1. 如何提高兒童預防颱風的安全意識
寶寶的眼睛一直在發育，年齡不同，媽媽保護寶寶眼睛的方式也不同。每個階段，有每個階段的眼部保健重點。
人眼作為一個重要的感覺器官，具有特殊的結構與功能，人類近90%的外界信息是通過視覺獲得的。嬰幼兒，正處於眼生長發育的關鍵時期，保護好他們的眼睛，就顯得尤為重要。
嬰幼兒眼的生長發育過程
嬰幼兒眼的生長發育不是從出生後才開始，而是從母親懷孕的第一天起即開始了生長發育的全過程，因此它是人類最早生長發育的器官之一。在出生前的漫長時期中，眼睛受傷害的機會很多，如孕婦妊娠期患病，接觸有毒物質或生活不正常等，均有可能影響胎兒眼的正常生長發育。
同時，人眼又是人體生長發育最快的器官，與人腦組織生長速度相近。在快速生長的過程中，又具有階段性。自出生到3歲，主要完成眼的結構發育，而4～13歲間，基本完成眼功能的發育。在多種內外因素的作用下，兒童眼生長發育有很大的易變性，包括生理性改變和病理性改變，而這些變化中最主要的是屈光系統的變化，這就造成了眼的可塑性。其發展規律是從生長早期的遠視眼開始，隨著人體發育過程的完成而逐步達到視力發育正常。
新生兒已經有了光覺，如果你用手電筒光突然照新生兒的眼睛，他會皺眉、閉眼，如果在睡眠狀態，光刺激可使他扭動身體，甚至覺醒；嬰兒在4～8周時可有保護性瞬目反射，即如果有物體突然出現在眼前時，他會閉目躲避；到2～3個月時表現為有注視能力，可用眼睛追隨一個移動的目標；4～5個月時可識別物體的形狀、顏色、認識母親；1歲～1歲半時可有不完全集合功能，即隨著眼前一個目標由遠而近，雙眼可隨之向中間旋轉；2歲時視力可達0.5；3歲時可達0.7；4歲0.8；5歲時大多能達到1.0。
不同成長階段，不同的眼保健重點
由於兒童眼發育具有發育早、生長快、變化大的特點，且具有階段性，因此，在不同發育時期，應有重點地關注兒童眼發育和眼保健的不同問題。
胎兒期：母親要避免受到不良因素的影響
自母親懷孕起，就應該盡量避免可能受到的各種不良因素的影響，如宮內感染、母親患妊娠中毒症、不適當使用葯物、接觸毒物和射線等等。並應進行遺傳性眼病的咨詢。
新生兒期(出生至28天)：盡早發現眼睛發育的先天異常
應注意雙眼的大小、外形、位置、運動、色澤等，盡早發現先天異常，並應防治源於產道的感染性眼病。
嬰兒期(1個月至1歲)：應注意避免外界不良因素對眼的影響。
1、防止眼內斜：如大多數父母經常喜歡在小嬰兒的床欄中間系一根繩，上面懸掛一些可愛的小玩具，逗引孩子追著看。如果經常這樣做，孩子的眼睛較長時間地向中間旋轉，就有可能發展成內斜視，也就是俗稱的「斗雞眼」。正確的方法是把玩具懸掛在圍欄的周圍，並經常更換玩具的位置。2、預防眼內異物：由於小嬰兒的瞬目反射尚不健全，此時應特別注意預防眼內異物。如刮風天外出，應在小兒臉上蒙上紗巾；掃床時將小兒抱開，以免風沙或掃帚、涼席上的小毛刺進入眼內。由於小嬰兒大部分時間在睡覺，眼內有異物也難於發現，若繼發感染，有可能造成嚴重後果。
