❶ 牙齒為什麼會有齲洞 大班健康領域教案
一般的情況，出現齲壞的原因很多的，如果有菌斑，有牙齒的存在，有糖分，等都會導致齲壞的發生的。
❷ 求幼兒 《保護牙齒》的教案 健康課的
活動設計背景
保護牙齒是大班的科學內容，內容有點枯燥，我在教學活動設版計上下了一番功夫，一權時從孩子熟悉的事例入手，利用可利用的教學資源，讓幼兒親身體驗蛀牙形成的原因及了解有關預防蛀牙的有關知識，從而達到教育幼兒堅持早晚刷牙，養成早晚刷牙的良好衛生習慣的目標，二是利用實驗資料，課件，圖片等多種操作材料來提高教學效率和效果 。
活動目標
1、 使幼兒了解蛀牙形成的原因以及預防蛀牙的有關知識，掌握正確的刷牙方法。
2、 教育幼兒堅持早晚刷牙，養成早晚刷牙的良好衛生習慣。
教學重點、難點
學會刷牙的正確方式，並學會保護牙齒
活動准備
教具：1、活動前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里
2、蛀牙形成的圖片
3、《愛吃糖的老虎》課件
學具：4、牙刷1個 5、每人一塊餅干 6、每人一面小鏡子
活動過程
一、情景交談，引出牙齒課題。
師：xxx小朋友，你能告訴老師你昨天去哪了嗎 ？【我去補牙了，我的牙齒上有個小洞，很疼】
師：小朋友肯定很想知道他的牙齒是怎麼壞的，那就先來做個試驗吧。
❸ 健康教育教案中班 誰的牙齒最干凈
幼兒園中班健康教案：誰的牙齒最干凈
活動目標：
1、知道牙齒不僅可以咀嚼食物，幫助消化，還能幫助我們說話清楚。
2、通過觀察閱讀畫面，初步認識牙齒的好壞，了解刷牙的正確方法。
3、懂得牙齒的用處很大，要注意保護好自己的牙齒。
活動准備：
洗好、切好的蘋果若干
幼兒用書——我的牙齒用處大，鉛筆人手一支。
活動過程：
1、每一位小朋友吃一塊蘋果，說說牙齒的用處。
教師：請小朋友慢慢吃蘋果，吃完後告訴大家，你是怎樣把蘋果吃下去的？
引導幼兒說出需要牙齒咬和嚼，幫助我們把食物吃下去。
2、認識牙齒的構造。
請小朋友把嘴巴張開，互相看一看，牙齒是什麼樣子的？
使幼兒知道每個人嘴巴里有許多牙齒，我們的牙齒有上下兩排，嘴裡牙齒的形狀和大小不一樣，牙齒是白白的
3、組織幼兒討論：牙齒有什麼用？
（1）、鼓勵幼兒根據自己以有的知識經驗，大膽地參與講述活動。通過討論使幼兒知道牙齒可以幫助我們將大塊的食物嚼碎變成小塊的食物。
（2）、啟發幼兒想一想：牙齒除了可以幫助我們吃食物，他還有什麼作用呢？
教師請小朋友先試一試發「四」這個音，讓幼兒感受到，如果沒有牙齒不能發出「四」，再試一試發「師」、「自己」等音，沒有牙齒行嗎？
小結：牙齒還可以幫助我們講話，幫助我們發准音。
組織幼兒討論：怎樣保護自己的牙齒呢？
教師小結：每天早晚要漱口、刷牙。睡覺前，不吃零食、少吃甜食和堅硬的食物。
4、導幼兒觀察幼兒用書——我的牙齒用處大
（1）、請小朋友說說：畫面上哪個小朋友牙齒好？哪個小朋友牙齒不好？讓幼兒指一指，並認一認漢字：好、不好。
（2）、觀察畫面中刷牙的小朋友，說說：他們是怎樣刷牙的？
教師念《刷牙歌》，並帶領幼兒念一念，幫助幼兒學會正確的刷牙方法。
