❶ 小班藝術教案《我愛我的小娃娃》
活動目標:
1、能用輕快的聲音清晰地演唱,嘗試結合歌曲仿編簡單的歌詞與創編動作。
2、敢於在集體中大膽表現,感受師幼合作創編與歌聲交流的快樂。
活動准備:
經驗准備:幼兒已初步聽過歌曲《我愛我的小動物》。
物質准備:小狗、小貓、小雞、小鴨幾種常見小動物的頭飾若干。
活動過程:
1、教師出示小狗的頭飾,提問:「小狗的叫聲是怎麼樣的?」
引導幼兒用「汪汪 汪,|汪汪 汪,|汪汪 汪汪 |汪
2、游戲:我猜你說,我說你猜。
(1)玩法:教師逐一出示各種動物的頭飾,幼兒學該動物的叫聲;教師模仿某一種動物的叫聲,讓幼兒找出該動物的頭飾。
(2)教師盡量引導幼兒用「XX X,|XX X,|XX XX|X-」的節奏說。
3、按幼兒的意願逐一選擇動物的頭飾,師幼用歌聲互動。
教師唱問句,幼兒唱答句,並嘗試邊唱邊用有節奏的動作表演回答。
4、幼兒分組演唱。
幼兒分兩組:一組唱問句,一組唱答句;然後交換角色分組演唱。
活動延伸:
1、音樂區:將頭飾投放在音樂區,讓幼兒自由演唱。
2、請家長利用親子手冊《我愛我的小動物》在家中與幼兒對唱。
三、戶外活動:
1、體育游戲:信號燈 見領域活動指導P12。
2、分組活動:(見周計劃表)
❷ 幼兒園娃娃國教案
從網來上找一下教學模板 下載一份源,然後根據教參里的每科的信息往上面寫就行~什麼教學重點 教學難點~教學目標.教參裡面都有~不難
或者你也可以根據自己對本課的理解寫點~但是不要偏離大綱要求.
希望對你有幫助~
❸ 幼兒園音樂游戲教案《芭蕾娃娃》
活動准備： 物質：棉花、蠶豆、漿糊、抹布、畫好芭蕾舞娃娃的紙、課件。 經驗：對芭蕾舞有初步的了解。 活動過程： 一、材料引入，激發幼兒興趣 1. 師：小朋友看，今天老師帶來了什麼？ 分別出示棉花和蠶豆（棉花、牙簽） 2. 師：棉花和蠶豆都有什麼用那？（棉花可以做冬天的衣服，蠶豆能吃。） 3. 師：誰來猜猜老師今天要用棉花和蠶豆做什麼？幼兒自由猜測。 4. 小結：我們可以用棉花和蠶豆做粘貼畫。 二、教師示範，幼兒仔細觀察 1. 出示《芭蕾舞娃娃》一幅，師：這是老師剛剛粘好的畫，我們看看吧！ 提問：這是什麼呀？（一位跳芭蕾舞的演員）我們叫她芭蕾舞娃娃 2. 師：這幅畫是怎麼粘貼的啊？幼兒仔細觀察回答 蠶豆：頭部 棉花：頭飾、衣服 3. 師：那我們先來看看要用到哪些材料？ 教師出示材料（棉花、蠶豆、漿糊、抹布、畫好芭蕾舞娃娃的紙）帶領幼兒認識。 4. 師：那接下來，我們一起來看看這幅畫是怎麼粘貼的啊？ 教師示範： ①蘸些漿糊塗在頭部，手擦乾凈，把蠶豆粘貼在上面 ②在頭飾處塗些漿糊，手擦乾凈，取一些棉花粘貼上去 ③在裙子處塗些漿糊，手擦乾凈，取一些棉花一點一點粘貼上去 5.小結：芭蕾舞娃娃穿上衣服真漂亮。 三、幼兒自由操作，教師個別指導 1. 師：小朋友，你們想試一試嗎？ 2. 講解注意事項： ①漿糊不要蘸太多 ②畫面要保持整潔 ③棉花不要拿太多 3． 幼兒自由操作，教師個別指導 四、點評作品 1. 師：好了的把畫給老師貼起來 教師按動作排列粘貼 2. 師：哪個是你做的？她在做什麼動作？請你也來學一學。
❹ 表情布娃娃音樂教案
活動設計背景 小班幼兒入園後，為了安撫孩子們的情緒，我收集了好多的玩具，創設內了一個玩具區。
隨著活動容的開展，發現很多寶寶不能自覺地收拾玩具，總是由老師跟在後面收拾。為了讓幼兒養成自覺收拾玩具的好習慣，於是設計了本節課。
❺ 幼兒園小班音樂《好娃娃》課教案
活動目標： 1、結合情景表演理解歌曲內容，初步學唱歌曲。 2、知道要尊敬老人，對老人有禮貌。 活動准備： 1、課前教能力較強的幼兒情景表演 2、情景表演所需的道具：茶杯、小凳 3、娃娃家所需材料 活動流程： 一、談話導入，引出課題。 師：今天老師要給你介紹一位很能乾的小朋友，他人見人愛，每...個人都誇他是一個懂禮貌，尊敬老人的好娃娃，那你知道為什麼大家都這么說嗎？你猜猜他平時的表現是怎樣的？（啟發幼兒結合平時對待老人的態度，猜猜好娃娃的表現。） 師：剛剛大家都說了他的表現，今天老師把他請來了，請看他的表現。 二、在音樂聲中情景表演，幫助幼兒理解歌詞，並初步感受歌曲。 教師提問： 1、好娃娃帶來了誰？（爺爺、奶奶、爸爸、媽媽） 2、爺爺是怎樣的？好娃娃是怎樣對待爺爺的？爺爺高興嗎？（教師可以根據幼兒所說清唱：爺爺年紀大，嘴裡缺了牙，我給爺爺倒杯茶呀，爺爺笑哈哈） 用同樣的方法啟發孩子說奶奶。 3、爸爸媽媽看了是怎樣的態度？是怎樣說的？（教師可以根據幼兒所說清唱：爸爸和媽媽，齊聲把我誇
❻ 小班音樂欣賞泥娃娃的教案怎麼寫
活動目標：
1、能用生活中不同的材料製造出聲音。
2、體驗自製聲音帶來的樂趣內。
活容動准備：
聲音錄音（生活中的.馬路上的.自然界的），各種材料人手一筐，
空塑料瓶一人2個，黑豆，小米，音樂《沙沙沙》
❼ 幼兒園小班藝術教案]小班音樂欣賞：《泥娃娃》
http://www.isud.com.cn/show.asp?soft_id=22683
在豐富多彩,生動有趣的活動中,不知不覺又到周末,首先祝您周末快樂!這個星期的主題仍然是"大家在一起".在各種各樣的活動中,如《對不起,沒關系》,《餅干游戲》,《關心弟弟妹妹》,《歌曲泥娃娃》,讓孩子樂於與同伴交往,喜歡與大家一起玩.在玩與游戲的過程中體驗了其的相互關懷,相互尊重並促進了分享與合作的良好社會情感的發展.