3、勿遮擋眼睛：由於嬰兒期是小兒視覺發育最敏感的時期，如果有一隻眼睛被遮擋幾天時間，就有可能造成被遮蓋眼永久性的視力異常，因此，如果小兒某眼患病，也一定不要隨意遮蓋。4、假性內斜視不必緊張：有的父母可能會發現自己的寶寶雙眼都向中間對，而到醫院檢查，醫生卻說不斜。這可能是醫學上講的內眥贅皮，也叫假性內斜視。這是由於人們習慣於根據黑眼球兩側眼白暴露得是否對稱，來判斷眼球是否正位。當有的孩子鼻樑較平，在內眼角處有一個皮瓣(內眥贅皮)時，會擋住部分鼻側的眼白，這樣一來，當孩子側視時，一側的眼睛就好像向中間斜了。此時只要做一個簡單的檢查，就可以做出判斷。可以用一個聚光手電筒，距孩子眼前1尺左右，將光照在兩眼中間的鼻樑根部，囑孩子盯著手電筒看。此時在兩眼的黑眼球上就會有反光點，如反光點位於黑眼球的中央，眼睛就沒有斜視。如果眼位是偏斜的，反光點就會偏向黑眼球的邊緣。此項檢查應反復多次，以得到較為確定的結論。
幼兒期(1～3歲)：活動增多，謹防眼外傷
1、防止扎傷、燒傷和異物損傷：隨著孩子逐漸長大，活動范圍越來越大，並在此期間學會了奔跑。所以眼外傷的預防就顯得尤為重要。應加強對孩子的安全教育，如不要拿著鉛筆、筷子等尖物猛跑，以免摔倒時尖物扎傷眼睛。家裡人在使用強酸、強鹼等洗滌劑時，要讓孩子避開，以免液體濺到孩子眼中，造成化學燒傷。如果發生燒傷應立即用清水徹底清洗，然後去醫院做進一步處理。如果眼內進了灰塵等異物，可讓孩子輕輕閉眼，靠眼淚將其沖出，如異物是在白眼球表面，可用消毒棉棒將其沾出，切忌用不幹凈的手帕去擦，因為這會造成眼球表面的劃傷和繼發感染。如果異物是在黑眼球表面，則應到醫院請眼科醫生幫助取出。
2、若確診為斜視應積極治療：應在日常生活中注意觀察孩子的眼位是否正常，如根據上面介紹的方法發現孩子確實有斜視，應及時就診。因為有的斜視是由於孩子眼睛有屈光不正，比如較大度數的遠視眼，使孩子的調節狀態發生異常，出現斜視。這時可以通過及早配戴矯正眼鏡進行治療。而如果經過醫生的診斷，確定為麻痹性斜視的，有可能需要手術治療，也應在醫生指導下，確定手術的最佳時機，而不要延誤治療，使視功能受到影響。
3、養成良好用眼習慣：這一時期，孩子會比以前有更長時間的看書、畫畫等近距離作業時間，要注意讓孩子從一開始就養成良好的習慣，坐姿端正，眼睛距書本1尺左右，每次20分鍾為宜。如看電視，應根據房間的大小選擇合適尺寸的電視，人與電視的距離，應在電視5～7倍對角線以外，每次20分鍾左右。
學齡前期(3～6歲)：不宜長時間用眼
1、勿使眼睛過度疲勞：此時期是眼在一定范圍內，爭取利用結構與功能可塑性的關鍵時期。而在社會競爭日益激烈的今天，父母都希望自己的孩子掌握更多的本領，於是在這一時期開始學電腦、鋼琴等的孩子大有人在。而孩子的眼睛尚處於不完善、不穩定的階段，長時間、近距離地用眼，會導致孩子的視力下降和近視眼的發生。因此在對孩子進行早教的同時切不可不顧及孩子的視覺發育。特別要注意限制孩子的近距離作業時間，一般每次不應超過30分鍾。可以經常帶孩子向遠處眺望，引導孩子努力辨認遠處的一個目標，這樣有利於眼部肌肉的放鬆，預防近視眼的發生。
2、盡早監測視力發育狀況：此時期的孩子，通過成人的幫助，能很快掌握用國際標准視力表或對數視力表來檢查視力，應盡早開始對兒童視力進行監測。特別是要分別查兩眼的視力，以便發現單眼的視力異常。因為視力不好的一眼常常失去使用機會而發展成為弱視，即使通過配戴合適的矯正眼鏡，視力仍達不到正常，使兒童的視功能，特別是立體視覺受到影響。弱視可以由屈光不正(遠視、近視、散光)、斜視等引起，越早治療，效果越好，一般認為，在6歲以前是最佳治療時機。因此，弱視的早期發現就尤為重要。一般視力檢查應每3～6個月做一次，發現異常及時矯治。有條件的兒童可以在這一階段進行1次散瞳驗光，以便對兒童的眼發育和屈光發展及變化進行有效預測。
