A. 我是六年級的小學生，我們音樂老師叫我們吹豎笛，可是我上面加點的和下面加點的不會吹，請教一下
要看是什麼音了，下面加點是低音，上面加點是高音，高音有123456，低音有765432，（這里沒法加點就算了）低音我不會了，高音我擅長O(∩_∩)O~歡迎追問
B. 如何學習吹豎笛
一、 豎笛一般分5種，超高音、高音、中音、次中音、低音，其他還有最高音和位低音，倍倍低音等，超高音音色亮麗，各音區音量很大，穿透力很強與樂隊合作，擔任獨奏效果很多，高音豎笛音色明亮，常用於獨奏，中音豎笛音色柔和、明亮兼得，是豎笛家族的代表，次中音豎笛音色柔和略帶憂傷，非常舒情，低音豎笛音色低沉，常用於豎笛家族低音和聲線條。
二、 豎笛優點：簡潔的構造確能准確奏出2個多8度的半音和全音。是音樂入門最好的樂器，吹奏省力，很快獲得音樂的樂趣，和長笛一樣，有非常優美的音色，但保養攜帶是最方便的。相信越來越多的人會喜歡這件樂器，在全世界逐漸興起豎笛熱潮。
三、 豎笛超吹：一般音域是2個8度加上一個大2度，但豎笛可以經過練習超吹、音域達到近3個8度，首先樂器質量要好，一般用中音、高音吹奏效果好。
四、 完整的指法表
中音豎笛最高音5下面的升4音，在吹奏時，要堵住豎笛尾部的孔，用大腿堵住，這個音就准了，否則音音升4音，音準偏高。高音和超高音豎笛則不用堵尾孔，這是豎笛構造形成的。
二、如何系統學習豎笛成為高手
（1）音階的重要性和訓練方法
音階最重要是速度和准確性,用節拍器來訓練速度,把音階劃分成許多組合,3度、6度、8度等來練習，音階是技術的保證，是高手必需具備的，是最重要的，最直接的方法，每天用3/4的時間來訓練音階。
（2）如何訓練雙手指各指的獨立、靈活、柔韌性、彈性和提高速度
訓練雙手的柔韌性，靈活性、彈性，在平時有空閑時，做手指體操，訓練手指交叉的獨立性，動腦子去思考。
（3）如何解決無名指和小指天生弱點。與其它手指配合的協調、均勻
無名反映天生抬不起來，要訓練高抬無名指，小指天生力量弱小，要加強小指的力量，與其它手指做交叉起落訓練。
（4）面部肌肉、舌肌和小腹肌的訓練
將小腹、口腔用氣力撐到最大保持30-60秒，每天練習，增大小腹、口腔的體積，舌頭用力伸長保持30-60秒，這樣就可以提高肌肉速度，、鬆弛、靈活。
（5）表現音樂最重要的技巧連音與吐音
吐音是最重的基礎，平時有時間就可以用舌頭練習，以達到驚人速度和靈活，在吹奏時要慢速，使手指衙舌頭達到准備然後加快速度。連音要保持氣息的穩定，對手指要求非常高，才能達到均勻。
（6）吐音的種類和音樂表現
吐音種類非常多，請仔細體會舌頭用不同位置所出來的音，也可以 不用舌頭，（氣吐音），重要是要聽音樂的效果是什麼樣，我們心中有音的感覺，再努力去吹奏出來。
（7）成為高手必需具備的基本功，音階連音與吐音達到最快速度和准確靈活性
我們必需把24個大小調音階用吐音和連音達到最快速度，用節拍機訓練，那是你技術的真正體現。
三、如何通過吹奏豎笛學習音樂
（1）初學者學習樂曲時應該：A先聽B後唱C最後吹奏
初學音樂的朋友，1，先聽CD，聽熟練，2，邊聽邊哼唱，最好看譜唱音符，3，用豎笛吹奏，速度先慢後按音樂要求。
（2）學習樂曲節奏在先，先用任意1個音符將樂曲節奏用吐音吐出正確的節奏，然後再加上樂曲音高
