❶ 花非花的背景音樂是什麼
錯過,花非花霧非霧,恨我愛你,美麗的春天,愛在天長地久,允許我愛你,枯葉蝶。。。。有很多很多的，你去Q音里可以搜到的
❷ 幼兒園音樂教案花非花
有點不知所措
❸ 如何畫花非花的音樂旋律線
如何發花非花的心音爽轉單呢？這樣怎樣畫的呢
❹ 很早以前河南台有個音樂欣賞的節目，除了溫金龍的《花非花》，還有首豎琴曲誰記得是什麼
解瑄的《秋風》，專輯是《琴挑六月天》 還有呂秀齡的《情咒》也很好聽。加上溫金龍的《花非花》記得一共是這三首
❺ 中國聲樂作品《花非花》是誰作曲的
黃自
黃自（1904－1938），江蘇川沙人，是我國現代音樂史上一位傑出的作曲家和音樂教育家內，容是中國專業音樂教育的奠基者之一。1924年入美國歐柏林大學學習心理學兼修音樂，畢業時獲文學學士學位。後轉入耶魯大學音樂系，他作的交響序曲《懷舊》獲音樂學士學位。1929年回國的滬江大學任教，1939年到上海國立音樂專科學校任教務主任和作曲系教授，1938年病逝。
黃自作品很受歡迎，其中《抗敵歌》、《旗正飄飄》、《九一八》和《玫瑰三願》、《花非花》、《本事》等等都很有名，《長恨歌》更是他的重要作品。
❻ 花非花這首歌怎麼唱
媽媽復說丑小鴨
有天會變成天鵝制
美不美不重要
重要的是要快樂
如今丑小鴨長大天天忙碌
忙碌後獨自徘徊在天鵝湖
想要的留不住
不想要的擋不住
白天害怕糊塗
夜裡害怕太清楚
小時候媽媽唱歌
哄我入夢
那首歌此刻在我腦海
不停重復
花非花
霧非霧
夜半來天明去
來如春夢不多時
去似朝雲無覓處
媽媽說灰姑娘
有天會變成公主
住平房或皇宮
重要的是要知足
如今灰姑娘
勤勞不辭辛苦
辛苦後找不到
王子的保護
想要的留不住
不想要的擋不住
白天害怕糊塗
夜裡害怕太清楚
小時候媽媽唱歌
哄我入夢
那首歌此刻在我腦海
不停重復
花非花
霧非霧
夜半來天明去
來如春夢不多時
去似朝雲無覓處
花非花
霧非霧
夜半來天明去
來如春夢不多時
去似朝雲無覓處
媽媽,我永遠愛你
❼ 花非花詩詞教案
教學目標：
1、知識與技能：通過學習《花非花》這首歌曲，使學生了解此曲作者、歌詞以及歌曲背景，使學生掌握正確的歌唱姿勢與呼吸在歌曲中的運用，為初學者打下良好的基礎。
2、過程與方法：使學生掌握歌曲的旋律、音準、調式及語言的准確性。
3、情感態度與價值觀：了解本詩的作者，感受我國豐富的古詩文化。
教學重點：
聲音統一，氣息均勻的控制能力。
教學難點：
歌曲結尾部分的減慢與延長漸弱要做的恰到好處。
教材分析：
這首歌曲的歌詞是唐代詩人白居易所做的古詩，黃自先生為其配曲，黃自是我國30年代著名作曲家，音樂教育家，早年留學美國。回國後，在國立音樂專科學校任教，培養了許多優秀音樂人才。如作曲家江定山、劉雪、賀綠汀、陳田鶴等人，都是他的弟子，黃自是我國早期音樂教育影響最大的奠基人。
白居易（772–846），唐代詩人，字樂天，號香山居士，祖籍太原（今屬山西）到了其曾祖父時，又遷居下邽（gui）（今山西渭南北）
教學方法及手段：
欣賞感受的教學方法。
教學過程：
一、 組織教學
1、 師生問好。
2、 發聲練習。1=C至1=G
二、 講授新課 1、導入新課
a、 出示古詩《賦得古原草送別》，讓學生說說詩的作者是誰？
b、 出示視頻，介紹白居易。
c、 揭題「今天，老師也為大家帶來了一首白居易的詩。不同的是，是用歌聲來表現詩句的，我們一起欣賞！」（出示視頻「花非花」）
d、 介紹歌曲作者黃自。
2、 教唱歌曲
a、 先用「lu」模唱。
b、 按節奏讀歌詞。
c、 學生輕唱歌詞。（注意音準，尤其是高音部分，需要較強的氣息控制。延音記號，2處1拍半，結尾1處3拍）
d、 完整唱詞。(有強弱的演唱，首先要注意弱音開頭，不要唱的太重，中間部分的由強到弱，結尾部分的漸弱要控制好，每一句的吐字要掌握好)
3、 處理歌曲
a、 請生討論這首詩的意思，發表自己的看法。
b、 師總結，出示圖片，讓學生感受詩中的惆悵柔美，對生活中存在過而又消逝了的美好的人與物的追念、惋惜之情。
c、 再唱歌曲，用歌聲表達詩中的惆悵柔美。
d、 請生說說歌中的P和漸弱起的作用，師總結。
e、 再次有感情的演唱歌曲。
f、 分組演唱。
三、 拓展
a、 請生自己編一首小詩或者用自己編的小詩和自己喜歡的詩句填入歌
曲，進行創編。
b、 評價反饋。
四、 總結、下課。
❽ 趙登營 花非花 音樂教學視頻
自己上網搜搜啊