3、預防感染性眼病：在這一時期，應繼續注意幼兒期的所有保健內容。同時，由於孩子與外界接觸的增多，孩子患感染性眼病的機會明顯增多了。如沙眼，在過去的較長時間里，社會性的流行已大幅度減少，但近幾年又有所增多。特別是在過集體生活的兒童和經常到公共泳池游泳的孩子中間更為普遍。麥粒腫俗稱針眼，是眼瞼的急性化膿性炎症，有的孩子反復出現，父母家人平時應注意孩子的全面營養，多吃一些蔬菜水果，保持大便通暢。普通的結膜炎也較為常見，這些都是通過傳染而得病的。所以，孩子患病時在家庭中也應注意隔離。孩子應有自己專用的毛巾、臉盆，父母在給孩子上眼葯之前、之後都要注意洗手，以免使眼病在家庭中蔓延。教育孩子不要用手揉眼睛。
父母都希望自己的孩子聰明健康，那麼在關心孩子營養、教育的同時，更要保護好孩子的眼睛。
2. 小班台風天安全教育的教案
活動目標：
1．引導幼兒觀察日常生活中不同的風
2．對台風的形成及危害有初步的了解
3．掌握基本的自保方法
4．能夠用不同形式大膽的表達自己對台風的看法
活動准備：
氣球、風鈴、電風扇等實物、圖片
活動過程：
一、活動導入：教師逐一出示物品：氣球、風鈴，風箏然後教師請出一位神秘的朋友，看它來了，知道它是誰嗎？引出風
1．、引導幼兒觀察這些物體的變化都是因為風來了
2．、引導幼兒思考風是怎麼樣的呢？突出風是看不見，摸不著，抓不住的東西師可是我們可以用眼睛看到風的蹤跡，用身體感受到風，（如沒風用電扇）
二、引出不同種類的風，了解風知識，知道台風是怎樣形成的？
1．讓孩子大膽的說出台風來時的感受用聲音表情動作來表現物體在台風中的情景。同時誦讀一段文字內容為：台風來了，台風來了，它捲起的飛沙走石像瘋狂的野獸到處破壞，到處毀滅，房上的瓦片飛了，窗上的玻璃破了，大樹被高高捲起又狠狠的摔下。
2．讓幼兒觀看錄像，與孩子一起說說說說感受
3．及時教授孩子在台風中保護自己的方法
三、傳授繪畫方法：引導孩子用圖畫表現自己眼中的台風，並展示孩子的作品。
活動延伸：
1．在區角增設其它氣象災害引導幼兒探索不同的氣象災害
2．指導能力強的幼兒進行安圖標設計並進行作品展示
3. 幼兒園安全教案台風來了怎麼辦教案及反思
【設計意圖】
最近福建沿海地區大雨頻繁,經常刮風下雨。很多孩子來園後都在討論天氣。「今天風可大了，我們家的窗戶啪嗒啪嗒的響著，睡覺的時候可害怕了」「爸爸送我上學的時候，我和爸爸的褲子都濕了」等等。通過幼兒的對話，我們了解到天氣已經對幼兒造成了影響。考慮到台風在福建沿海地區出現頻率較大，為了讓幼兒更好地認識台風，了解台風並且懂得如何應急，我們開設了這堂課。
【活動目標】
1. 認識台風及其危險性，知道台風的基本預警級別。
2. 學習當台風發生時，應該怎麼辦。
3. 能夠用自己的方式大膽地表達自己對台風的看法。
【活動准備】
1. 視頻《台風的由來》,和風的聲音
2. 關於台風各種圖片的PPT
3. 畫圖紙和彩筆
4. 幼兒的階段發展和生活經驗
【活動過程】
（一）通過談話，激起幼兒表達情感的興趣，導入主題
教師：小朋友，今天呢，老師要介紹一位寶寶給大家認識，但是，這位寶寶很淘氣，先讓我們一起聽聽他的聲音吧，猜一猜他是誰？這風破壞性很強，看看圖片，你們都發現了什麼？
1. 教師播放PPT圖片，讓幼兒仔細觀察。
教師：有天，台風寶寶問老師他是哪來的？老師也不知道就請來了燕博士來幫忙，讓我們一起來看看燕博士是怎麼說的？
（二）組織幼兒觀看視頻（台風的由來）
