小學音樂大中國教案

① 誰知道《大中國》關於這首歌的資料。

一九九四年，高楓決定重返舞台，繼續演唱生涯，他創作了名為《大中國》的版一首集古老旋律與流行節拍為權一體的歌曲，並由自己擔任主唱。後來此歌被中央電視台《東方時空》欄目選上，拍攝了MTV，並從一九九五年元旦開始向全國頻繁播出。很快，《大中國》這首歌便迅速在各地 蔓延，被大街小巷的人們所傳唱。從那以後，高楓在全國各地拿了不少獎，在中央人民廣播電台原創金曲，北京音樂台年度排行榜，上海東方風雲榜等等頒獎典禮中，高楓的《大中國》均 獲得了第一位。

② 小學音樂中國少年先鋒隊隊歌四年級教案設計是哪個版本的

活動目標：

1、鼓勵幼兒參加粘貼活動，發展幼兒的動手能力，體驗幫版助他人的快樂權。

2、用膠水來粘貼米飯，感受活動中的快樂。

3、學說短句：「白白的，香噴噴的大米飯」，發展幼兒的口語表達能力。

活動重點、難點：

體驗粘貼活動的樂趣。

將膠水塗抹在一次性盤中，然後將米飯粘貼到碗里。

活動准備：

與幼兒人數相等的一次性盤子膠水音樂抹布用餐巾紙做的米飯拿盆裝好

活動過程：

1、情感感知：激發幼兒產生幫助他人的願望情景表演：以哭聲吸引幼兒的注意，教師指導語：「誰在哭呀？哦！原來是娃娃。那麼我們來問問娃娃為什麼哭呀？」

對話：「娃娃你怎麼哭了？」娃娃說：「我餓，我要吃飯。」

老師：「哦，原來娃娃是肚子餓了，要吃飯，讓我們小朋友來幫助她吧！」

③ 《大中國》的簡譜

《大中國》的簡譜1/1：

(3)小學音樂大中國教案擴展閱讀：

創作背景

1995年，該歌曲獲得中央電視台MTV大賽金獎，2013年，獲得第三屆二十年至尊金曲。1996年央視春節聯歡晚會上，高楓在節目《'95 流行風》中演唱了《中國》。1998年春晚時改名為《大中國》。該曲歌詞融合了全國各地民謠的特色，是一首歌頌祖國的歌曲。

《大中國》是高楓26歲時創作的歌曲。說起這首歌曲的創作靈感，高楓說他也不知道是去什麼地方辦一件什麼事，途經北京火車站，正好站上的大鍾敲了一下，並播放出悠揚的《東方紅》樂曲。

當時他腦子里突然冒出了一個詞兒——「大中國」。他回家後就迫不及待地整理思緒，心開始亂跳，開始作詞，前後不過兩個小時，這首《大中國》就完成了。

④ 小學音樂教案

鍾聲叮叮當》：即興表演豐滿了悅耳的鍾聲效果，猶如交織成一曲美妙動聽的「鍾聲交響曲」，小結：鼓勵與表揚，指出不足之處。
第二課時

教學內容：1、欣賞樂曲《維也納的音樂鍾》
2、欣賞樂曲《靈隱鍾聲》
3、編創與活動：用1、2、3、5、6六個音編自己的歌
4、選用內容：學慣用豎笛演奏自己的歌
教學目標：
一、引導學生聆聽《維也納的音樂鍾》，感受樂曲誇張而富於童話色彩，又有輕松和滑稽氣氛，深受人們的喜愛
二、引導學生聆聽電子琴獨奏曲《靈隱鍾聲》感受形象鮮明的電子琴獨奏曲。作者以電子琴的豐富音色和寬廣的表現力，並能參與進行即興表演。
三、引導學生學慣用1、2、3、5、6六個音編自己的歌、與師生互動的交流，學習以動作來表現體驗自己的情感，引導學生參加音樂實踐活動。
四、通過樂器演奏自己的歌，增強學生學習音樂作品的興趣，提高學生器樂的演奏能力。

