音樂教案對不起沒關系

㈠ 小班禮儀巜對不起沒關系))教案反思

活動背景：

三月是我園的文明月，初步學會使用禮貌用語是對小班幼兒的要求。如何讓孩子在生活中懂得禮貌用語的意義並正確使用，養成良好的文明行為，是 小班課題組正在進行的研究。因此，我設計了本次語言活動「對不起、沒關系」，旨在讓孩子了解其含義，正確使用禮貌用語，促進幼兒文明交往。

活動目標：

1.學習有序觀察圖片。

2.練習文明語言「對不起」、「沒關系」、「下次要小心一些哦」。

3.懂得在生活中學習使用禮貌用語，做一個文明的小朋友。

活動准備：

背景圖一幅，小貓、小狗、小雞、小兔的活動圖片若干

活動過程：

一、情境表演，感知文明用語

教師在整理圖片的時候，配班老師從門外進來，不小心撞了一下，磁鐵掉在地上，她連忙說：「對不起，我幫你撿起來。」教師說：「沒關系，下次要小心一點哦。」

二、看圖講故事，練習文明用語

（一）學用「有、有、還有」的句式表達。

出示背景圖和小貓、小狗、小雞的圖片：今天天氣真好，誰到草地上來了？他們來做什麼呢？誰會用一句話就能說完整——草地上有誰、有誰、還有誰。

（二）學說：對不起。

1.出示小兔圖片：小朋友看，又有誰來啦？它怎麼來的？

2用緊急的口氣講述故事內容：小兔跳呀跳，一不小心，碰了小貓一下。

3.你們猜猜，小兔會對小貓說什麼？（對不起，我不小心碰了你。）

4.小結：生活中不小心碰了別人，首先應該學著向別人道歉，說「對不起」，這樣就容易得到別人的原諒了。

（三）學說：沒關系。

1.小兔把球拋給小貓的時候，小貓沒接著，球撞到了小狗的身上，怎麼辦呢？

2.小朋友一起學小狗說的話：沒關系，下次要小心一點哦。

（四）利用故事中的角色，學習關心同伴。

1.繼續講述故事：小狗在追皮球的時候不小心踩了小雞的腳，小狗應該對小雞說什麼呢？（對不起）

2.可是，小雞痛得都哭了，怎麼辦呢？（抱一抱、親一親，上醫院，揉一揉等）

3.小結：當碰撞比較嚴重時，除了說「對不起」，還要用語言、行動表示關心。如：坐下來我看一看、我給你揉一揉等。

三、總結延伸，運用文明用語

師：小朋友，生活中，你也有許多好朋友是嗎？好朋友之間也會不小心碰撞，我們要學會說「對不起」和「沒關系」，只要我們學會使用禮貌用語，就會交到更多的朋友。

反思與評析：

故事《四個好朋友》是一個關於文明禮貌教育的故事，通過四個小動物玩游戲時的碰、撞、踩，學習禮貌用語「對不起、沒關系」。但是這個故事的內容情節比較平淡，對話也比較少，對於小班第二學期的幼兒來說相對簡單，因此，在備課的過程中，我們作了一些修改：

一、改編故事，讓情節有起伏

原來的故事中是四個小動物同時出場，一起玩滾皮球的游戲，情節缺乏變化，不能吸引幼兒。我們進行了改編，讓三個小動物先來到草地，接著小兔子蹦蹦跳跳地來到草地，不小心碰撞了小貓，這是整個故事情節變化的起因。針對故事中小動物重復玩滾皮球的游戲，我添加了拋接球這一游戲，這樣和小朋友的生活經驗比較接近，幼兒才更有興趣地聽故事。

二、抓住重點，讓層次更清晰

本次活動的主要目標就是學習對話「對不起」、「沒關系」，我認為這個目標相對簡單，因此在分析故事後，我重新確定了目標：第一，讓幼兒懂得不小心碰了別人，首先應該跟別人道歉，說「對不起」；第二，對於別人不小心犯的錯誤，我們要學會原諒，說「沒關系」；第三，當碰撞比較嚴重的時候，要用語言和行動表示對別人的關心，如揉一揉、摸一摸等。這樣，整個活動的脈絡就非常清晰了。

