❶ 中班六一排練舞蹈教案
一、活動目標
通過開展慶祝「六一」系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示幼兒的「六一」活動，進一步塑造本園的良好形象；增強教師、家長、孩子們的環保意識。
二、活動准備
1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境（五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語「追求童年、追求快樂、追求智慧！」，五月二十三日前各班布置「六一」主題畫展）。
2、以班為單位作好參加活動的准備
（1）排練詩歌表演節目（四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂准備並在各班教室試排，五月二十日全園綵排）；
（2）注意收集製作環保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）
（3）每班設計一個「親子」游戲或其它游戲（游戲計劃第九周交），並做好物品准備工作（物品准備五月二十日檢查）。
（4）各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。
（5）各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些「才藝」。
3、各班做好班級內的「二幼之星」比賽時間安排，交一份計劃到園長室。
4、你就准備活動獎品和禮品。
5、**做好主持工作準備。
6、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
❷ 慶祝六一兒歌
《慶祝「六一」》
（1）六一，六一，大地穿上花衣，小朋友們手拉手，慶祝自己的節回日；
來到草答地上，來到花園里，我們未成圓圈快樂地游戲；
六一，六一，大地穿上花衣，小朋友們手拉手，慶祝自己的節日。
（2）六一，六一，大地穿上花衣，小朋友們手拉手，慶祝自己的節日；
陽光多燦爛，花兒多美麗，我們唱歌跳舞，慶祝六一；
六一，六一，大地穿上花衣，小朋友們手拉手，慶祝自己的節日。
❸ 中班音樂教學《慶祝六一》反思心得
由於教師在整個活動過程中將幼兒的情敘帶動了起來，因此使整節課幼兒激積性很內大，都有強烈的對歌曲的容創編的慾望，在活動過程中，幼兒能主動，激積的配合老師，回答相應的問題，這次活動有效的促進了幼兒的自主思維及肢體語言表答能力。
❹ 慶祝六一歌詞
《慶祝「六一」》
（1）六一，六一，大地穿上花衣，小朋友們手拉手，慶祝版自己的節日；
來到權草地上，來到花園里，我們未成圓圈快樂地游戲；
六一，六一，大地穿上花衣，小朋友們手拉手，慶祝自己的節日。
（2）六一，六一，大地穿上花衣，小朋友們手拉手，慶祝自己的節日；
陽光多燦爛，花兒多美麗，我們唱歌跳舞，慶祝六一；
六一，六一，大地穿上花衣，小朋友們手拉手，慶祝自己的節日
❺ 慶六一主題班會教案
A：敬愛的老師們， B：親愛的同學們，
a：童年是快樂的兒歌， b：童年是鮮艷的花朵。
A：童年是初升的太陽， B：童年是無畏的拼搏！ a：在盼望中，我們的節日終於來了！ b：在期待中，節日的號角吹響了！
A：看，孩子們的花裙子飄起來了！ B：聽，我們歌兒唱起來了！
a：唱起來吧，跳起來吧， b：讓我們盡情—— 齊：放飛我們最美好的希望！ A：首先，請大家聽 一段六一節介紹. B：朋友們，多有趣的活動啊！是誰培養了我們？ A: 是我們的老師！ B: 多麼有意義的「六一」呀！是誰教育了我們？ A: 是我們的老師！ B: 是啊！幾年的生活，幾年的愛，我們更多地感受到了老師的無私奉獻。我們即將畢業，這兒將成為我們的母校。 A: 我們又是怎樣深深地愛著母校的老師的呢？ B:我們真誠感謝母校的教師為了我們的成長和發展忘我投入，嘔心瀝血。 A: 我們永遠不會忘記母校老師對我們辛勤教育的點點滴滴 B：是綠洲的甘泉和沃土，滋養了纖細的幼苗 A：是老師無私情懷，孕育了無數未來的希望 B：感謝您，敬愛的老師 A：感謝您，親愛的園丁
B：感謝您，幫我們邁好人生的第一步
A：讓我們說一聲：（合）老師，謝謝您！
全場：老師，謝謝您！
B: 你們看：六月的太陽，火一樣的紅。同學們你可知道：
A:：六一，不僅是我們兒童快樂的節日，而且是一道特殊的應用題：
B:：他要你思索、要你動腦、要你計算，才能讓正確的答案出現神奇。
A:：「六一」每一年過去的，都應當成為昨日的捷報：
B:：「六一」每一年掀開的，都應當成為 今日的課表。
A:：「六一」啊！你的每一年，都深深嵌下了我們拼搏的腳印，
B:：你的每一年，都深深刻下了人生道路上的每一個新的高度，
新的征途，新的事業，新的階梯——
合：你的每一年，也記載著我們鎮小人的勤奮、踏實、創新、向上
A:：現在，要出些難題考考大家！
B:第一題，
A:親愛的同學們，今天全世界的人都把童話般的「六一」緊摟在身邊。
B：親愛的同學們，今天全世界的人都在「六一」的陽光下笑得分外甜。
A： 感謝你呀，「六一」讓我們走進童話般的時光。
B：感謝你呀，「六一」讓我們自愉自樂歡度自己的幸福童年。
B：請聽詩朗誦
A: 怎麼樣？同學們的表演精彩吧！在這兒，我要告訴大家一個好消息：5月31日，學校將會舉行慶祝六一的活動！
B:最後。讓李恩哲同學來發表它的看法！
A:「六.一」，一年僅一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。
B:「六.一」，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。
A:：同學們,拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。
B:：一年一個音符，一年一級台階，多麼快樂的童年生活 ，多麼快樂的「六一」
A:：洋溢著幸福的笑臉,灑下一路歌聲,留下無限美好的回憶。
B:：再有幾十天，我們將離開母校，走上高年級的學校繼續學習。
A：進校園我們是含苞的花蕾，
B：出母校我們是鮮艷的花朵，
A：今天我們相聚在這里，
B：明天我們共建偉大的祖國。
A：放飛我們的希望吧，我們堅信——
齊：明天更美好！ 再見！
❻ 我們唱著輕巧的歌曲慶祝「六一兒童節」有什麼問題
1.《快樂歌》2.《星期名稱》3.《送別》4.《香蕉船》5.《我真棒》6.《勞動最光榮》7.《嘀哩哩》8.《蝸牛與黃鸝鳥》9.《種太陽》10.《太陽不斷照》
❼ 幼兒園大班慶祝六一兒童節的教案怎麼寫
活動計劃目標： 1、讓幼兒知道六月一日是全世界兒童的節日。 2、引導幼兒自選主題和材料布置我們的活動室，培養動手、動腦、大膽嘗試的能力。 3、為幼兒創造寬松的環境，讓每位幼兒都有機會參與表演和幼兒共同商討排練節目和有關事宜。 4、使幼兒在活動中體驗節目的快樂，體驗成功的快樂。 三、活動內容： 1、談話 2、布置活動室 3、排練節目 4、慶祝『六、一』 四、主題網路的構建（教師初步構建） （註：橢圓形代表幼兒自發生成的） 五、環境創設： 區角 材料准備 圖書角 有關『六、一』節的圖片、圖書 美工角 各類水彩筆、蠟筆、白紙、剪刀、膠水等 操作區 各種顏色的紙、剪刀、膠帶等 表演區 錄音機、各種頭飾、花環、腕花、木頭、綵帶及各種服飾等 做做玩玩 橡皮泥