教學過程：
一、常規練習
1：隨樂曲（自選樂曲）自編動作進室，（要求自創，有較規范動作要求。主要引導學生跟隨音樂節拍或節奏）。
2：復習前課內容：表演及唱。
3：器樂小練習。(結合學唱歌曲進行練習)
二：新課學習：
1：欣賞樂曲《維也納的音樂鍾》
1）初聽，（完整聽全曲）（提示學生隨樂曲輕輕拍手）。
2）談談所聽內容；介紹《維也納的音樂鍾》設問：你能否聽到鍾擺的滴答聲？
學生討論：出示：ⅰ5 3 5 ⅰ 0 5 │ⅰ5 3 5 ⅰ│唱一唱主題曲調
設問：A、主題曲調出現了幾次？ B、你能想像宮里的情景嗎？
3）復聽全曲，師生交流
4）復聽：結合音樂情緒自由地隨音樂即興律動。每當主題曲調出現時，邊哼唱，賓合著音樂拍手或做動作
2：聆聽《靈隱鍾聲》
1）導入：你們去過寺廟嗎？（學生說說廟里的情景）
師：你們聽到過廟里的鍾聲嗎？請你用聲音模仿一下（學生自由模仿）介紹杭州靈隱寺
2）放錄音，學生聽引子部分——鍾聲（師：這是真的寺廟里的鍾聲嗎？）學生討論
3）看書上譜例學生哼唱（再次聆聽樂曲主題音樂，學生邊看譜例邊聽邊哼唱，邊思考聽了這曲調，想像這是哪裡的場景？師：在寺廟里除了聽到鍾聲，還有什麼聲音？你覺得如何加上木魚伴奏呢？練慣用彈舌模仿木魚聲（隨音樂用彈舌模仿木魚聲為樂曲伴奏）
4）欣賞全曲，學生自由用動作表示自己對音樂的理解
5）小結：這是中國佛教音樂中的鍾聲，很有特徵，特別是除夕和新春第一天的鍾聲，有很多人前往聆聽
3：用1、2、3、5、6六個音編自己的歌
出示：3/4 Χ — X│X — X│X X X│X— 0║學生拍打節奏
學生分組試編——展示——修改——唱——用豎笛演奏（加即興表演）課堂小結：
第三課時

教學內容：1、學唱歌曲《美麗的黃昏》
2、表演歌曲《美麗的黃昏》
3、音樂唱名學習。唱准 4、7、1音高，並進行實踐創作活動
5、選用內容：學慣用豎笛演奏歌曲

教學目標：
一、學慣用聽視唱結合學習歌曲《美麗的黃昏》，引導學生認真仔細地聆聽音樂作品，有感情地唱好《美麗的黃昏》。要求學生用親切、跳躍的聲音演唱歌曲；引導學生體驗歌曲優美抒情的三拍子旋律。
二、引導學生學習創編情景與動作進行表演，學習在情景中用動作來表現體驗自己的情感，
三、復習七個唱名，唱准 4、7、1音高，並進行實踐創作活動，能用七個唱名組成簡單旋律。
四、通過樂器學習歌曲《美麗的黃昏》增強學生學習音樂作品的興趣，提高學生演奏能力。
教學過程：
一、常規練習
1：隨樂曲（自選樂曲）自編動作進室，（要求自創，有較規范動作要求。主要引導學生跟隨音樂節拍或節奏）。
2：復習《鍾聲叮叮當》分聲部唱一唱——二聲部合唱
3：器樂小練習。(結合學唱歌曲進行練習)
二、新課學習：表演《美麗黃昏》
1、導入：黃昏的晚霞美嗎？請小朋友聽一聽音樂是怎樣來表現的呢？
2、聽錄音——學生談感受——聽音樂，學生說說是幾拍子的？——放音樂——學生試拍——師生隨著音樂一起拍打
3、引導學生用動作即興表演（放音樂，學生自由做動作）
4、跟著錄音輕唱（連唱，注意及時、敏捷地換氣——能夠不同的速度演唱這首歌；）
5、說說表現的意境和情緒有什麼不同？（分組討論）
速度 表達的情緒
稍快 輕松、愉快
中速 寧靜、美妙
稍慢 低沉、壓抑
6、輪唱（聆聽錄音學生感受——將學生分成二組，甲組先開始唱，唱至2時，乙組從頭開始唱——教師指揮，學生輕唱，要求學生既能聽到自己的聲部又能聽到另外一個聲部的歌聲——為三個樂句分別想一個簡單的動作，邊唱邊做——有感情地進行三部輪唱，注意三拍子的韻律）
7、學唱歌譜——學生用豎笛演奏A、重點唱一唱第一樂句前六小節，並畫圖形譜
1）學生畫出第二樂句的圖形譜
2）連起來唱——進行輪唱
8、選擇三角鐵、串鈴、小鼓、雙響筒在「叮咚」處伴奏
分組嘗試——分組展示——學生評價
用豎笛和三角鐵伴奏，學生自由表演。