三、設計教具，讓形象更生動

對於小班的孩子來說，色彩鮮艷並能活動的教具更能引起他們的注意。因此，我在設計教具的時候，把動物的形象設計成色彩非常鮮艷、可以雙面轉向的單幅圖片，這樣方便我在講述的過程中操作，同時「活動」的圖片讓我的講述更具有生動性。

四、挖掘情感，讓體驗更深刻

任何一個教學活動都是和幼兒的生活聯系的。活動一開始，執教老師和配班老師之間不露痕跡的情境表演，讓孩子自然地觀察到教師之間使用文明語言的行為。隨著故事的發展，我通過小動物的表情、語言以及老師的表情、動作，讓幼兒感受到碰撞別人的難受以及原諒別人的快樂，當不小心把別人碰撞得比較嚴重的時候，應該用行動來表示對別人的關心，用關心的語言表示自己的歉意，如：對不起，我不是故意的；痛不痛啊；我來給你揉一揉吧。這樣，「對不起」和「沒關系」就不是空洞的兩句對白，而是具有情感流露的具體表現。

㈡ 對不起沒關系是哪首歌歌詞

歌曲：面具
歌手：安七炫
聲音突然哽咽
也說不出心意
淚水慢慢堆積
失去內行走能力
視線里
圈住已容走遠的你
無力挽留
我的呼喊
已經淹沒在結局裡
心已經被撕碎
散在空氣里飛
像花朵已枯萎
無法再次收回
從沒有
讓你感覺到快樂
原諒我心裡瘋狂的執著
不要回頭看我
不要戀戀不舍
跑著離開我吧
以後好好過吧
眼前
你越來越遠
騙自己
讓你更遠一點
這么遲鈍的我
可能有點懦弱
讓你選擇逃脫
也許這樣沒錯
忘記所有經過
寧願在痛苦中受折磨
要把回憶
慢慢的遺落
請照顧好自己
現在說對不起
曾經有過甜蜜
為何還要離去
離開前
請結束我的生命
失去了你
一天也不能繼續生存下去
你知道
現在我已不能退
走到無法挽回快要崩潰你卻還能從容面對
怎麼會
是我哪裡不對
你為什麼一定要離去
不要回頭看我
不要戀戀不舍
跑著離開我吧
以後好好過吧
眼前你越來越遠
騙自己讓你更遠一點
這么遲鈍的我
可能有點懦弱
讓你選擇逃脫
也許這樣沒錯
忘記所有經過
寧願在痛苦中受折磨
要把回憶
慢慢的遺落
不要回頭看我
不要戀戀不舍
跑著離開我吧
以後好好過吧
眼前你越來越遠
騙自己讓你更遠一點
這么遲鈍的我
可能有點懦弱
讓你選擇逃脫
也許這樣沒錯
忘記所有經過
寧願在痛苦中受折磨
要把回憶
慢慢的遺落

