高中音樂畢業歌教案

⑴ 1、《畢業歌》主要音樂創作要素有哪些

畢業歌是嚴歌苓的文學作品。新作中嚴歌苓突破了以往那種「為愛受苦，為情痴迷，又為現實所虐」的感情模式。「畢業歌」不僅點燃了幾個年輕人的革命熱情，更點燃了他們敢愛敢恨的青春激情，他們跨越了理想與現實中的各種約束，演繹了一段獨具青春印記的激情歲月。
二十世紀三十年代末， 日軍鐵蹄在中國瘋狂擴張，昔日冒險家的樂園——上海也難逃噩運，紙醉金迷的光環下難掩人心惶惶。
富家少年王沐天，仇恨亂世的不平，厭惡家人的市儈，也懊惱自己的無作為。一個突然出現的女子改變了這一切。
南洋女子桑霞回到祖國參加革命，並以探訪姑母的名義住進王家。桑霞身上充滿了那個時代女孩子截然不同的鮮艷和明朗，在王沐天的世界中點燃了一把新奇的火焰。
為重建中央飛機製造廠，留美歸來的航天學博士洪望楠回到上海，在中統特務、日本間諜、上海青幫之間游刃有餘的他，卻對桑霞一見鍾情。
畢業歌是嚴歌苓最新長篇作品，新作中嚴歌苓突破了以往那種「為愛受苦，為情痴迷，又為現實所虐」的感情模式。「畢業歌」不僅點燃了幾個年輕人的革命熱情，更點燃了他們敢愛敢恨的青春激情，他們跨越了理想與現實中的各種約束，演繹了一段獨具青春印記的激情歲月。
與我們的一些作家經驗式的寫作不同，嚴歌苓的語言里有一種「脫口秀」的感覺，是對語言的天生的靈氣。

⑵ 找高中畢業歌！！！

我提供三首畢業歌給你，三首都好聽，我們以前畢業時都唱過
1) http://www.gxgui.com/read.php/513.htm
歌手：額爾古納樂隊
歌曲：畢業歌
歌詞：
春天綻放的花蕊
夏季里更加明媚
秋天的落葉
冬天的風雪
我們都一起體會
經過四季的輪回
學會要勇敢面對
今天的我們更相信
笑容之後的眼淚
這里是我們共同的家
有我們最美的年華
年輕的夢在這里發芽
走過了春秋冬夏
明天又開始新的出發
請不要擔心害怕
告別了青春的美麗童話
我們都已經長大
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2)http://mp3..com/m?f=ms&tn=mp3&ct=134217728&lf=&rn=&word=%D3%C0%D4%B6%B5%C4%BB%AD%C3%E6+&lm=-1
永遠的畫面 張惠妹
就要離別 勇敢的流淚 而你的眼神超越了語言
不說再見 我們卻了解 分開了不代表會改變

＃誰需要誰 白雲和藍天 依偎才有美好的畫面
大風一吹 離得並不遠 下次見面以前都記得
那感覺

△芳草碧連天 固執的季節 寒冬一過還有春天
希望永不凋謝
芳草碧連天 永遠的畫面 當我想念閉上雙眼
你在(我)心裏面

離別以前 已開始想念 讓期待緊緊連結這一切
走慢一點 不管有多遠 放不下就代表不會變

Repeat ＃,△

芳草碧連天 寒冬一過還有春天希望永不凋謝
芳草碧連天 永遠的畫面 當我想念閉上雙眼
你在心裏面
當我想念閉上雙眼你在心裏面

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3)http://mp3..com/m?f=ms&rn=&tn=mp3&ct=134217728&word=%BD%F1%C4%EA%CF%C4%CC%EC&lm=-1