（3）選擇樂曲如何在自己的技巧范圍之內
A，首先是樂曲的速度是否我們吹奏音階能達到的速度，若音階速度都達不到，那肯定無法完美吹奏那樂曲的。B，樂曲的音域是否在我們訓練的音階音域之內。C，一切都是從你吹奏音階的水平來確定你要選擇的樂曲，切記！
（4）如何和伴奏或樂隊一起演奏
A，先和正確的示範CD一起吹奏到熟練，B，練習時速度要比原曲子更快或更慢，這樣才有保證，C，和樂隊一起演奏時，一定要注意節奏，先慢練，穩定節奏。
四、如何隨心所欲將喜歡的樂曲從錄音上原版掌握
（1）如何從錄音上確定樂曲調式
確定錄音的調式，可以先用首調記譜，然後聽音是實際那個高音就可以知道是什麼調式。（還可以聽的實際音高來確定。
（2）如何從錄音上確定樂曲的譜子
一般對初學者，先用首調記錄樂曲比較容易，然後再按原調寫出來，記譜時，一定要多聽，在困難的地方反復聽，用豎笛反復試吹，開始很難，以後就很快了。
（3）用豎笛和錄音一起演奏
要經常和CD或伴奏一起練習，這樣對音準和節奏、興趣有最大的好處了。
C. 音樂老師教我吹豎笛作文500字
很簡單的啊
D. 怎樣學吹六孔豎笛
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學吹笛子來兩大步——
一要自學會認譜、唱譜（甚至背譜），買本簡譜樂理自學。要兩個月時間，笨的要半年；
有了識譜的利器，從此輕松走上音樂之路 ——
二要學會筒音5及筒音2的音階指法，並且熟練掌握。買本竹笛教材自學（六孔豎笛和
竹笛指法完全一樣，教材可以通用，學會豎笛，同時也就會了竹笛，意外的收獲！）。
音階指法不過就16個，聰明人兩天就突擊成功了——
再學習掌握三五個技巧，讓笛聲更好聽，你就成功啦——
拿來任一首歌譜，你就能視譜演奏。
真要演奏獨奏曲（如揚鞭催馬運糧忙等），還要繼續刻苦努力一兩年。
高水平定要苦功夫——
E. 小學五年級音樂上冊豎笛教案
教案的形式不拘一樣,內容詳略也不一,有經驗的教師可以寫簡案,新教師要寫詳案回.一般說來,教案包答括以下幾個方面：
(1)教學課題(2)教學目的(3)課時分配(4)授課類型(5)教學重點、難點及教學關鍵(6)教學手段、教具(7)教學主要方法(8)教學過程(9)板書和板畫的設計(10)課後分析及教學參考資料.
F. 怎樣教學生吹好豎笛
1、首先要識譜。帶學生把譜唱會。
2、熟悉豎笛音階的手位。
（A B C D E F 代表6個孔
全按，緩版吹為5的低音，急權吹為5
按abcde，緩吹為6的低音，急吹為6
按abcd，7緩吹為的低音，急吹為7
按abc，緩吹為1，急吹為1的高音
按ab，緩吹為2，急吹為2的高音
按a，緩吹為3，急吹為3的高音
按bcde,緩吹為4，急吹為4的高音
按bcdef,緩吹為5，急吹為5的高音）
3、控制口形和氣息。
4、注意換氣。
5、細致練習。
G. 我想學吹豎笛，誰有沒有六空豎笛的教程，謝謝！
6：●●●●●○
7：●●●●○○
1：●●●○○○
2：●●○○○○
3：●○○○○○
4：○●●○●● 或 ◐○○○○○ 中高音5：●●●●●● 或 ○●●●●●
豎笛因為只有那麼多孔 所以 高音和低音 的指法 都是一樣的
只是 吹得時候的 氣流量的大小不同.....