㈢ 歌曲裡面有：「對不起 沒關系」 的歌詞是什麼歌叫什麼呀

對不起來,沒關系

詞/曲源/編曲/和聲/混音/唱：小峰峰

這個世界突然安靜
聆聽最熟悉的聲音
壓抑 憂郁 透不過氣
我的快樂因為有你

可是你改變了主意
我已不是你的唯一
你要 放棄 若即若離
如果快樂我成全你

別說對不起
是我愛上你
但只是一場獨角戲

我說沒關系
他會比我更疼你
守著你的小淘氣

這條路未免太熟悉
沒想到會在這分離
你別哭泣 我不生氣
一定要過的很安心

別說對不起
是我騙自己
以為有專屬的劇情

我說沒關系
試著讓我離開你
最後只剩下回憶

別說對不起
是我沒福氣
以為有天能感動你

我說沒關系
請你照顧好自己
我會深深祝福你

別說對不起
是我太任性
相信這世界有愛情

別說對不起
我不夠魅力
你才會變得如此花心

還說沒關系
自己已經快窒息
相信我會忘記你

㈣ 對不起沒關系 歌詞

歌曲名:對不復起沒關系
歌手制:任然

對不起,沒關系
這個世界突然安靜
聆聽最熟悉的聲音
壓抑 憂郁 透不過氣
我的快樂因為有你
可是你改變了主意
我已不是你的唯一
你要 放棄 若即若離
如果快樂我成全你
別說對不起
是我愛上你
但只是一場獨角戲
我說沒關系
他會比我更疼你
守著你的小淘氣
這條路未免太熟悉
沒想到會在這分離
你別哭泣 我不生氣
一定要過的很安心
別說對不起
是我騙自己
以為有專屬的劇情
我說沒關系
試著讓我離開你
最後只剩下回憶
別說對不起
是我沒福氣
以為有天能感動你
我說沒關系
請你照顧好自己
我會深深祝福你
別說對不起
是我太任性
相信這世界有愛情
別說對不起
我不夠魅力
你才會變得如此花心
還說沒關系
自己已經快窒息
相信我會忘記你

http://music..com/song/33922911

㈤ 對不起 沒關系 英文 對不起沒關系教案 對不起 沒

thought still speaks to

㈥ 兒歌對不起沒關系，謝謝你不客氣

小兔子抄,白又白,兩只耳襲朵豎起來,我一定快快長大,像媽媽一樣漂亮
小白兔,很勇敢,不怕壞蛋,大狼狗,我會笑得比他們更燦爛.
我也許什麼道理都還不明白
爸爸說,小兔子原來住在天空上
謝謝所有祝福我們的朋友
上天會回報你們的善良
小兔子,白又白,兩只耳朵豎起來,我一定快快長大,像媽媽一樣漂亮
小白兔,很勇敢,不怕壞蛋,大狼狗,我會笑得比他們更燦爛.
小兔子,白又白,兩只耳朵豎起來,我一定快快長大,像媽媽一樣漂亮
小白兔,很勇敢,不怕壞蛋,大狼狗,我會笑得比他們更燦爛.

小白兔，白又白，
兩只耳朵豎起來，
愛吃蘿卜愛吃菜，
蹦蹦跳跳真可愛。

㈦ 問一首兒童歌曲，歌詞第一句就是 「對不起 沒關系 謝謝你 不客氣」 有知道的嗎~~~

歌名是《禮儀主題歌-禮儀操》。

歌詞如下：

啦啦啦啦內

小朋友學禮儀

啦啦啦啦

站坐行

懂規矩容

啦啦啦啦

小朋友學禮儀

啦啦啦啦

禮貌語 常用起

對不起，沒關系

謝謝你 不客氣

講規則 守秩序

敬尊長 明事理

對不起，沒關系

謝謝你 不客氣

講規則 守秩序

敬尊長 明事理

(7)音樂教案對不起沒關系擴展閱讀：

《禮儀主題歌-禮儀操》是一首網路兒童歌曲，沒有具體的作者。

禮儀是人們生活和社會交往中約定俗成的，可以根據各式各樣的禮儀規范，正確把握與外界的人際交往尺度，合理的處理好人與人的關系。如果沒有這些禮儀規范，往往在交往中，感到手足無措，乃至失禮於人，鬧出笑話，所以熟悉和掌握禮儀，就可以做到觸類旁通，待人接物恰到好處。

