① 小班語言上太空教案.
【活動名稱】：繞圈拍皮球
【活動目標】：培養幼兒有節奏的拍皮球和運專動興趣，掌握邊走邊拍球技屬巧，控制手掌用力程度，提高運動能力，培養幼兒創先爭優意識，引導幼兒體驗游戲的快樂和滿足。
【活動模式】：定點型
【活動器材】：人手一個
【活動歌曲】：拍球歌
【活動強度】：一般
【活動要求】：
1、在內徑3米，外徑3.8米圓環內，拍皮球繞圈勻速順時針前行。
2、拍皮球前行過程中，拍球拍掉接不上，或球出環，均判為輸，離隊出環，自學練習。
【活動要素】：
一、講解活動要領
1、單手拍球，邊走邊拍，要注意節奏。
2、注意拍球時控制球的運動方向，手掌稍微向前揚。
3、拍球時力度均勻，手速適當，球彈上高度為50CM左右。
② 中班美術奇妙的太空教案
一、 活動目標：1.嘗試將不規則的色塊想像成不同的動物或者人物。2.感受創作的樂趣，體驗成功的喜悅。
二、 活動准備：1.材料准備：舊抹布、棉棒、布條、顏料、黑紙、ppt。2.幼兒知識經驗准備：觀察各種動物圖片，有借形想像的經驗。
三、 活動過程：
1.導入：老師帶領幼兒進入活動室，觀察繪畫材料。
①「小朋友你們看，今天的繪畫材料和以前的有什麼不一樣?都有什麼?」(有抹布、棉棒、布條……)
②「看到黑色的紙你想到了什麼」(頭發、眼睛、黑夜、熊貓、燕子、皮鞋、黑汽車、太空、宇宙……)
2.借幼兒「太空」一詞，引導幼兒觀看PPT。
①「剛才有一位小朋友說到太空，那你們知道太空中都有什麼嗎?」
(星星、月亮、宇宙飛船、雲、外星人、衛星……)
②「現在讓老師和小朋友們一起探索一下神秘太空的景象吧」
欣賞課件：師生圍坐在大屏幕前
——當夜晚降臨，抬頭仰望星空的時候，你們是否想了解繁星點點的背後有怎樣的神秘世界?今天我們與這些夜空中美麗的星星親密接觸，一同去星星家做客吧。
播放PPT，老師解說
——浩瀚的宇宙無邊無際，燦爛的星空猶如明珠般閃亮，迸發出活力，美麗的星空讓人心馳神往……
——看著那無與倫比的美麗宇宙，能不能大膽的展開想像，從美麗的星雲圖中，你能發現什麼有趣的故事嗎?(神奇的恐龍、美麗的天鵝)
「誰能發現星雲圖里的小動物?它的眼睛在哪?頭在哪?還有什麼小動物?」
3.拖畫示範練習
①「夜晚的星空太美了，現在我們就用這些不同的材料來表現美麗的太空吧!」
老師邊示範邊說兒歌：小小布條真有趣，來和顏料做游戲，拖一拖，轉一轉，神奇的畫面快出現。
②「你還能讓它怎麼畫?」(點一點)
老師邊示範邊說兒歌：小小布條真有趣，來和顏料做游戲，沾一沾，點一點，神奇的畫面快出現。
③「你看這幅星空圖像什麼?」(蝸牛、棒棒糖……)
④給蝸牛添畫觸角
⑤「小朋友，誰想試一試?」幼兒動手操作，老師說兒歌。
「小星星也想和你的星雲圖做朋友呢，你看——兩個畫筆敲一敲，星星星星漫天跑。你看這幅星雲圖像什麼呢?誰來添畫一下?」
4.幼兒動手操作
「你的星空是什麼樣子的呢?你的星空圖里會藏著什麼小動物呢?小動物之間會發生什麼故事呢?去試試吧，大膽創作屬於你的小宇宙!」
「老師發現有好多小朋友嘗試和老師不一樣的、更新奇的畫法，我真佩服你們」(提示繪畫技巧)
「現在把你的星空圖扭一扭，轉一轉，找一找藏在裡面的小動物，先找出的眼睛、頭，再用棉棒勾畫出動物的輪廓。」
四、 評價作品
「我來采訪你一下，你覺得你畫的怎麼樣?你的星雲圖里有什麼小動物?用這樣的材料畫畫你感覺怎麼樣?」
「帶著你創作的星雲圖和老師說再見吧!」
③ 小班美術教案美麗的天空(添畫)
活動目標〕
1、培養幼兒善於觀察的好習慣。
2、培養幼兒的發散思維能力以及創新能力。
3、引導幼兒用添畫的形式對圓形進行裝飾、完善。用粘貼的形式把圓形構圖。
〔活動重點難點〕
引導幼兒用圓形變成各種物品，培養幼兒的創新能力。
〔活動准備〕
泡泡水、各種顏色的圓形、畫有圓形的紙、彩筆、白紙、糨糊、圓形玩具
〔活動過程〕
一、開始部分：
放音樂《兔子舞》，教師帶幼兒做動作進入活動室。
二、基本部分：
