❶ 生活生命與安全教案
防火 防盜 防觸電 地震 水災 等等 關鍵就是多舉一些生活中的實例 還有就是一些案例 這樣學生聽的就會感興趣 也不枯燥 或者讓同學講講自身遇到過的危險 還有就是當時的處理方法 規避危險的案例
❷ 六年級下冊生命材全教材
要問的是啥
❸ 急求六年級下冊生命與健康常識教案
NO
❹ <<生命與健康常識>>六年級下冊教案
這裡面應該有，你自己回找找答吧
http://bbs.xj-zx.com/forum-59-3.html
❺ 生活生命與安全》六年級教案。
http://space.30e.com/08330491/ReadArticle.aspx?ID=b36fcaf2-1f87-4c5e-b1ff-95db92a3505e
❻ 小學六年級下冊生命教育教案設計
第一課《幸福像花兒一樣》
教學目標：
1 . 尋找幸福．感受幸福。創造幸福 . 2．通過讀文及活動完成。 3．理解幸福 .
教學重點：尋找幸福。感受幸福 教學難點：理解幸福 教學過程： 一． 導入：
同學們，請拿出你們准備好的最珍貴的照片和小禮物，誰能把你這張照片和小禮物所發生的故事講給大家聽。（同學們紛紛舉手）
問題：1、照片上的你，當時的心情怎樣？幸福嗎？ 2、當你收到這個小禮物時，你的心情怎樣？幸福嗎？ 3、你們找到幸福了嗎？ 二、讓咱們一起進入《問號屋》吧！ 找一找你在以下活動中的幸福吧 !
例：早上起來，爸爸媽媽給我做好可口的早餐，我感到很幸福。
三． 小記者，匯報你的采訪情況吧，你的同學和師長，他們對幸福的體驗有哪些？ 經過調查，我想 „„ 三．《故事園》
學生合書而坐，聽老師講故事，講《我的幸福感受》 （板書：）1、 „„ 生病確實不舒服，但生病的時候我覺得很幸福。
2、 „„ 整個小隊的同學在一起，友誼的力量讓我感到很幸福。幸福在哪裡 3、 „„ 我為疲勞的媽媽洗腳 ，我心中充滿了幸福。 4、我給老奶奶讓座，心裡覺得特別幸福！
問題：1、幸福產生在索取的時候，還是在付出的時候？
2、我們可以盡情地去尋找幸福，感受幸福。可不可以去創造幸福？ 四． 教師總結： 1、 聽歌曲，《幸福在哪裡？》（板書）
2、幸福在你的理想中，在你的汗水裡，讓歡喜代替哀愁，微笑不會再害羞；讓世界找不到黑暗，幸福像花兒一樣開放 。 板書 ： 幸福像花兒一樣開放 幸福在哪裡？
1、 „„ 生病確實不舒服，但生病的時候我覺得很幸福。
2、 „„ 整個小隊的同學在一起，友誼的力量讓我感到很幸福。 3、 „„ 我為疲勞的媽媽洗腳 ，我心中充滿了幸福。 4．我給老奶奶讓座，心裡覺得特別幸福！
幸福在你的理想中，在你的汗水裡，讓歡喜代替哀愁，微笑不會再害羞；讓世界找不到黑暗， 幸福像花兒一樣開放。 課後反思：