★★★★★★★★
全都是外行
人家問的是豎笛，二樓怎麼扯到竹笛上去了？
一樓的說法錯誤，三樓的說法也是錯的，如果是吹低音5，最上面的食指是不能留空的，如果是吹中音或高音5，那最上面的食指是開還是閉都一樣的；吹4的話其實兩種指法，一是叉指法，就是三樓的所說的左手和右手的食指都開，另一種是最上面的食指按半孔，其他手指全放開，所以指法如下：
低音5：●●●●●● 中高音5：●●●●●● 或 ○●●●●●
6：●●●●●○
7：●●●●○○
1：●●●○○○
2：●●○○○○
3：●○○○○○
4：○●●○●● 或 ◐○○○○○
另外你說的」6(下面有點的) 和6(下面無點的)都是 ●●●●●○」
就是一樓所說的平吹和超吹得區別，二者指法雖一樣，但氣流緩急程度不同，吹下面有點的音（即低音）時氣流要緩，表現為口型比較圓，吹下面無點的音（即中音）時氣流要稍急，表現為口型較扁，這要你多練習才能運用自如
怎樣吹響笛子呢？
很簡單，只要能吹響「筆套「這個簡單的小玩意兒，您就已有足夠的天份來學笛子了！現在，請先相信自己， 再配合以下說明及方法要領，吹笛是用口將氣息吹進笛子的吹孔而發出的聲音。吹響它的要領：
1、嘴唇自然閉合，雙手捧著笛子兩端，左手握笛頭，右手握笛尾，將吹孔置於嘴唇下沿，對准吹孔 吹氣。
2、當氣息沖出時，只讓出小空隙使氣息通過，並使成為一束氣柱往吹孔下方斜著吹去。其原理就如同吹響 筆套一樣。
3、為使氣息沖出時不將兩唇沖開，而致氣息散掉，兩頰肌肉必須用勁，保持氣息的出口很小。
4、吹出來的聲音要求純凈，避免夾雜氣聲。
5、要對著鏡子常練，休會如何對准氣孔，使發音位置正確，不偏不倚，使氣息全部化為笛音。
幾個專用名詞的解釋：
1、何謂「風門」？ 風門是指上、下唇間的小孔。吹低音時風門要大，吹高音時風門要小。吹強音時風門要大，吹弱音時風門要小。
2、何謂「口勁」？ 口勁是控制唇部松緊的肌肉伸縮力。通過口勁的松或緊，達到控制音量、音色、音高的目的。在初學時，用一般的口勁，隨著練習的進度，逐步提高控制的能力。
3、何謂「口風」？ 口風是指吹氣的強度及用氣的流量。
4、何謂「筒音」？ 筒音是指告訴你笛子的指孔現在要全按作1或2或其它的「指法」提示。
5、何謂「小工調」、「正宮調」？ 「小工調」是全按作5的指法；「正宮調」是全按作2的指法
H. 如何自學吹高音6孔豎笛
如果是吹低音5，最上面的食指是不能留空的，如果是吹中音或高音內5，那最上面的食指是開還是容閉都一樣的；吹4的話其實兩種指法，一是叉指法，就是三樓的所說的左手和右手的食指都開，另一種是最上面的食指按半孔，其他手指全放開，所以指法如下：
低音5：●●●●●● 中高音5：●●●●●● 或 ○●●●●●
6：●●●●●○
7：●●●●○○
1：●●●○○○
2：●●○○○○
3：●○○○○○
4：○●●○●● 或 ◐○○○○○
另外你說的」6(下面有點的) 和6(下面無點的)都是 ●●●●●○」
就是一樓所說的平吹和超吹得區別，二者指法雖一樣，但氣流緩急程度不同，吹下面有點的音（即低音）時氣流要緩，表現為口型比較圓，吹下面無點的音（即中音）時氣流要稍急，表現為口型較扁，這要你多練習才能運用自如
●●●●●●是5｛下面一點｝
●●●●●○是6｛下面一點｝
●●●●○○是7｛下面一點｝
●●●○○○是1｛無點｝
●●○○○○是2｛無點｝
●○○○○○是3｛無點｝
○○○○○○是4｛無點｝
對是這樣的，因為只有六個眼，下面有點的平吹，無點的超吹。
超吹：是指用氣吹高一個八度。
I. 談如何通過豎笛教學提高學生的音樂表現力
隨著素抄質教育的深入開展,器樂進入音樂襲課堂是大勢所趨。音樂課程標准提出:「音樂教學對於激發學生學習音樂的興趣,提高對音樂的理解,表達和創造能力,發揮教育的審美功能,豐富學生的課餘音樂生活有著十分重要的作用。」豎笛,是一種廉價而又便於攜帶的樂器,它與民族樂器橫笛指法相近,與朝鮮族的短簫也較相像,而且六孔豎笛指法比較簡單,課堂上易學易奏,便於集體教學使用。豎備教學的目的是通過教學引發學生學習音樂的興趣,培養學生良好的樂感,啟迪學生的想像力、創造力、表現力。因此,豎笛學習不能成為技術學習,不應有繁難的技巧要求,也不應有高深的知識要求。