1、「小朋友們累了吧，蹲下來休息一下。」小朋友和老師蹲下來。「今天老師給小朋友帶來了好玩的東西，請小朋友閉上眼睛，老師把它們請出來。」出示泡泡水，幼兒每人一份。
（1）先讓孩子們自由吹泡泡，吹出的泡泡可大可小，可多可少。
（2）按老師的要求吹泡泡：吹一個、兩個連在一起、三個連在一起………
玩一會兒之後，老師：小朋友玩得高興不高興？是不是有點累了，現在輕輕地找個凳子坐下歇一會兒吧！（幼兒入座）
2、師：孩子們，剛才我們吹出的泡泡漂亮嗎？（漂亮）小朋友喜不喜歡它們？（喜歡）泡泡是什麼形狀的？引導幼兒說出圓形。今天老師給小朋友帶來了一個小夥伴，小朋友想不想知道它是誰呀？（想）請小朋友閉上眼睛，出示圓形寶寶，讓幼兒說一下它的名稱。（圓形寶寶）
3、小朋友你想不想跟圓形寶寶交朋友呀？（想）那老師問一下圓形寶寶想不想跟小朋友成為好朋友。老師跟圓形寶寶說悄悄話。
剛才圓形寶寶告訴老師，它非常願意跟你們交朋友，但是它有一個小條件，就是我們必須找出和它長的一個樣子的東西，這樣，它才和我們做好朋友。引導幼兒自由發言。（太陽、氣球、各種球、呼啦圈、鐵環、蛋糕、月餅、餅干、輪胎、葡萄……）對說得好的孩子給予鼓勵。（好朋友握握手，好朋友親一個……）
小朋友知道的可真多，你們都是我的好朋友。我有點累了，要去休息一會了。小朋友再見！（把圓形寶寶放到小墊子里）
4、（1）教師：剛才圓形寶寶和我們小朋友成了好朋友，它很高興，但是圓形寶寶告訴老師，它還是很寂寞，因為它的家裡沒有和它一個樣子的朋友。它想請我們小朋友幫忙，幫它變出些好朋友來。那小朋友想不想幫它的忙？（想）
師：那就請小朋友做神奇的魔術師，幫圓形寶寶變出好玩的東西呀！讓我們瞧瞧哪個小朋友的法術最厲害，變的東西最棒。（讓小朋友到桌子旁添畫）（輕音樂）
（2）展評幼兒作品。（選擇幾名幼兒的作品，請他自己講述，教師總結。）
（3）小朋友們都真棒，那我們把變的作品送到圓形寶寶家裡好不好？（好。把作品送到墊子里）
5、剛才圓形寶寶可高興了，它非常感謝小朋友們。剛才我們用一個圓形變的東西，小朋友想不想做更厲害的魔
④ 幼兒園小班漫步太空教案
寫教案的具來體內容包括以自下十項：
一．課題（說明本課名稱）
二．教學目的（或稱教學要求，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務）
三．課型（說明屬新授課，還是復習課）
四．課時（說明屬第幾課時）
五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）
六．教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點）
七．教學過程（或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟）
九．板書設計（說明上課時准備寫在黑板上的內容）
十．教具（或稱教具准備，說明輔助教學手段使用的工具）
在教案書寫過程中，教學過程是關鍵，它包括以下幾個步驟：
（一）導入新課
1．設計新穎活潑，精當概括。
3．提問那些學生，需用多少時間等。
（二）講授新課
1．針對不同教學內容，選擇不同的教學方法．。
（三）鞏固練習
1．練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。
（四）歸納小結
（五）作業安排
布置那些內容，要考慮知識拓展性、能力性。
⑤ 小班美術《天空》的教案是什麼
活動目來標：
1、在源了解天空的有關知識的基礎上，發揮想像，按意願畫出天空的形象。
2、大膽想像，大膽構圖、著色，提高幼兒的表現能力。
重點難點：
重點：發揮想像，大膽構圖、著色。
難點：按意願畫出天空的形象。
活動准備：
1、有關天空、宇宙的一些圖片等、幼兒美術用書。
2、事先與家人觀察過天空的變化。
活動過程：
1、 集體討論引出課題。
----天空是什麼樣子的？
----宇宙是什麼樣的?