（三）組織幼兒學習台風的五個預警級別及其危害
（播放PPT圖片，幫助幼兒認識台風的五個預警級別。）
教師：小朋友，台風也有大小的區別，那我們怎麼區別它們呢？
（播放PPT圖片，讓幼兒認識到台風的危害）
教師小結：台風經過地區將會發生大風、暴雨天氣，狂風會破壞建築物、倒翻船隻，暴雨會引發洪水，造成水澇災害，有時還會造成雹災。
（四）引導幼兒思考與討論，學會交流分享
教師：告訴老師當你們遇到台風的時候在哪裡？心裡是什麼感覺？那小朋友們知道么？當台風來的時候，該怎麼辦？
（提問並根據幼兒的回答與幼兒總結討論台風來臨前後的自我保護方法）
教師小結：
1.發生台風時，電視上都會出現紅色，橙色，黃色三種顏色的警報，見到台風警報後，盡量不要出門。
2. 准備充足的水、手電筒和食品，關好門窗。
3. 盡量躲在房間的牆角，不要到處走動，和爸爸媽媽在一起。
4. 發生台風不要害怕，要想想如何保護自己，逃生，自救
（五）讓幼兒用圖畫表現自己眼中的台風，並展示作品
【活動總結】
台風是與我們息息相關的自然災害，在福建這個台風多發省份相關的安全教育活動是必要的。通過這堂課，讓幼兒認識台風，知道台風的基本預警級別，了解台風的危害及影響，使幼兒懂得珍惜美好生活，保護自然生態，面對可怕的台風時，冷靜思考，學會逃生，自救。
【活動延伸】
1. 在區角增設其它氣象災害，引導幼兒探索不同的氣象災害。
2. 指導能力強的幼兒進行按圖標設計並進行作品展示。
4. 遇到台風怎麼辦安全教案
關注天氣預報，呆在室內，最好是高處，關緊門窗
5. 小班安全教案《防洪水》
幼兒園安全教案：如何保護好眼睛
教師：屈老師
一、活動目標：
1、了解眼睛進入異物後的回簡答單處理方法。
2、知道紅眼病會傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。
二、活動准備：
情境表演：「排除眼中的異物」。
三、活動過程：
1、以情境表演引入。
2、引導幼兒討論。
（1）明明的眼睛怎麼啦？（進了灰塵或是沙子）
（2）眼睛進了灰塵或沙子應該怎麼辦？
3、討論：眼睛除了進了異物後不舒服外，還有什麼時候不舒服？（得了紅眼病的時候）
（1）得了紅眼病有什麼感覺？（很難受。眼睛會流淚、怕光，還有輕微的疼痛，眼睛沖血、腫脹、結眼屎等）
（2）得了紅眼病該怎麼辦？（因為紅眼病會傳染。得了紅眼病就不能同小朋友在一起，更不能用別人的手帕、毛巾，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能使用別人的東西等。）
（3）紅眼病的預防。（得了紅眼病要及時治療。）
4、老師小結：告訴幼兒要愛清潔、講衛生，嚴格保護自己眼睛。在紅眼病流行的時候，不到公共場所去玩。（更多教案盡在：屈老師教案網）
6. 幼兒安全教育課教案台風來臨時怎麼辦
我想要`~
7. 大班安全教案台風暴雨早躲避
發生台風怎麼辦教案
大班活動名稱：
大班活動名稱：台風警報
活動名稱
活動目標：
1、關注有關氣象的新聞報道，對自然現象的變化有興趣。
2、感受台風多變的特徵，了解人們應對台風的各種辦法。
活動准備：
1、圖畫書《氣象台認錯》
2、近期報紙上有關台風的報道和圖片
3、有關世界上重大台風災害的照片。
活動過程：
1、邊聽故事《氣象台認錯》變討論：小個子貓為什麼要帶傘？大個
子老鼠為什麼不讓小個子貓帶傘？誰有道理？
2、聽完故事議論：結果怎樣？究竟是誰的錯？我們有沒有遇到過氣