第八課 愛鳥（三課時）

第一課時

教學內容：1、學唱歌曲《一隻鳥仔》
2、表演歌曲《一隻鳥仔》
3、選用內容：學慣用豎笛演奏歌曲
教學目標：
一、學慣用聽視唱結合學習歌曲《一隻鳥仔》，引導學生認真仔細地聆聽素材統一，形象完美的音樂作品，有感情地唱好《一隻鳥仔》。要求學生用親切、跳躍的聲音演唱歌曲；引導學生表現了孩子們的天真、可愛和純潔的性格。
二、引導學生學習創編情景與動作進行表演，學習在情景中用動作來表現體驗自己的情感，
三、通過樂器學習歌曲《一隻鳥仔》，並用打擊樂器為歌曲伴奏。增強學生學習音樂作品的興趣，提高學生器樂的演奏能力。
教學過程：
一、常規練習
1：隨樂曲（自選樂曲）自編動作進室，（要求自創，有較規范動作要求。主要引導學生跟隨音樂節拍或節奏）。
2：復習前課內容：表演及唱。
3：豎笛小練習。(結合學唱歌曲演奏進行練習)
4：節奏練習：自選(結合學習作品的節奏進行)。
二：新課學習：
1、初聽歌曲《一隻鳥仔》，聽後說說，這首歌曲給你怎樣的感受？（聽後學生自由說）
再聽歌曲，引導學生發現，在這首台灣民歌中出現了許多襯詞和象聲詞，使得這首歌曲聽起來更加與眾不同。
2、學唱歌譜（音組「5、6、1、2、3」）
1）教師慢速彈琴，學生輕聲跟唱（二遍）（唱譜是不加下滑音記號，注意八分休止符）
找出難唱的地方重點練唱
2）豎笛演奏《一隻鳥仔》旋律
3）讀一讀歌詞（重點讀象聲詞，模仿出鳥的叫聲）
4）輕輕地跟著范唱錄音唱（二遍）
重點練唱：
2 3 │ 2 3 2 1 │2 0 5 5 │2 0 0│
透 早 起來（伊嘟）拐 一 下 拐
2 5 6 │ 5 0 0 │
哮 啁 啁
注意：唱出下滑音，且要唱得自然、唱好襯詞和象聲詞，把歌麴生動有趣的愛鳥心情表演出來、在四分休止符「0」用 ⅩⅩ 拍手
3、識兒童玩鳥行為圖
出示四幅兒童玩鳥行為圖，請學生說說哪一些行為是對的？哪一些行為是錯的？為什麼？
作為少先隊員我們應該怎樣做（增強學生護鳥、愛鳥的環保意識）
4、表演
分小組自己按照樂譜練習——分角色演唱和伴奏——展示——集體分角色演唱和伴奏
小結：鼓勵與表揚，指出不足之處。