今年夏天
友情 無聲降臨 我回味從前 想起了你
心中泛起了一波波漣漪 雖有時嘔氣卻還是珍惜

朋友 曾經相惜 我站在窗前 靜靜回憶
臉上浮起了一絲絲笑意 心中雖有時感到空虛卻依舊溫馨

今年夏天是個充滿希望的季節 我們就要說再見
不知何時會相見 曾相處的畫面 不停重復上映在眼前
今年夏天有種令人不舍的感覺 徘徊在你我之間
抹去彼此流下的淚水 重新展開笑顏 各自踏上錦綉的明天

友情 不曾離去 我想起從前 好多美麗
人生不一定會一切順利 但我會將你放在心裡 替自己打氣

今年夏天是個充滿希望的季節 我們就要說再見
不知何時會相見 曾相處的畫面 不停重復上映在眼前
今年夏天有種令人不舍的感覺 徘徊在你我之間
抹去彼此流下的淚水 重新展開笑顏 各自踏上錦綉的明天

今年夏天是個離情依依的季節 我們友情到永遠
對你說一聲再會(注) 輕輕畫上句點 最美的句點

⑶ 我要 音樂 鄉間的小路 教案

一、唱唱跳跳復習導入。

1、教師帶領學生唱跳著《校園的早晨》進教室：跳到自己的位子後跟老師站著原地邊唱邊跳。

導語：同學們，剛才我們演唱的歌曲是《校園的早晨》，這是一首（校園）歌曲，沒錯，你們還知道哪些校園歌曲呢？

2.學生回答教師總結：同學們知道得真不少，那麼什麼是校園歌曲？它又是什麼時候興起的呢？讓我們帶著這些問題開始今天的音樂之旅吧！

二、台灣校園歌曲時代

1、介紹：（師生分角色讀）上世紀70年代中期，台灣大學生在鄉土文學的影響下，出現了一股「唱自己的歌」的熱潮。校園歌曲就此誕生了。

導語：隨著校園歌曲在校園中的傳唱，涌現了（多媒體依次出示）：《蘭花草》《捉泥鰍》、《外婆的澎湖灣》《流浪漢的獨白》等大批作品，在校園中廣泛傳唱。這個時期是台灣校園歌曲的鼎盛時期。校園歌曲也被稱為 「校園民歌」、「現代民歌」、「樂府民風」。校園歌曲在台灣常被稱為校園民謠。

2、點歌台：同學們，現在我們就來聽聽比較有代表性的《外婆的澎湖灣》。

（片段）

3、介紹葉佳修：導語：同學們，這個時期有一位非常重要的領軍人物，他就是——（葉佳修）？剛才我們欣賞的《外婆的澎湖灣》就是由他作詞作曲的，讓我們來認識一下（觀看藝術人生訪談葉佳修的MTV資料）。他是著名的創作型歌手，他的好多作品到現在都在廣為傳唱呢！上節課我們學習的《鄉間的小路》也是他作詞作曲的，讓我們一起聽聽他親自的演唱。

