『壹』 幼兒教案葯箱里的小秘密
教學內容：教科書 38 頁的例題 1。 教學目的： 1、知識與技能： （1）通過觀察小葯箱的活動，使學生認識到從不同方向觀察立體圖形看到 的形狀是不同的。 （2）使學生能夠辨認從正面、左面和上面觀察到的簡單物體的形狀。 2、過程與方法：通過實物的觀察，使學生能夠辨認從正面、左面和上面觀 察到的簡單物體的形狀。 3、情感、態度與價值觀：通過觀察，培養學生的空間想像力和思維能力。 教學重難點：幫助學生構建初步的空間想像力。 教具學具：小葯箱等。 教學過程： 一、導入新課 請同學們猜謎語： 「左一片、右一片，摸得著，看不見，是什麼呢？」 （耳 朵）為什麼能看見別人的耳朵，卻看不見自己的耳朵呢？因為我們觀察的角度不 一樣，那麼今天我們就一起來進一步研究觀察物體（板書） 二、新授課 1、教學教科書第 38 頁的例題 1。 出示一個足夠大的小葯箱。 讓學生站在小葯箱的不同的位置進行觀察，說一說自己看到的是哪幾個面。 （有的學生看到一個面，有的學生看到兩個面，也有的學生看到三個面） 通過觀察大家發現了什麼？（不管站在哪一個位置，都不能同時看到長方 體所有的面，而最多隻能看到它的三個面。 ） 注意：觀察時，視線都要垂直於被觀察物體的表面。否則，學生在觀察的 時候很難只看到一個面，會給教學帶來不必要的麻煩。 2、指導學生分別從正面，左側面和上面進行觀察。 （1）讓學生分別從正面，左側面和上面看小葯箱，看一看能看到什麼樣的 平面圖形。 （2）把自己看到的面畫在作業本上。 （3）同學之間互相交流各自的作品，進行互相評價。 提問：如果我們從後面、右側面和下面看小葯箱，又都看到什麼樣的平面 圖形呢？ 小結：根據物體擺放的位置，當你從不同的位置觀察物體，都會看到不同 的圖形。但我們發現，從正面和從後面看到的物體的平面圖形是一樣的，從左側 面和從右側面看到的物體的平面圖形是一樣的， 從上面看和從下面看到的物體的 平面圖形是一樣的。說明前後、左右和上下的位置是相對的。 注意：使學生明確，這里所說的正面、左面和上面，都是相對於觀察者而 言的。 （4）讓學生從右側面和背面觀察這個物體，描述所看到的形狀。 三、鞏固練習 1、完成教科書 40 頁練習八的第 1 題。 學生獨立完成後，教師講評。 2、完成教科書 40 頁練習八的第 2 題。 3、出示一個正方體的包裝盒，讓學生從正面、左側面和上面進行觀察。並 把自己看到的正面、左側面和上面的面畫下來。 4、出示一個圓柱體，讓學生從不同的位置觀察，看一看觀察到的是什麼形 狀的面。 5、出示一個球體，讓學生從不同的位置觀察，看一看觀察到的是什麼形狀 的面。 四、作業 1、 自己選擇一個物體進行觀察，然後把這個物體的正面、左側面和上 面畫下來。
『貳』 安全教育《不說家裡的小秘密》的教案
誰沒在家裡被打過？那是兒時的記憶。
『叄』 小班活動教案守住家庭的秘密
活動目標：
1、在欣賞交流的過程中，了解唐裝的款式、圖案和色彩的特點。版
2、探索將方形紙剪成圓形權的方法，嘗試用自己剪的團花裝飾唐裝。
3、穿著自製的唐裝進行表演，體驗其中的樂趣。
活動准備：
1、各種唐裝圖片或實物；
『肆』 小班安全活動《身體的秘密》
活動目標：
1、學會如何防雷電。
2、鍛煉判斷能力和想像能力，增強安全意識。
3、通過表演游戲的形式，在學中感受活動的樂趣，掌握安全知識。