1. 月亮姑娘做衣裳告訴我們什麼自然規律
月亮姑娘做衣裳，應該是想告訴我們月有陰晴圓缺吧？
因為她做衣裳給自己蓋住，所以才會出現各種上弦月，下弦月，張弦月，殘月，新月，滿月，等這些自然規律，
望採納！謝謝！
2. 中秋節《月亮變變變》科學教案
活動目標
1. 了解中秋節的習俗，體會過節的氣氛。知道中秋節是我過傳統的民間節日。
2. 初步了解月亮陰晴圓缺的規律。
3. 激發幼兒探索月球的慾望。
重點難點
月亮為什麼有圓缺。
活動准備
月餅（若干份）、圖畫紙、彩色水筆、范畫：月之中、月中、月末時的月亮。
活動過程
一、出示：月餅。談話導入課題。
1. 引導幼兒互相交流，說說月餅的形狀和味道。
2. 向幼兒介紹有關中秋節的習俗，幫助幼兒初步理解中秋節團圓的含義。
二、了解月亮的變化規律。
1. 欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節講述故事，幼兒傾聽。
2. 交流討論。月亮姑娘為什麼做不了衣裳？她是怎麼變化的呢？什麼時候變細？什麼時候最圓？什麼時候像眉毛（鐮刀、小船、圓盤）？
3. 教師小結：月亮的大小每天都在變化。月初時，月亮細細的彎彎的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越變越大，像鐮刀了，像小船了......。到每個月的農歷十五十六的時候，月亮最圓，像個大圓盤。接著，月亮又開始慢慢的變小，變呀變呀，到月末時又變得細細彎彎的了。
三、畫一畫：會變的月亮。
教師出示範畫，向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規律。
幼兒操作：繪畫《會變的月亮》。畫出月初、月中、月末的月亮。
3. 幼兒園大班上語言類的月亮姑娘做衣裳怎麼上
一活動導入可以用故事和情景導入。2教師示範朗誦,幫助孩子對這個故事和詩歌有一個大概的了解。此環節課提問孩子聽到了什麼？3教師可再次講述故事，可分段講述。一邊講述故事和兒歌一邊帶領幼兒。深度熟悉和了解情節。4可帶領幼兒用自己的語言復述故事和詩歌。
4. 月亮姑娘做衣裳 第二題 急急急急急急急
8月15那天，月亮像個白玉盤似的，滾圓滾圓的，可美了！！！
5. 請小朋友為月亮姑娘繪出漂亮的衣裳要怎麼畫
一天月亮姑娘想做一件新衣服，把自己打扮的漂漂亮亮的。想到這就去找裁縫師傅了，裁縫師傅幫她量了尺寸，告訴她五天後過來取。五天過去了，月亮姑娘高興地跑到裁縫師傅那取衣服。可是裁縫師傅很驚呀地說：哎呀，你又長胖了。裁縫師傅無奈地說：對不起，你的身體我真的量不準，沒法給你做衣服。月亮姑娘難過地走了。
6. 月亮姑娘做衣裳答案
月亮彎彎的，像一條彎彎的小船。一句夠了，千萬不要抄襲。要自己動腦筋，實在想不出來，就抄一下！