三、復習豐富《鄉間的小路》

1、（示譜）學生復習歌曲：同學們這首歌曲我們已經學過了，讓我們跟著伴奏音樂完整地復習歌曲，同學們要注意歌曲的演唱順序。

2、同學們，這首歌曲可以分為幾個部分？

教師總結：共三個部分，一三部分相同；（出示1和3）

3、色塊填充：

A、同學們看歌曲這里的藍色塊處，請你選擇合適的節奏型，拍一拍，奏一奏。（示節奏型）

B、學生分組討論選擇，逐一拍節奏，我們先選擇這種來填充。多媒體出示統一用「XX X」和「XX XX XX XX X O」

C、除了可以用手拍出來，我們也可以加入一些打擊樂器來填充。拿出雙響筒，學生練一練。

D、為了節約時間，前面都相同的部分就不唱了，我們選擇第三部分第二段歌詞來演唱。兩組用打擊樂器伴奏，其餘學生演唱。

4、解決第二部分：同學們配合得真不錯，但是老師覺得還是有點單調，如果第二部分我們用豎笛來伴奏，看看是不是更熱鬧一些呢？

A、出示豎笛譜，學生一起練習

B、跟著第二部分伴奏音樂：一半學生演唱一半豎笛伴奏

5、解決演唱形式：

A、同學們，《鄉間的小路》描寫了一幅怎樣的畫面啊？

B、是呀，《鄉》唱的是一幅牧歸圖。它向我們描繪了浪漫，愜意的夕陽景象。那麼運用怎樣的演唱形式才能生動地表現出來呢？請同學們討論一下

C、學生討論：領唱、齊唱、獨唱、合唱（輪唱）。同學們說的都可以，那麼第一部分就用領唱的形式，誰來領唱呢？

6、表現歌曲：一個人領唱第一部分，一人學生用打擊樂器伴奏。第二部分請一半學生齊唱，另一半學生用豎笛伴奏。第三部分，兩組學生用打擊樂伴奏，其餘的邊演唱歌曲邊徒手伴奏。注意演唱的順序。

四、大陸校園歌曲時代

1、導入聽《同桌的你》：同學們表現得很豐富，很投入，下面讓我們再來聽一首歌，歌名是什麼？它是不是校園歌曲呢？（聽）

2、介紹：受台灣校園歌曲的影響，80年代中期，大陸也開始流行校園歌曲，比如我們熟悉的《校園的早晨》、《童年》、《玻璃杯》等等。剛才我們欣賞的《同桌的你》被大學生們稱為當年的「畢業歌」。

3、吉他介紹：同學們有沒有留意《同桌的你》的主奏樂器是什麼？

1. 圖片認識吉他

2. 同學們，那個時候，經常會在公園里、各大院校的舞台上、校園的青草地上，聽到吉他的彈唱聲……浪漫自在又溫馨！木吉他是校園歌曲的主要伴奏樂器。今天老師也想用吉他伴奏演唱一首《童年》。

3. 出示歌詞，教師演唱。聽完後總結：老師唱的時候很多同學都跟著唱了起來，那就讓我們一起來過過癮吧！

4. 學生跟著吉他分句學唱歌詞。

5. 老師用吉他伴奏學生演唱《童年》

4、表演

同學們唱得還可以，現在我們加入一些聲勢動作表演一下。會捻指嗎？練習捻指，出示節奏，跟著節奏練習。現在那起沙球一起練習，沒有沙球的同學徒手練習，節奏也是這樣的，拍手呢，練習拍手。

A、出示節奏譜子：沙球（拍手、捻指） X O X O

B、分工：一組捻指，一組用沙求伴奏；還有一半拍手，跟音樂齊唱

5、表演唱《童年》

五、總結

1、總結歸納：今天我們了解了校園歌曲的發展歷程，對校園歌曲有了自己的理解，用自己的話說說什麼是校園歌曲？校園歌曲有什麼特點呢？（依次出示問題）

2、學生討論總結：校園歌曲：由學生們創作或學生傳唱的一些描寫他們思想感情、反映校園生活的歌曲。

校園歌曲的特點：輕松活潑，清新自然，旋律簡單優美，歌詞直白，給人美感，易學易唱，貼近生活。

同學們，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍春來了，桃紅了，柳綠了，田間盪漾著新苗的歡笑，神州大地一片生機！同學們，我們擁有如此優越的學習環境，擁有純潔美好的校園生活，能在祖國媽媽的環抱中健康快樂地成長，相信我們的明天會更加燦爛！相信我們綠色的祖國到處開滿幸福之花！

