⑴ 大班幼兒青花瓷的故事語言課怎麼上，有詳細教案嗎，急。
材料與工具：
純凈水桶或圓形塑料桶、絨絨棒、彩色即時貼、軟繩、毛線等內
容搖身一變：娃娃桶
製作方法：
1．娃娃臉：在純凈水桶或圓形塑料桶上用彩色即時貼粘上各種表情的娃娃臉(2—3種以上)。
2．頭發：在桶的一端或兩端鑽出若干小孔，綁上絨絨棒或毛線。
玩法一：梳梳頭
用彩色塑管穿「頭發」，用彩色小夾子將「頭發」夾好，邊夾邊說：「我給娃娃梳梳頭。」
價值：手眼協調、感知顏色、語言發展
玩法二：穿衣服
給娃娃桶穿衣服，要求注意娃娃的表情，並將大小不同的紐扣一一對應扣好，邊扣邊說：「我給娃娃穿衣服。」扣完後要求幼兒數一數一共扣了幾個紐扣。
價值：手眼協調、點數、感知表情。
⑵ 怎麼給大班小朋友上關於青花瓷美術課
可以拿一些青花瓷圖片，讓他們了解青花瓷什麼樣子，並告訴他們青花瓷是一種陶瓷，很珍貴，其餘的在網路上找，用最簡單的方式告訴他們青花瓷的來歷。
⑶ 幼兒園老師上美術製作青花瓷需要具備哪些材料
青花瓷以其突出的歷史風格和獨特的藝術特色被譽為是中國的"國瓷"，是內中國文容化的象徵。同時青花瓷這一課題也是大班上學期十月份主題我是中國人中的內容，由於我們的孩子對青花瓷不熟悉，因此，本次活動我從青花瓷盤入手，通過欣賞傳統青花瓷盤，以觀察交流為基礎，通過提問、討論，引導幼兒認識青花瓷，了解其特點，營造出一種藝術氛圍。再通過引導幼兒自主操作，在白色紙盤上裝飾青花圖案，繪制具有民間工藝特色的青花瓷，從中感受青花瓷盤獨特的簡約之美，並激發幼兒對傳統民間藝術的熱愛之情。
活動目標：
1.欣賞不同造型的青花瓷盤，了解其紋樣裝飾特點，感受作品的色調和紋樣美。
2.理解中心對稱這一構圖方法。（難點）3.在觀察交流的基礎上學慣用不同的線條或圖案來設計和裝飾青花瓷盤。（重點）活動准備：
1.青花瓷盤實物及圖片若干。
2.紙盤、藍色記號筆人手一份。
3.《青花瓷》純音樂。