歌曲《泥娃娃》
1=2/4
3 6 6 | 3 7 7 | 6 6 6 5 | 3 — | 3 65 3 2 | 1 32 1 7| 6 6 5 4 | 3 — |
泥娃 娃,泥 娃 娃, 一 個 泥 娃 娃 . 也 有那眉毛,也有那 眼睛,眼睛 不 會 眨.
3 6 6 | 3 7 7 | 6 6 6 5 | 3 — | 3 65 3 2 | 1 32 1 7| 3 3 1 7 | 6 — |
泥娃 娃,泥 娃 娃, 一 個 泥 娃 娃. 也有那鼻 子 也有那 嘴巴,嘴巴 不 說 話.
6 1 1 | 1 76 7 | 6 2 2 | 4 32 3 | 0 1 1 2 | 3 65 3 2 | 1 32 1 6 | 7 — | 它是 個,假娃 娃, 不是 個 真 娃 娃 她 沒有 親愛的 爸爸 也沒有 媽 媽.
3 6 6 | 3 7 7 | 6 6 6 5 | 3 — | 3 65 3 2 | 1 32 1 7| 3 3 1 7 | 6 —
-
http://www.isud.com.cn/down.asp?class_id=96
『幼兒小班教案』幼兒園小班藝術教案音樂欣賞：泥娃娃
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·主題活動的產生背景小班幼兒對任何東西都有好奇心,特別是鮮艷的顏色很容易吸引幼兒的注意力.現在正是秋天,是個多彩的季節,為了讓幼兒認識顏色,感知顏色,我充分挖掘了有利的校園環境.......
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『幼兒園小班』小班語言活動（25主題）
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❽ 小班音樂教案:妹妹背著洋娃娃
妹妹背著洋娃娃
演唱：小蓓蕾組合
妹妹背著洋娃娃
走到花園來看花
娃娃哭了叫媽媽
花上蝴蝶專笑哈哈
妹妹背著屬洋娃娃
走到花園來看花
娃娃哭了叫媽媽
花上蝴蝶笑哈哈
妹妹背著洋娃娃
走到花園來看花
娃娃哭了叫媽媽
花上蝴蝶笑哈哈
姐姐抱著洋娃娃
走到花園來玩耍
娃娃哭餓了叫媽媽
樹上小鳥笑哈哈
妹妹背著洋娃娃
走到花園來看花
娃娃哭了叫媽媽
花上蝴蝶笑哈哈
妹妹背著洋娃娃
走到花園來看花
娃娃哭了叫媽媽
花上蝴蝶笑哈哈
❾ 小班音樂水娃娃的家教案反思
<
人生需要反思,人生必須反思.反思昨天是為了明天；反思失敗是為了成功.很難想像,沒有反思的人生是多麼可怕. 反思是一種品質,使我們清醒.不斷的反思,我們會拒絕重復性錯誤.反思,讓我們走在時代的前列,不會錯過即將到來的機遇. 沒有反思就沒有新的發現.在痛苦中反思,我們不再孤獨；在奮進中反思,我們不會偏遠目標；在安逸中反思,我們不會沉淪；在失敗中反思,我們不會氣餒；在成功後反思,我們不會停頓. 反思是一個伴隨著我們人生腳步前進的長期過程.一次反思就是對我們靈魂和行動的剖析和檢閱.不斷的反思是對我們自身陋習和人性中痼疾的不斷拋棄.及時地反思,會使我們的人生及時地受益.垂暮之年的反思,可以對後來者教化啟迪. 生命的價值在於追求和超越.如果沒有反思,超越無疑只是空談.因為沒有認真總結自己的過去,自然無從評價自己的得失.反思是一種審視,更是一種調節.低沉的時候,不要悲觀,你會看到光明；昂揚的時候,不要狂妄,你會認識到自己還有不足.把握合適的尺度,調整合理的心態,你才會左右逢緣,審時度勢,不斷前進. 學會反思自己,你就會認識社會和所處的環境,就不會盲目崇拜他人,隨波逐流.學會反思,你才會牢牢抓住人生的方向盤,把握自己前進的方向,不落俗套,展現自己的個性,發揮自己的特長. 反思宇宙萬物,可以獲得哲思,反思悠久歷史,可以加速前進,而反思我們自己,則可以擺脫昏庸和無聊,超越現實和自我,不斷前進.