七、下課

伴隨著音樂走出教室。

⑷ 人音版高中音樂鑒賞課畢業歌屬於什麼教學

（一）說課和試講的定義

通俗地講，說課就是說說自己要怎麼講，為什麼這么講。而試講是模擬真實情境來進行課堂教學。

（二）說課與試講的關系

共同之處：主題相同。說課是對課堂教學方案的探究說明，上課是對教學方案的課堂實施，兩者都圍繞著同一個教學課題。

不同之處：要求不同。試講主要解決教什麼，怎麼教的問題，說課則不僅解決教什麼，怎麼教的問題，還要說出「為什麼這樣教」的問題。

（三）說課的內容

說課的內容包括：說教材，說教法、學法，說教學過程。

1. 說教材說教材包括三個方面內容：教材簡析；教學目標；重點、難點分析。

2. 2. 說教法：情景教學法；目標導學法；演示實驗法；比較法；討論法；歸納法；閱讀法等。

3. 3. 說學法：觀察法；歸納法；閱讀法；聯想法；推理法等。

4. 4. 教學程序 導入；；練習；作業；研究性學習。

5. （四）試講的內容

6. 1、導入可以採用故事、歌曲、名言、明知故問等形式。

7. 2、講解：在講解的過程中，需要考慮的問題主要有： ①教師通過什麼方式提出哪些問題，如何促進學生積極思考，教師起到什麼作用，學生參與到什麼程度。 ②不同的教學內容應當採用何種教學方法更有效。③採用什麼樣的教學媒體來展現教學內容。

8. 3、板書：板書的設計要遵循以下幾個原則：目的性、准確性、簡潔性和直觀性。

9. 4、教學評價：教學評價常見形式有課堂練習和提問。

10. 5、總結：總結的意義在於對知識進行梳理，強化學生記憶。
    

⑸ 好聽的高中畢業歌曲有哪些

最後一個夏天金莎，那些花兒范緯琪
金莎 - 最後一個夏天歌詞

天天都能見面
喔～你住的也不遠
從很久不曾煩惱過時間
在同一個校園
看同樣的一張臉
想不出 未來又會有怎樣改變
最後一個夏天
我們就要說再見
很想知道你會記得我哪一點
最後一個夏天
沒有心情去海邊
只想靜靜躲在房間翻照片
夢還是一樣甜
我們都還是我們
只看見離別決意在眼前
如果努力一天
長大也許很有錢
那時候什麼願望總能夠實現
最後一個夏天
我們就要說再見
很想知道你會記得我哪一點
最後一個夏天
沒有心情去海邊
只想靜靜躲在房間翻照片
最後一個夏天
我們不要說再見
只想知道你是否記得這一天
最後一個夏天
沒有心情去海邊
只想靜靜躲在房間翻照片
拉拉拉拉拉拉
拉拉拉拉拉拉拉
拉拉拉拉拉拉拉
……………
最後一個夏天
我們不要說再見
只想知道你是是否記得這一天
最後一個夏天
沒有心情去海邊
只想靜靜躲在房間翻照片
只想靜靜躲在房間翻照片
那些花兒

那片笑聲讓我想起我的那些花兒
在我生命每個角落靜靜為我開著
我曾以為我會永遠守在他身旁
今天我們已經離去在人海茫茫
他們都老了吧
他們在哪裡呀
我們就這樣各自奔天涯

啦……想她
啦…她還在開嗎
啦……去呀
她們已經被風吹走散落在天涯

有些故事還沒講完那就算了吧
那些心情在歲月中已經難辨真假
如今這里荒草叢生沒有了鮮花
好在曾經擁有你們的春秋和冬夏
他們都老了吧
他們在哪裡呀
我們就這樣各自奔天涯
啦……想她
啦…她還在開嗎
啦……去呀
她們已經被風吹走散落在天涯
Where have all the flowers gone
Where the flowers gone
Where have all the young girls gone
Where did they all gone
Where have all the young men gone
Where the soldiers gone
Where have all the graveyards gone
Where have all they gone
他們都老了吧
他們在哪裡呀
我們就這樣各自奔天涯

⑹ 高三畢業歌

高三畢業歌頌友情的時候比較多吧....

