的叫聲，還鞏固了對動物生活習性的認識） （2）根據歌曲結構，嘗試仿編歌曲。 導語：小雞、小狗、小鴨、小羊、小蜜蜂也想像大貓和小貓一樣唱歌，小朋友們能幫助它們嗎？（在圖片的提示下，孩們能根據已學的歌曲，創編歌曲。如：我是 一隻 大 狗 我的 聲音 很 大。我是 一隻 小 狗 我的 聲音 很 小 汪 汪 汪 汪 汪 O ） （分析：創編歌曲對小班孩子來說是很難的，藉助孩子們所喜歡的動物形象，大的很大，小的很小，直觀形象，這個難點不攻自破，孩子們創編得很好，也非常感興趣，孩子們一個個搶著要編。） （三）嘗試合作演唱自己創編的歌曲。 1、幼兒分成兩組合作演唱。 2、幼兒和老師合作演唱。 （分析：孩子們編好了歌，很有成就感，唱一唱自己編的歌，孩子們別提有多高興了。在這個環節中，我設計了合作演唱，既能引導孩子們學習與他人合作演唱這一新演唱形式，又能通過分角色來感知和表現大動物的大聲和小動物的小聲，一舉兩得。） 四、活動結束 1、評價 2、總結
㈡ 請哪位好心人傳給我全國第三套大眾健美操成人一級二級的教案、音樂、和動作介紹，我准備學習下並進行教學