第二課時

教學內容：1、學唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》
2、表演歌曲《小烏鴉愛媽媽》
3、音樂游戲：曲調接龍
4、選用內容：學慣用豎笛演奏歌曲
教學目標：
一、學慣用聽視唱結合學習歌曲《小烏鴉愛媽媽》，引導學生認真仔細地聆聽音樂作品。音樂旋律婉轉、流暢、動聽，歌詞形象生動，，作品充滿深情地敘述了小烏鴉對媽媽的一片愛心。
二、引導學生學習創編情景與動作進行表演，學習在情景中用動作來表現體驗自己的情感，
三、引導學生用豎笛演奏歌曲《小烏鴉愛媽媽》增強學生學習音樂作品的興趣，提高學生器樂的演奏能力。
四、引導學生通過聽辨、曲調接龍等游戲形式，進行師生互動互動交流參加音樂實踐活動。，提高音樂基礎能力與即興創作水平。

教學過程：
一、常規練習
1：隨樂曲（自選樂曲）自編動作進室，（要求自創，有較規范動作要求。主要引導學生跟隨音樂節拍或節奏）。
2：復習前課內容：表演及唱。
3：豎笛小練習。(結合學唱歌曲演奏進行練習)
4：節奏練習：自選(結合學習作品的節奏進行)。
二：新課學習：
1、導入新課：（放伴奏音樂，同學戴著小鳥頭飾飛入教室）
教師談話後（放錄音范唱）問題：歌曲中講了一個什麼故事？你准備給歌曲取個什麼歌名？生：答
⒉、出示大歌片《媽媽的心》聽錄音范唱兩邊，學生輕輕跟著錄音哼唱
師：這首歌曲的節奏有什麼特點？這組節奏型共出現了幾次
ⅩⅩ ⅩⅩ ∣Ⅹ Ⅹ ∣Ⅹ—∣Ⅹ—∣讀——拍——唱——吹（豎笛）——交流，一起唱
3、指導學生隨著音樂讀歌詞（有感情地朗讀歌詞，細細體會小烏鴉是如何愛媽媽的。
4、學唱歌詞
1）模唱—講解連音線的唱法——區分 5—3與 5—2 音唱准——有感情地輕聲唱歌
2）表演（完整地唱一邊）分組討論該如何表演？可以加入打擊樂器與豎笛伴奏——展示
三、聽辨活動
比一比誰的耳朵最靈（聽一聽曲調的色塊中，老師彈奏的是哪一組音？）
教師彈奏兩邊，學生聽辨——連起來唱一唱——聽辨快的同學給予表揚
四、曲調接龍
1、復習學過的 1、2、3、5、6一起唱一唱
2、將范作唱一唱，讓學生找出接龍的特點（即第二個曲調的開始一個音與第一個曲調的最後一個因是同一個音，曲調與曲調的銜接要按節奏銜接，不能脫節）
3、小組即興接龍（師生接龍。開火車接龍，比一比哪個小朋友接的最好、最快。