真朋友（鄭中基）
朋友 （無印良品）
朋友（譚詠麟）
朋友別哭（呂方）
一個像夏天一個像秋天（范瑋琪）

羅智祥--好朋友
周華健--朋友
SHE--不作你的朋友
張雨生--還是朋友
鄧雨欣--親朋密友
梁漢文--好朋友
江美琪--朋友的朋友

AND SO ON......
記得我們高三的時候無印良品還沒有解散,一班人都愛死了他們的歌,於是成為了永久的回憶,呵呵,不過現在的年輕朋友真不知道會喜歡什麼樣的歌了......

⑺ 畢業的歌曲有哪些

適合畢業唱的歌有：《朋友》、《祝福》、《珍惜》、《十七歲的雨季》。專

1、《朋友》。這首屬歌由周華健所唱。這首歌體驗到一種難得的寫作，彷彿這首歌早就存在於那裡，所能做的就是感受、記錄，並保持原樣。一句話，一輩子，一輩子的愛情，一杯酒四個簡短的詞，道在漂泊的一生中的友誼是珍貴的，它代表了一生的誓言。

4、《十七歲的雨季》。這首歌由林志穎所唱。由潘芳烈作詞、作曲，屠穎編曲，林志穎演唱的勵志歌曲。尤其在畢業的時候唱這首歌，在一定程度上會引發很多的青春記憶，同時這也是一首陪伴了童年的天真和成長的歌曲。

⑻ 校園畢業季流行歌曲有哪些

校園畢業季流行歌曲列舉以下

1、《再見》（張震岳）

我會牢牢記住你的臉，我會珍惜你給的思念，這些日子在我心中，永遠都不會抹去。我不能答應你，我是否會再回來，不回頭，不回頭的走下去。

《再見》是由張震岳作詞作曲並演唱的歌曲，收錄於張震岳2005年發行的專輯《OK》中。該曲是電影《男兒本色》片尾曲。

⑼ 有一群高中學生唱的畢業歌曲是什麼

《北京東路的日子》

是南京外國語學校2010屆高三(6)班學生自編自演的原創畢業歌，詞曲作者為汪源，專歌曲由劉千屬楚、徐逸昊、魯天舒、姜瑋珉、胡夢原、張鎏依、梁競元、游彧涵、金書援、許一璇、汪源、張夙西等演唱，在南京絕世瑤音錄音棚錄音編曲。該歌曲於2010年6月1日發行，歌曲視頻於2010年6月下旬在網路發布，隨後迅速走紅，並受到了媒體的關注。之後網路上各類改編翻唱的版本層出不窮。

⑽ 適合高三畢業唱的歌曲

1、《北京東路抄的襲日子》

《北京東路的日子》是南京外國語學校2010屆高三（6）班學生自編自演的一首原創畢業歌，由汪源作詞與譜曲、孫磊編曲，由劉千楚、徐逸昊、魯天舒、姜瑋珉、胡夢原、張鎏依、梁競元、游彧涵、金書援、許一璇、汪源、張夙西等合唱。

2、《同桌的你》

《同桌的你》是老狼1994年演唱的一首歌曲（校園民謠代表作），由高曉松作詞、作曲、編曲。收錄於1995年5月發行的專輯《戀戀風塵》中。

3、《心願》

《心願》，又稱《曾經的那些》，是1994年秋由王澤作詞作曲，1996年夏由四個女生（王澤、楊穎、喬媛和唐景蓮）演唱的校園風歌曲，因曲風輕盈並且含有一絲淡淡的憂傷而得以廣為傳唱。

4、《匆匆那年》

《匆匆那年》是王菲演唱的一首歌曲，由林夕作詞，梁翹柏作曲，於2014年11月5日發行，電影《匆匆那年》的同名主題曲。

《匆匆那年》於2015年3月30日獲得東方風雲榜動感101年度金曲獎，同年4月獲得音樂風雲榜的最佳電影歌曲和十大金曲獎。

5、《再見青春》

《再見青春》是由汪峰作詞、作曲並演唱的一首歌曲，該曲收錄於汪峰2009年7月31日發行的專輯《信仰在空中飄揚》中，是電視劇《北京愛情故事》的插曲。