1. 中班美術手掌魚的教案
首先寫教學目標，現在是課改階段上課要有新的理念分三部分：知識、能力回、情感態答度價值觀。 然後分析教材：重點和難點 三 教具 四 教學方法 五 教學過程，可分詳案和簡案，詳案要設想每句話怎麼講比較麻煩，簡案只要寫一下時間安排，和每部分教師的活動和學生的活動 六 板書提綱 七 教學反饋 這樣的教案就比較完整，也能及時地總結問題。 我認為寫教案最重要的是先確立教學理念，也就是第一部分，千萬不能小看了這部分，否則上課就會漫無目的，效果比較差。
2. 中班字寶寶畫魚怎麼寫教案
中班美術活動《果寶寶的舞會》一活動目標: 1、喜歡畫畫,體驗繪畫的樂趣。
3. 誰有幼兒園中班美術關於魚的教案
《綱要》指出:「尊重幼兒在發展水平，能力經驗，學習方式等方面的個體差異，因人施教，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功。並要以幼兒為本。我在設計中班美術活動《魚，變變變》時，整個思路就是以這兩點為依據。魚幼兒生活中常見的一種動物，對於魚的外型特徵幼兒已相當的了解和熟悉，我能從中班幼兒的認知特點和繪畫發展水平出發，以幼兒發展為本，充分體現以幼兒為主體，發揮幼兒的想像力、創造力，充分調動幼兒的繪畫熱情和興趣，變「被動」為「主動」，通過創設「小魚不見了」的問題情境勾起幼兒強烈的好奇，激發幼兒探索及創作的慾望。並運用多種繪畫材料、工具及載體，通過用蠟筆和水粉間的常用又獨特的組合方式進行美術創作，引導幼兒自主創造，表達自己的意圖及對美術作品的感受，讓幼兒盡情地表現，畫出自己喜歡的、富有創造性、個性的魚，從而培養幼兒的審美情趣。在教學方法上利用直觀教學和幼兒操作法相結合。 活動目標 1、嘗試用蠟筆和水粉筆組合進行美術創作，體驗「變魚」過程帶來的快樂。 2、養成良好的作畫常規。 活動准備 1、水桶、毛巾、水粉筆、一次性桌布、蠟筆、手套等 2、畫有海底水草的背景圖一張、音樂磁帶 活動過程 一、開始部分 1、律動進場 指導語:今天讓我們坐上潛水艇去海底探險吧!來，准備好了嗎?出發吧!(幼兒跟著老師聽音樂做相應的動作進場，坐成半圓形) 2、來到范畫前，引導幼兒猜測 師:海底到了，咦，海底的魚都去哪兒了? 3、出示水粉筆 這是一隻魔術筆，它一定知道魚躲在哪裡? 魔術筆粘上顏料塗在紙上，魚就出來了。 二、基本部分 1、請個別幼兒嘗試作魚 師:真神奇，我們也來試試好嗎?(請個別幼兒上來塗顏料) 2、小結，作畫練習的過程。 3、全體幼兒操作 師:好玩嗎?你們想不想要變這樣的魔術啊? 4、提出操作要求 (1)在變魚前先要用淡色的蠟筆畫出自己喜歡的魚和水草，魚要畫得多些，畫的重些。 (2)畫好魚和水草後，再用水粉筆塗上顏料就可以了。 (3)在塗色時水粉筆的水分不要太多，不然顏料會流出來。 (4)保持桌面和衣服等的干凈，手臟了要及時擦乾凈。 5、幼兒分散操作，教師巡迴指導。 三、結束部分 1、評析 師:請動作快的小朋友坐上潛水艇去觀察水裡的魚，老師指出有特色的魚和幼兒一起分享，這魚漂亮嗎?為什麼? 2、開潛水艇離開教室 師:小朋友變出了這么多的魚，我們把自己的作品帶到教室里，讓其他小朋友一起看看吧! 課後反思 這是一堂比較成功的美術活動，本次教學活動讓我最感欣慰的應該是:這是真正屬於幼兒自己的繪畫活動，真正體現幼兒為主體的教學活動，整堂課環節思路清晰流暢，形式新穎，真正體現幼兒為主體這一教學宗旨。