象台出錯的事情？
二、觀看圖一：近期有關台風的新聞圖片
1、比較幾次台風的報道，議論：
（1）氣象台是怎樣報道台風的？
（2）為什麼台風還在離我們很遠的地方就開始報道？
（3）為什麼有事報道正確，有時會出錯？
2、介紹有一次發布台風警報，全市停課，結果卻風平浪靜的經歷，
議論：
（1）那天該不該聽課？
（2）想像如果台風來臨卻沒有停課會發生什麼事？
三、觀看圖二：有關世界上重大台風災害的照片
1、觀察近期發生的重大台風襲擊，那裡發生了怎樣的災害？
2、聽教師介紹當地的受災情況。
3、進一步議論台風的威力和多變的特徵。
四、觀看圖三：人們應對台風所做的工作
1、人們接到台風警報時，做了哪些事？為什麼要做這些事？
2、說說如果遇到台風，我們應該做些什麼。
五、議論、思考
每天從報紙上尋找氣象預報，上面報道些什麼？進一步議論：我們還
可以從哪些地方知道氣象消息？
活動延伸：
建立班級氣象站，幼兒輪流當氣象員，及時向大家報道氣象消息。
第一篇:發生台風怎麼辦教案
台風與台風的預防
教學目標：
1、了解有關台風的形成、危害以及監測預防的有關知識，培養學
生分析、總結和聯系實際解決問題的能力。
2、提高學生的防颱風意識，明確防颱風自救的重要性。
3、學生利用各種方法查閱、搜集防颱風安全資料，培養學生搜集
和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極
主動的參與意識及認真負責的科學態度。
二、教學重點、難點及解決辦法：
1．重點：台風的危害和預防。
2．難點：台風的形成。
3．解決辦法：結合錄像、圖片講述。
三、課時安排：
2
課時。
四、活動設計：
8. 大班安全教案 台風暴雨來了怎麼辦
發生台風怎麼辦教案
大班活動名稱：
大班活動名稱：台風警報 活動名稱 活動目標：
1、關注有關氣象的新聞報道，對自然現象的變化有興趣。
2、感受台風多變的特徵，了解人們應對台風的各種辦法。
活動准備：
1、圖畫書《氣象台認錯》 2、近期報紙上有關台風的報道和圖片 3、有關世界上重大台風災害的照片。
活動過程：
1、邊聽故事《氣象台認錯》變討論：小個子貓為什麼要帶傘？大個 子老鼠為什麼不讓小個子貓帶傘？誰有道理？ 2、聽完故事議論：結果怎樣？究竟是誰的錯？我們有沒有遇到過氣 象台出錯的事情？ 二、觀看圖一：近期有關台風的新聞圖片 1、比較幾次台風的報道，議論：
（1）氣象台是怎樣報道台風的？ （2）為什麼台風還在離我們很遠的地方就開始報道？ （3）為什麼有事報道正確，有時會出錯？ 2、介紹有一次發布台風警報，全市停課，結果卻風平浪靜的經歷， 議論：
（1）那天該不該聽課？ （2）想像如果台風來臨卻沒有停課會發生什麼事？ 三、觀看圖二：有關世界上重大台風災害的照片 1、觀察近期發生的重大台風襲擊，那裡發生了怎樣的災害？ 2、聽教師介紹當地的受災情況。
3、進一步議論台風的威力和多變的特徵。
四、觀看圖三：人們應對台風所做的工作 1、人們接到台風警報時，做了哪些事？為什麼要做這些事？ 2、說說如果遇到台風，我們應該做些什麼。
五、議論、思考 每天從報紙上尋找氣象預報，上面報道些什麼？進一步議論：我們還 可以從哪些地方知道氣象消息？ 活動延伸：
建立班級氣象站，幼兒輪流當氣象員，及時向大家報道氣象消息。
第一篇:發生台風怎麼辦教案
台風與台風的預防 教學目標：
