A. 甜甜的桃子托班教案
教學准備 水果物品(蘋果1個、桔子2個、梨子3個)， 獨自的小動物圖片(每種小動物數目各自是1、2、3)， 1—3的數字點卡，盤子3個，大歸類籮筐1個。 教學目標 加強按物品的數目相配對應的數字點卡。 能給3之內數目的物品排列，幼兒初步體會數序。 在幼兒教師的啟發下，理解教學動手操作過程，能准確地開展動手操作。 教學過程 一、母親買的水果。 1、幼兒教師(展示一籃水果)：這就是母親剛剛買來的水果，請你協助母親一塊兒來收拾水果好不好? 2、師幼將水果取出來放於桌上說說：有哪一些水果? 3、引導孩子思索：我們怎麼樣收拾它們哩?啟發孩子把一樣的水果放於一個盤里。 4、請孩子數一下每種水果有幾個，啟發孩子給水果排隊，最少的水果放於最前方，多的水果放於後方。排好後請孩子說說：1個蘋果、2個桔子、3個梨子。 5、請孩子給水果送數字點卡，勉勵孩子邊送邊講：一個蘋果送一的數字點卡…… 二、孩子動手操作教學。 1、甜甜的水果：觀測和察看小卡片，請孩子先將相同的水果放於歸類盒中一個格子中，接著按物件數目的多少調整順序，最終再給水果送數字點卡。 2、動物孩子：請孩子先將一種小動物放於一個歸類格中，接著，啟發孩子按小動物數目的多少調整順序，最終再給小動物送數字點卡。
B. 香香甜甜小班音樂教案
香香甜甜小班音樂教案
目標
熟悉音樂旋律，嘗試跟著音樂節奏學唱專歌曲。
嘗試用簡單的動作屬表現歌曲。
准備
活動前了解巧克力和棒棒糖的特點：巧克力香香，棒棒糖長長等。
過程
一、談話導入
糖果樂園里有些什麼糖呢？（幼兒說一說）
C. 托班音樂教案：什麼聲音
本文tag標簽：托班,音樂教案,小手哪兒去了
導讀：活動目標：
1．理解歌曲內容，在初步學唱歌曲的基礎上嘗試仿編歌曲。
2．能大膽地用歌聲一問一答，體驗問答歌的趣味。
D. 誰有托班音樂公開課教案啊急需一個，謝謝大家
托班音樂公開課是考驗教師的能力和素質的時候，托班音樂公開課教案應該如何制定呢？以托班音樂優質教案《小鳥進窩》為例，我們來了解一下幼兒園小小班音樂教案。
設計意圖：
對
我們托班的孩子來說，他們對動物的外貌、姿態及叫聲都非常的感興趣，他們喜歡模仿動物的叫聲，學做它們的姿態，根據我們班的這一年齡特點，我選擇了小鳥這
一動物，使幼兒能感受小鳥的形象，模仿小鳥飛的姿態。對我們托班幼兒來說，掌握一定的節奏對他們音樂素養的整體提高有一定的好處，因此我設計了音樂節奏
《小鳥進窩》，讓幼兒能初步感受音樂節奏的快慢。
活動內容：《小鳥進窩》
活動目標：
1、初步感受音樂節奏的快慢。
2、激發幼兒參加音樂活動的興趣。
活動難點及重點： 能初步感受音樂節奏的快慢。
活動准備：磁帶、小鳥頭飾
活動過程：
（一）以小鳥的叫聲引出課題
師：小朋友，今天有一隻小動物來到了我們的教室，聽，它是誰？
（二）熟悉音樂
師：小鳥給我們帶來了一首歌！讓我們一起來聽聽吧！（教師放音樂）小鳥唱得好聽嗎？（好聽）那我們給小鳥鼓鼓掌吧！（幼兒拍手）恩~！
小鳥說小朋友拍手的聲音真好聽，小鳥啊想邀請小朋友和它一起來表演，小鳥唱歌，我們小朋友拍手，我們一起來開一個音樂會吧！（教師引導幼兒聽音樂拍手）小
朋友表演的真好，小鳥也越唱越高興越唱越快了，我們現在聽聽小鳥是怎麼唱歌的（放音樂），現在小鳥是怎麼唱的啊？我們又要開音樂會了，現在我們拍手的時候
要怎麼樣啊？（教師放音樂引導幼兒聽音樂拍手）
（三）聽音樂節奏跟小鳥一起飛
師：小鳥一個人飛太孤單了，我們小朋友一起來做小鳥和它一起飛吧~！小鳥唱得快的時候我們飛得快，小鳥唱得慢得時候飛的慢，現在我們小朋友要一起跟著小鳥聽音樂飛了，准備好了嗎！（ 幼兒跟著小鳥聽音樂飛）
（四）結束活動
師：聽！電話鈴響了，電話里傳來了小白兔的聲音：「小鳥小鳥！快出來和我們一起玩啊！」哦！原來是叫小鳥們一起到森林裡去玩啊！那我們就一起飛到森林裡去吧！（教師帶領幼兒一起飛出活動室）怎麼樣，托班音樂公開課教案是不是很棒啊？相信小朋友們一定很喜歡這樣的小小班音樂公開課呢。
E. 《分享糖》音樂小班教案
目標
熟悉音樂旋律，嘗試跟著音樂節奏學唱歌曲。
嘗試用簡單的動作表現歌曲。回
准備
活動答前了解巧克力和棒棒糖的特點：巧克力香香，棒棒糖長長等。
過程
一、談話導入
糖果樂園里有些什麼糖呢？（幼兒說一說）
二、學唱歌曲
1.在老師的情境帶領下理解歌詞
糖果樂園里的巧克力是怎麼樣的？聞一聞。（香香的）對，巧
克力香香。（學一學）棒棒糖呢？我們來看？（長長的）（學一學:棒棒糖長長）糖果吃到嘴裡都是什麼味道的？（甜甜的）學一學：吃到嘴裡甜又甜。我們來吃一顆，你一顆，我一顆。（模仿咂嘴）糖果好吃嗎？（糖果真好吃）
2.跟著音樂節奏進一步理解歌詞
現在我們來聽著音樂一起吃糖吧（重點學習說：巧克力香香、棒棒糖長長這節奏）
3.示範表演唱