2、 教師引導幼兒構圖。
----總結幼兒的討論結果，並引導幼兒考慮：把天空畫下來該怎麼畫？畫些什麼？
----根據幼兒的回答教師簡單引導幼兒如何構圖。
----天空是個大房子，裡面有很多東西，請小朋友把它畫下來。
3、放輕音樂，請幼兒閉上眼睛想像畫面。
4、幼兒練習。
----鼓勵幼兒大膽想像構圖、著色。
4、展出幼兒作品，相互欣賞。
在討論中幫助幼兒疏理已有經驗。
引導幼兒構圖、為幼兒自由作畫作準備。
重點指導一些缺乏作畫技巧的幼兒。通過欣賞、交流讓幼兒感受分享的快樂和成功的喜悅。
⑥ 中班宇宙飛船飛上天美術教案
目標
1、按照自己的想像，大膽表現宇宙飛船的外形和內部結構。
2、了解人類正不斷實現飛向太空的夢想，進一步激發對太空的興趣。
准備
1、宇宙飛船外形和內部結構圖，幼兒收集有關太空的圖片資料。
2、蠟筆、水粉顏料、記號筆。
過程
一、重現經驗
1、分組交流自己事先收集的有關太空的圖片資料。
2、教師適時歸納補充：宇宙飛船、宇航服、太空、星球。
二、欣賞討論
1、宇宙飛船外形照片：說說宇宙飛船的組成部分，比較一次次製造的神舟號飛船在外形和功能上的區別。
2、觀看宇宙飛船的內部結構圖：討論其中的結構和功能，並簡述其設計的注意點。
3、思考怎樣使用油畫棒、水彩色和記號筆等不同工具在畫面上表現飛船外形、內部結構、太空，可以採用怎樣的步驟。
三、教師引導幼兒創造表現
1、按自己設想的功能，改變宇宙飛船的外形，畫出不同於照片上呈現的新型宇宙飛船。
2、用油畫棒畫出宇宙飛船的外形，努力畫得奇特又美麗。
3、用記號筆畫出宇宙飛船的內部結構、想像每一結構的功能。
4、在太空部分添畫不同的星球。注意布局，使重點突出、主次分明。
5、選用深色塗抹太空背景。
四、展示作品
1、觀賞、比較不同外形的宇宙飛船畫，請小作者介紹飛船的功能。
2、按宇宙飛船的功能歸類。（探測氣象、太空餐廳、星球探險、電視轉播等）
3、為宇宙飛船投票，確定最佳設計方案開展游戲。
⑦ 小班科學教案《上太空》
一、活動目標：1、讓幼兒認識宇宙太空的奧秘，擴展幼兒的知識。
2、誘發幼兒對太空的探究和好奇心。
3、培養幼兒的創造力和想像力。
二、活動准備：1、提供給幼兒介紹太空的資料：圖書、錄象、電腦
2、設計好的大幅「未來太空城」的圖片。
3、各種大型積木，橡皮泥，彩紙，皺紙，各種廢舊材料等。
4、錄音機、磁帶。
三、活動過程：
1、 感知太空。
（1） 教師扮演星姐姐：「小朋友們好，我是宇宙太空的星姐姐，我知道你們很想知道我住的地方到底是什麼樣的，所以，今天我就邀請你們到太空去做客，你們高興嗎？那我們怎麼去呢？（坐飛船、太空梭等）
（2） 幼兒隨音樂一起做律動「坐飛船」，然後自由地圍坐在一起。
（3） 查看關於介紹太空的資料，激發幼兒學習興趣。
「現在，我們來到太空資料廳，請你們自己去查看關於太空的介紹，好嗎？幼兒自由選擇，藉助各種媒體感知太空的奧秘。
2、 構思太空城。
（1） 請幼兒講述剛看到的或以前了解到的有關太空的知識，教師適當幫助補充小結。
（2） 教師出示「未來太空城」的圖片。
「小朋友們，現在星姐姐住的太空里來了很多新朋友，有各種人造衛星、太空飛船、衛星空間城，等到不久的將來，我住的太空也將變成一座美麗的太空城。你們看，這就是我設計的「未來太空成」，這里也有學校、工廠、商店、娛樂場所、街道，到了那時，你們就可以天天和星姐姐住在一起了，你們高興嗎？」
（3） 幼兒大膽想像「未來太空成」
「那星姐姐請你們幫幫忙，幫我再設計幾座太空成好嗎？」幼兒自由設想、構思，並相互討論交流。
3、 建造太空城。
（1） 教師幫助幼兒分組，讓幼兒開動腦筋，利用各種材料進行建造。
（2） 幼兒分工合作，教師巡視指導。
（3） 請幾名幼兒代表說說自己建造的太空成，共同欣賞美麗的太空成，並給它取名，掛牌，然後幼兒和星姐姐一起在太空城前留影。
4、聽音樂坐飛船回到地球，和星姐姐再見，結束活動。
四、活動延伸
在區域中繪畫或搭建「未來太空城」。
⑧ 小班手工《宇宙飛船》教案反思