1、了解有關台風的形成、危害以及監測預防的有關知識，培養學 生分析、總結和聯系實際解決問題的能力。
2、提高學生的防颱風意識，明確防颱風自救的重要性。
3、學生利用各種方法查閱、搜集防颱風安全資料，培養學生搜集 和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極 主動的參與意識及認真負責的科學態度。
二、教學重點、難點及解決辦法：
1．重點：台風的危害和預防。
2．難點：台風的形成。
3．解決辦法：結合錄像、圖片講述。
三、課時安排：
2 課時。
四、活動設計：
9. 六年級遇到台風怎麼辦安全教育教案
遇到台風怎麼辦教案
一．教學目標：
1、了解有關台風的形成、危害以及監測預防的有關知識，培養學生分析、總結和聯系實際解決問題的能力。
2、提高學生的防颱風意識，明確防颱風自救的重要性。 3、學生利用各種方法查閱、搜集防颱風安全資料，培養學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度。 二、教學重點、難點： 台風的危害和預防。 三、課時安排： 1課時。 四、教學過程：
（一）引入：大家知道我們淡水這地方夏天經常刮台風，給我們工作生活都帶來了影響。台風是一種氣象災害，對人類的生命財產和經濟建設等造成了直接或間接的損害。氣象災害種類很多，本節課重點學習台風與台風預防。
過渡：下面，我們先看一個安全小故事。 （二）升讀書32頁的小故事，回答問題： 1．台風對我們有哪些危害？
學生回答。師補充
台風的危害：損壞地面建築物和通信設施；淹沒農田；毀壞水利工程等。對我們來說，必要的自救辦法是必須知道的。 （三）學生討論交流：日常生活中如何減輕台風的危害？
全班匯報 室內
強風會吹落高空物品，易造成砸傷砸死行人事故。因此，在台風來臨之前要固定好花盆、空調室外機、雨篷、建築工地上的零星物品等，不要忘了將放置在窗外框架里的雜物搬進室內，以確保安全。檢查門窗是否關緊，釘牢松脫的門窗，若有可能請在門窗背後加上橫閂。露天或密封性能不好的陽台，特別要防止雨水倒灌。另外，不要在迎風窗口附近活動，將貴重物品搬離迎風的窗口。
台風可能造成停水停電，要及時做好日常生活的儲備工作。檢查線路，若室內積水，必須先切斷電源。准備手電筒、蠟燭，儲存飲水，以防斷電停水；如家中只有老人，或菜嘗超市離家較遠，應多備一兩日食物蔬菜。
住在河、海邊地勢較低的居民應嚴防河水泛濫，海水倒灌，及早遷移到地勢較高的地方。 室外
刮大風時盡量不要外出，若不得不外出，一定要著裝醒目，彎腰慢步，盡可能抓住欄桿等固定物，過橋或行走於高處時彎腰慢行；在街道上行走時要特別注意高處墜落物體，千萬不要在危舊住房、工棚、臨時建築、腳手架、電線桿、樹木、廣告牌、鐵塔等容易造成傷亡的地點避風避雨。同時，不宜靠近鐵塔、變電器、金屬棚等，不要在大樹底下及鐵路軌道附近停留。台風過後，看到落地電線，切勿靠近，可先豎起警示標志，再撥打電力熱線保修。
騎自行車、助動車或摩托車在風中受到的沖力，比步行更大，車頭易失控。所以台風直接影響期間，最好勿騎車。駕車外出也要保持低速慢行，看清道路。
（四）根據匯報讓生讀脫險金鑰匙，理解自救方法。 五．作業練習
1.當你在海邊游泳時接到台風警報，你應該怎麼辦? 2.如果要在家裡躲避台風，有哪些工作需要做? 六．本課總結
1、請學生談談這節課的收獲。