1、我多個准備工作：幻燈片《誰的牙齒最干凈》。
2、活動第一環節我請了班裡的沈宇航和黃悅兩個小朋友上來，其他的小朋友作小醫生，請兩個小朋友把嘴巴張開給小醫生看，結果：黃悅的牙齒白白的（經常刷牙的）；沈宇航的黑黑的，有小洞洞（吃東西後不刷牙，喜歡吃糖）。
3、我在給小朋友講故事的時候請他們看了幻燈片，邊看著動畫邊聽故事，使之更生動。
活動反思：
每個人都有牙齒，都知道牙齒的作用，但是有些人往往就是不懂得保護自己的牙齒，我發現我們班很多孩子牙齒都壞了，而且我還了解到有些孩子早上起床沒有刷牙的習慣以及刷牙的方法不對，於是通過這次活動，讓幼兒了解到怎樣保護牙齒的常識，掌握正確的刷牙方法。
要讓孩子真正的掌握正確的刷牙方法，那就得用較形象的物體展示在孩子的面前讓孩子通過動手操作探索正確的刷牙方法。由於幼兒的思維還是形象思維為主。所以這樣更能引起他們的注意以達到讓幼兒產生主動求知的慾望。這樣也可培養自己動手動腦的能力。
❹ 幼兒園中班牙齒跑了健康教案活動延伸怎麼寫
更多幼教相關知識：點擊「中國幼兒教育網」即可進入 【活動目標】 1、了解牙齒的作用和一些簡單常識，知道保護牙齒。 2、掌握正確的刷牙方法。 3、培養幼兒良好的用牙衛生習慣。 【活動重點】理解故事內容，知道保護牙齒的重要性，學習如何刷牙。 【活動難點】掌握正確的刷牙方法，並知道如何保護自己的牙齒。 【活動准備】 1、多媒體課件。 2、每人小鏡子一面。口杯、牙刷一副。 【活動過程】 一、導入活動： 1、觀看動畫片：《牙齒逃跑了》引導幼兒了解牙齒的用處。 師：今天給小朋友們帶來了一部好看的動畫片，我們一起來欣賞吧！ 看片斷 （一） 師提問：皮皮睡覺前都做了些什麼？接下來會發生什麼事呢？ 看片斷 （二） 師提問：你看到了什麼？牙齒遭到破壞會受得了嗎？接下來又會發生什麼事呢？ 看片斷 （三） 師提問：牙齒為什麼逃跑了？（因為不刷牙，會齲齒，牙齒生氣了就逃跑了） 沒有了牙齒，人會怎麼樣？（引導幼兒回答牙齒的用處） 2、牙齒有哪些作用呢？幼兒討論回答，教師出示課件圖片展示牙齒的功能。（咀嚼、發音、美觀） 3、小結：牙齒的用處可大了，可以幫助咬斷嚼碎食物；還可以幫助我們正確發音，使我們說話清楚；讓我們變得漂亮。所以，小朋友一定要注意保護牙齒。 二、探究保護牙齒的方法。 1、小朋友們有蛀牙嗎？請幼兒同伴間互相看看、說說。 2、自己每人拿一面小鏡子看看自己有沒有蛀牙。 3、出示課件圖片，認知齲齒。 師：牙齒非常有用，我們要保護自己的牙齒，那麼該怎樣保護我們的牙齒呢？小朋友和小夥伴討論一下吧！ 4、結合課件圖片，教師小結保護牙齒的方法：早晚刷牙、不咬硬物、少吃糖、定期檢查。 5、今天我們就來學習一下正確的刷牙方法。觀看課件《樂樂學刷牙》每位幼兒跟隨動畫一起學刷牙。 6、看完動畫課件，老師結合模型帶領幼兒練習正確的刷牙方法。 （老師先示範，再請個別幼兒嘗試） 7、表演《刷牙歌》 三、活動結束： 1、播放刷牙方法的圖片，幼兒在圖片提示下體驗鞏固正確的刷牙方法。 2、幼兒刷牙，老師巡視指導。 更多幼教相關知識：點擊「中國幼兒教育網」即可進入