中班美術我們都是好朋友手工教案

① 中班美術教案手工鉛筆

教學目的：
1、通過鉛筆淡彩畫法的學習，使學生了解鉛筆淡彩的畫法特點並感受其明快，清新的美感。
2、提高學生明暗及色彩的表現力。
教學重點：學習、復習鉛筆淡彩畫知識及技法，並感受鉛筆淡彩明快、清新的美感。
教學難點：能用正確的方法進行鉛筆淡彩寫生。
學具准備：B或2B硬度的鉛筆和水彩顏料等
教具准備：范畫及示範步驟圖
教學過程
一、組織教學 檢查學生用具准備情況及上次作業
二、導入新課 小結前一段學習情況，引入今天所要學的內容
三、講授新課
1、 引導學生觀察開水瓶的形體特徵與結構關系
2、 分析鉛筆淡彩表現靜物的特點。 提問：怎樣用微笑淡彩表現靜物？ 小結：先用鉛筆畫出物體的大致明暗與體積，然後著上薄薄的水彩顏色。在皴鉛筆線用，要少擦橡皮，保持紙面干凈；線條不要皴得太密，最好在線條的交接中留有畫紙白底。水彩著色時，先調出物體的基本色，從主體畫起，然後畫檯面，最後畫背景；背景色可畫淡一些，使主體突出，景物的前後能有一定的層次感覺。
3、 教師邊講邊示範作畫步驟：
① 選景、定位。將畫面主要物象（開水瓶）的位置用線安排好，然後畫出基本形，用B或2B的鉛筆將輪廓勾出來。
② 畫明暗。將已完成的輪廓稿按結構根據明暗關系畫出物體的大致明暗關系
③ 著色。鉛筆淡彩畫的上色要求明快清新，所以著色一定要淡而透明。著色時如果感覺顏色不夠重，待干後再進行第二遍，切不可回塗，以免將線條洗掉或弄臟畫面。
四、學生作業，教師輔導
鼓勵學生大膽作畫，注意水份的掌握，另外，不要在細節上下功夫，而要掌握整體效果。
五、小結
集中學生以典型作業為例進行講評，主要從色彩，技法方面進行分析，對畫得好的學生給予表揚。

② 中班美術手工教案大全

活動目標

1、 給紙杯塗色，鍛煉幼兒的塗色能力。

2、 按規律給紙杯剪"花瓣"，鍛煉幼兒的動手操作能力。

3、 粘貼眼睛、嘴巴等器官，發展幼兒的審美能力。

4、 培養幼兒廢物利用的意識。

5、 培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動准備

紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，即可貼(眼睛、嘴巴若干) ，音樂磁帶《我是一朵小花》，"太陽花" 作品一幅 ，背景圖畫一幅。

活動過程

一、 活動導入：請幼兒欣賞作品，激發幼兒活動興趣。

畫面內容：花園里開滿了五顏六色的"太陽花"，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。[.來源屈.老師教案網]提問：花朵好看嗎?你們知道那麼漂亮花朵是怎麼做的嗎?

小結：我們要善於發現周圍許多廢物都有再利用的價值。

二、幼兒操作，教師講解示範。

1、 小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它塗上顏色。

2、 在紙杯上剪出各種有規律的圖案。如：長條、尖條、圓條等。

3、 把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的"太陽花"了。

4、 給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的"太陽花娃娃"了。

小結：注意不要剪斜、剪斷，要按照一定的規律剪。剪下的材料要及時收拾清理。

三、展示背景圖畫，請幼兒把做好的"太陽花"粘到上面。

1、幼兒共同欣賞，相互評價。

2、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

小結：請小朋友們思考，生活中還有哪些可以利用的廢物。如：紙盒、飲料瓶、塑料袋等。

活動結束

大家把美麗的"太陽花"作品貼到牆上展覽，裝飾班級，共同迎接新年的到來!

③ 中班美工區教案美麗的紙箱

一、來活動目標1、與同自伴共同利用紙箱紙盒等材料製作喜歡的玩具、物品等。

二、活動准備1、教師和幼兒共同收集各種大小不同的紙盒、紙箱，切割、刷色的工具（小刀、刷子等），輔助材料（鉛絲、繩子、掛歷紙等），各種顏料，積木，剪刀，一級糨糊，錐子，膠帶等。

教師：仔細觀察圖片，它們有什麼共同的地方？有什麼不同的地方？大大小小的紙盒、紙箱和輔助材料，你認為它們用來做些什麼？
教師：請你們自由分成5個小組，每個小組在圖片中選一個喜歡的內容，並一起商量要製作的東西。
教師：請每個小組選個代表說說你們想製作的物品。
2、教師與幼兒討論製作的方法。
教師：這些物品怎麼做呢？要用哪些材料？如果需要兩個紙箱，怎麼連接？怎麼樣讓你們製作的物品更加美觀一點？
3、教師幼兒討論合作的方法。
教師：我們應該怎麼分工？（先討論並確定做哪些物品，每個人負責做什麼。)如果在合作的時候遇到矛盾怎麼辦？
4、幼兒製作，教師巡迴指導。
幼兒與同伴友好合作、協商。
鼓勵幼兒大膽使用輔助材料和工具。
請幼兒注意作品的整體美觀。
5、幼兒互相欣賞作品，交流感受。
教師：看看其他組小朋友的作品，你們覺得有哪些值得學習的地方？

④ 幼兒園中班美術手工《昆蟲大集合》教案

目的：引導幼兒運用畫畫、剪剪、貼貼的技能製作成各種動物。 材料介紹： 1、材料提供：沒用的碟片、各色卡紙、剪刀、雙面膠、範例作品 2、材料使用：先構思做什麼動物，接著畫出動物的五官，然後剪下來粘貼在碟片的相應位置上，最後說說動物的基本特徵。 3、教育功能： （1）充分發揮幼兒的想像力。 （2）不斷提高幼兒的動手能力、語言表達能力。 指導要點： （1）幼兒創作有困難時，可以啟發幼兒參考老師的範例，並且幫助幼兒完成作品。 （2）鼓勵能力強的幼兒製作出與眾不同的動物。