2、師總結：這節課我們懂得了台風和台風預防的知識，讓我們在日常生活中提高防颱風意識，珍愛生命，永葆健康、平安。
10. 小班 游戲活動 台風台風來不來 教案
幼兒園大班健康活動：台風來了 教師：屈老師 一、設計意圖： 中秋後，台風"天兔"侵襲了我們廣東，經過長時間的暴雨侵襲，廣東部分地區經歷了多年未見的澇害，許多街道被大水淹沒。因為台風原因，全市范圍內要求小學、幼兒園停課兩天。這是一個發生在幼兒身邊的重大新聞，如何讓孩子從發生在身邊的新聞中了解事件的原因、發展情況，並運用多種形式表達自己的觀點，學會關心周圍發生的事情以及從事件中學習安全知識，懂得保護自己，這是設計此活動的出發點。 二、活動目標： 1．引導幼兒觀察日常生活中不同的風。 2．對台風的形成及危害有初步的了解。 3．掌握基本的自保方法。 4．能夠用不同形式大膽的表達自己對台風的看法。 三、活動准備 氣球、風鈴、小風箏、電風扇等實物、台風的視頻錄像，幼兒坐成半圓形。 四、活動過程 （一）活動導入：教師逐一出示物品：氣球、風鈴、小風箏，然後教師請出一位神秘的"朋友"。老師說："看它來了，知道它是誰嗎？"教師利用電風扇將氣球、風鈴、小風箏吹動起來。引出風。 1、引導幼兒觀察這些物體的變化都是因為風來了。 提問：這些物體為什麼會動起來？（幼兒自由發言） 2、引導幼兒思考風是怎麼樣的呢？突出風是看不見，摸不著，抓不住的東西可是我們可以用眼睛看到風的蹤跡，用身體感受到風。 操作觀察：教師出示氣球和電風扇，請幼兒觀察氣球被風吹動的方向和變化。請幼兒閉上眼睛，教師將電風扇擺放在不同的位置調動不同的風力讓幼兒親身感受觀察風的方向和變化。 （二）引出不同種類的風，了解風知識，知道台風是怎樣形成的？ 1、讓孩子大膽的說出台風來時的感受，用聲音表情動作來表現物體在台風中的情景。（幼兒自由發言、表演）同時誦讀一首兒歌： 《台風》 台風是一隻兇猛的大老虎。 它一吼，小樹見它搖頭，小鳥嚇得鑽進鳥窩，還把海水弄得直搖晃。 台風是一個邪惡的老巫婆。 她一來，就帶來了狂風和暴雨，吹倒了房屋，淹沒了禾苗。 2．讓幼兒觀看台風視頻錄像，與孩子一起說說感受。 3．及時教授孩子在台風保護自己的方法。 台風前 要經常收聽電台、電視以了解最新的台風動態（台風預警信號） 收起屋外容易被吹起掉落的物品如：衣物、花盆等，檢查並且准備關好門窗；如果你已經在結實的房屋裡，則應小心關好窗戶，在窗玻璃上用膠布貼成"米"字圖形，以防窗玻璃破碎。 台風中 留在家裡，不能到外面玩耍。 不能靠近玻璃門窗，以免玻璃破碎扎傷。 台風後 觀看、了解台風動向，確定是否已經安全； 台風過後需要注意環境衛生，注意食物、水的安全。 經過低窪或水池時觀察確認沒有電線掉落及底部地面的平坦。 （三）結束語：今天我們一起認識台風，小朋友用不同的用聲音表情動作來表現物體在台風中的情景真的趣。那以後小朋友在遇到在台風的時候都要懂得保護好自己。 五、活動延伸： 1．在區角增設其它氣象災害引導幼兒探索不同的氣象災害。 六、活動設計反思 這一活動認識台風，通過錄像和游戲形式來組織活動，提高幼兒在台風中自我保護的能力。幼兒操作觀察過程中認真積極地思索，通過討論能積極用語言表達自己看到的想到的，或向老師提出自己感到困惑不解的問題，幼兒主動參與。教師以具體形象思維在引導幼兒學習自我保護的方法時，如果採用多媒體等方式播放一些形象生動的畫面，一方面能夠吸引幼兒的注意力，真正了解應該注意的安全問題和自我保護的方法，高效的實現活動目標。（