禮儀是塑造形象的重要手段。在社會活動中，交談講究禮儀，可以變得文明；舉止講究禮儀可以變得高雅；穿著講究禮儀，可以變得大方；行為講究禮儀，可以變得美好。

㈧ 大班「對不起」和「沒關系備課教案及反思」

《「對不起」
「沒關系」》教案
教學目標：
1、通過看圖譜的形式，初步學會唱歌曲，並能唱准切分音符。
2、運用分角色演唱以及看簡單的節奏譜說唱「沒關系」的方式，激
發學生對歌唱活動的興趣。
3、理解歌詞意義，懂得主動說「對不起、沒關系」。
教學准備：《「對不起」「沒關系」》的節奏譜、歌詞圖片。
教學過程：
一、初步了解歌詞內容並學習歌曲《「對不起」「沒關系」》
（一）學念歌詞。
今天，老師給同學們帶來了一首名字叫《對不起，沒關系》的故事，請你們仔細聽聽故事裡發生了一件什麼事情？
1、教師說唱一遍歌詞，邊說邊在節奏譜下出示相應的小圖片。
逐一提問：
（1）故事裡面有誰？在干什麼？（「我和小剛在一起做游戲。」）（2）他們做游戲的時候發生了什麼事？（一不小心我把他絆倒在地）（3）我急忙扶起他的時候說了句什麼話？（我急忙扶起他說聲對不
起）
（4）我說了「對不起」，他應該怎麼說呢？（他笑著對我說沒關系）2、師生一起完整的念一遍歌詞。
3、解決切分音符：覺得哪裡念起來比較難的？
4、完整念：老師念輕點，你們念響點，把難的地方都念對。
（二）學唱歌曲。
1、老師將這個故事編成了一首好聽的歌曲，聽教師完整的唱一遍。
2、老師與學生一起學唱歌曲。
3、解決難點。
4、師生再次齊唱一遍：看你們能不能把這些難唱的地方全部唱准確。二、分角色演唱。
1、師生選擇要歌唱的角色，進行分角色演唱。
（1）歌曲中有哪兩位小朋友？你們想扮演誰？
（2）師生嘗試著分角色演唱。
2、學生分角色演唱。
3、學生互換角色進行演唱。
三、理解「對不起、沒關系」的意義，嘗試看節奏譜說唱「沒關系」。1、提問：你和同學們在一起玩，別人不小心撞到或弄到你了，他馬上說：「對不起」，你會怎麼說？為什麼要說沒關系呢？
2、小結：原來「對不起」「沒關系」是一句禮貌用語，這些用語可以讓發生不愉快的小朋友重新變成好朋友，所以以後我們主動說「對不起
沒關系」。
3、出示相應的節奏譜：這句「沒關系沒關系」怎麼唱？
4、學生嘗試著演唱。引導：
（1）用拍手的形式掌握節奏。
（2）說唱「沒關系」。
5、老師扮演「我」，學生扮演小剛，最後演唱一遍

㈨ 幼兒園托小班禮儀公開課"對不起，沒關系"

活動准備：物質方面：錄音機 《大母雞》音樂 《找朋友》音樂 《對不起、沒關系》音樂 經驗方面：豐富幼兒的舞蹈動作 活動流程: 律動入室→練聲→新授律動→音樂游戲 活動過程： 一、律動《大母雞》 ·哇!草地上有許多小蟲子,快跟著雞媽媽到草地上捉蟲吧! 二、練聲： ... 1、歌曲《問好歌》 ·師幼問好 ·幼兒與客人老師問好 2、復習歌曲《對不起、沒關系》 ·師彈琴--聽聽這是什麼歌?(對不起,沒關系) ·用好聽的聲音唱給客人老師聽 三、律動《對不起、沒關系》 1、幼兒自主創編表演 · 這首歌曲真好聽,你們聲音也很好好聽,那你們能不能用好看的動作把歌曲裡面的故事表現出來呢? ·幼兒自由表現(用照相機把幼兒動作拍下來,再請幼兒觀看) ·看到有什麼好看的動作,我們來學一學 2、教師匯編與表演 ·張老師看到你們好看的動作,也想來表演 (教師完整表演一遍) ·張老師表演的好嗎?我們一起學學吧 四、音樂游戲： ·你們今天表演的真棒,張老師看出來你們都願意做個懂禮貌的好寶寶,我想你們一定有許多好朋友,我們去找找吧!----找朋友

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