這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我認為造成這個重大錯誤的主要原因在於我的思想覺悟不夠高，對重要事項的認識嚴重不足。回家後我一直在想：我怎麼會做出這樣的傻事呢，我怎麼會喪失誠信這一重要的原則呢的！這個考試作弊的陰影一直在我的腦海里回盪使我寢食難安。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤的嚴重性，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師所要管的一定是為了我們學生好，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。我犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
其次，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受九年制義務教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，互相監督，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於班級的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害。我在考試的時候寫答案給別的同學，這是作弊行為，我和那個同學關系很好，他找我幫忙，當時不忍心和僥幸心理之下量成了現在的後果。雖然助人為樂是中華民族的優良傳統美德，是當代中學生理應具備的品質。現在我才深刻的意識到這不是助人為樂。我在考試的時候將答案寫在小紙條上，還傳給其他同學，這並不是真的在幫別人，同時也是在害自己和同學們，考試是用來平衡學生學習的好壞，不論是什麼原因把答案傳給別人，或者還沒給別人，都是很不對的，違背了做學生的原則。當然，我不能說我是為了幫助別的同學取得好的成績才作弊的，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該把正確的答案寫在考卷上，而我卻給了別人，辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實考試的目的只是檢驗我們學的如何，通過考試來看我們那裡學的薄弱，而我卻幫助他人欺騙把知識無私的教給我們的老師，我現在已經徹底認識到我的行為不僅沒有起到幫助同學的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為。自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生，如果在考試中別的同學不會，我不在告訴他，而是在考完後主動的去教他，這樣既可以幫助老師分優，也可以使不會的同學掌握了沒有學會的知識，幫助老師給班裡營造互幫互學的氣氛。望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今後的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。
⑨ 小班語言上太空教案。
每個人都曾在童年時仰望星空，想望穿深邃的夜幕、想數清明滅的繁星，想像內著月球容的樣子，幻想自己登上月球，夢見自己在銀河游盪。地球自轉，星河燦爛，明月高懸！浩翰太空曾引發了我們兒時無數的暇想與夢幻！對大大的宇宙充滿渴望和幻想伴隨著我們漸漸成長！現在的孩子們不用再虛無的幻想太空的樣子了，因為在21世紀的今天，我們中國人已經能在太空中漫步了。在2008年9月25日，翟志剛等三名宇航員駕駛著中國自行研製的航天飛船——」神舟七號」，順利地飛上太空，成了太空漫步第一人。隨著「神州七號」的升空，幼兒對太空世界的想像和興趣達到了**。幼兒每天的交談內容總會談及這一話題.幼兒的想像和興趣不能簡單地讓它停留在口頭上，應提供更多的機會讓幼兒去感受、去想像、去創造，使幼兒的經驗得以提升。在這時候開展主題活動《神奇的太空》是最合適的。