⑤ 高楓的《大中國》 歌詞

我們都有一個家名字叫中國，兄弟姐妹都很多景色也不錯

家裡盤著兩條龍是長江與黃河，還有珠穆朗瑪峰兒是最高山坡

我們都有一個家名字叫中國，兄弟姐妹都很多景色也不錯

看那一條長城萬里在雲中穿梭呀，看那青藏高原比那天空還遼闊

我們的大中國呀啊好大的一個家，經過那個多少那個風吹和雨打

我們的大中國呀啊好大的一個家，永遠那個永遠那個我要伴隨她

中國祝福你你永遠在我心裡，中國祝福你不用千言和萬語嘿

我們都有一個家名字叫中國，兄弟姐妹都很多景色也不錯

家裡盤著兩條龍是長江與黃河，還有珠穆朗瑪峰兒是最高山坡

我們都有一個家名字叫中國，兄弟姐妹都很多景色也不錯

看那一條長城萬里在雲中穿梭，看那青藏高原比那天空還遼闊

我們的大中國呀啊好大的一個家，經過那個多少那個風吹和雨打

我們的大中國呀啊好大的一個家，永遠那個永遠那個我要伴隨她

中國祝福你你永遠在我心裡，中國祝福你不用千言和萬語

中國祝福你你永遠在我心裡，中國祝福你不用千言和萬語

拓展資料：

1995年中央電視台《東方時空》音樂電視改版，准備在1995年推出一系列由他們自己製作的新MTV，叫為"95新歌"，一開始他們就選中了《大中國》這首歌。1995年元旦，這首耗資巨大的MTV 開始在《東方時空》欄目作為一號作品滾動播出，全國各地大街小巷也開始傳唱，轟動全國。這首改變高楓命運的歌曲，在強勢媒體的推動下，很快就唱遍大江南北，在外貌以及歌藝上優勢並不明顯的高楓成為炙手可熱的紅星。1996年後，《大中國》兩次登陸央視春節聯歡晚會。

⑥ 歌曲《大中國》是幾幾拍的

F 4/4拍的

大中國
演唱:高楓
編制:周曉敏
我們都有一個家
名字叫中國
兄弟姐妹都很多
景色回也不錯
家裡盤著兩條答龍
是長江與黃河
還有珠穆朗瑪峰兒
是最高山坡
我們都有一個家
名字叫中國
兄弟姐妹都很多
景色也不錯
看那一條長城萬里
在雲中穿梭
看那青藏高原
比那天空還遼闊
我們的大中國呀
好大的一個家
經過那個多少
那個風吹和雨打
我們的大中國呀
好大的一個家
永遠那個永遠
那個我要伴隨她
中國祝福你
你永遠在我心裡
中國祝福你
不用千言和萬語

⑦ 兒童歌曲大中國的歌詞

歌曲：《大中國》

作詞：高楓

作曲：高楓

演唱：高楓

我們都有一個家，名字叫中國。

兄弟姐妹都很多，景色也不錯。

家裡盤著兩條龍，是長江與黃河呀。

還有珠穆朗瑪峰兒，是最高山坡。

我們都有一個家，名字叫中國。

兄弟姐妹都很多，景色也不錯。

看那一條長城萬里，在雲中穿梭呀。

看那青藏高原，比那天空還遼闊。

我們的大中國呀，好大的一個家。

經過那個多少，那個風吹和雨打。

我們的大中國呀，好大的一個家。

永遠那個永遠，那個我要伴隨她。

中國，祝福你，你永遠在我心裡。

中國，祝福你，不用千言和萬語。

中國，祝福你，你永遠在我心裡。

中國，祝福你，不用千言和萬語。

(7)小學音樂大中國教案擴展閱讀：

《大中國》創作背景及作者高楓

歌曲《大中國》是內地原創音樂人高楓創作於1995年的一首流行歌曲。《大中國》的音樂創作以《東方紅》、《紅綢舞》以及東北民歌、朝鮮族音樂作為素材，在曲調方面，融合了許多地方民歌調子的歌曲，伴以鏗鏘喜慶的鑼節奏，形成了一種熱烈的氣氛，使廣大聽眾在聽、唱這首歌時，能感到一種強烈的情感和親切熟悉的音樂與節奏。

高楓，原名叫曾焰赤，1968年出生在武漢，畢業於中央工藝美院，雖然是 在「中國第一美院」畢業，但是他並沒有做一名畫家，而是走上了音樂創作的道路，在大學期間，高楓就已經多次參加各類歌唱比賽，小到校園歌手，大到全國性質的比賽，被音樂界的一些大腕發掘，而成為了一名配唱歌手。直到1991年，高楓只是進入歌壇，憑借一首《大中國》走紅全國。

高楓也曾為鄭少秋、趙雅芝等主演的《戲說乾隆》，許晴、王志文等主演的《皇城根兒》等熱播劇唱過主題曲。然而天妒英才，在2002年，高楓被檢查出染上了病毒性肺炎，當時無法找到治癒的對策，進入醫院治療了10天，就因為搶救無效而離開了我們，享年僅僅34歲。高楓和章子怡的感情藏得很深，直到高楓死後，才由他的好友曝出，同時指出高楓與章子怡分手後，再也沒有觸碰感情。