1. 小班美術教案小鳥抓雞
活動准備：
1、紅、黃、藍三色形狀：圓形、正方形、三角形。
2、布置一個桌面「游樂場」
2. 飛翔的小鳥想像畫美術教案
活動目標：
1、了解不同的動物有不同的洗澡方法。
2、培養幼內兒多向性思維，激發幼容兒對動物的興趣。
活動准備：
1. 幼兒用書《動物洗澡》，親子單《動物洗澡》。
2. 配套掛圖。
3. 音樂《大公雞》。
4. 大象、雞、貓和八哥洗澡的視頻。
3. 中班美術教案《孤單的小鳥》手指點畫怎麼教
設計意圖： 大頭娃娃是我國民間藝術的一種，凝聚著民族的智慧和藝術美。版如果將這個資源利用到教學中來權，既可以讓幼兒了解中國民間藝術和文化，激發孩子們的民族精神和創作慾望，又能在具體的製作過程中，發展幼兒的立體造型能力、空間思維能力和...
4. 電視節目想像畫教案
活動目標： 1.激發幼兒熱愛生活的情感，幼兒體會想像帶來的快樂。 2.發展幼兒想像力、創造力、審美能力。 3.能用繪畫的形式將自己的想法表現出來，畫出自己飛在空中的情景。 重難點分析： 重點：引導幼兒畫出自己飛在空中的情景。 難點：啟發幼兒大膽想像，能通過整體構圖和添畫，表現出不同的畫面情景。 活動准備： 1.豐富幼兒與天空、太空、科技有關的知識，豐富幼兒的認識，這樣幼兒在創想時就會更科學、更有廣度和深度。 2.「我想飛」范畫一張，繪畫紙，水彩筆，課件。 活動過程： 1.導入 聽音樂《小鳥飛》，做律動，進入教室。 提問：剛才我們學得誰的動作？（小鳥）小鳥用什麼在天空中飛翔的？（翅膀） 2.展開 （1）引導討論，啟發想像 ①引導幼兒大膽想像讓自己飛起來的方法 提問：你想飛嗎？老師也想飛？我們想想怎樣飛上天空呢？ （幼先討論，再交流。） ②啟發幼兒初步構思畫面情節。 提問：假如你飛到天上，你想干什麼？（鼓勵幼兒說出一些離奇的、有趣的事情，豐富幼兒的經驗。） 教師小結：只要肯動腦筋，肯努力，誰都能飛起來。 （2）出示圖片和范畫，引導幼兒觀察、欣賞，了解構圖知識。 ①引導幼兒觀察討論畫面內容。 提問：你看小朋友是用什麼方法飛起來的？你從哪裡看出來是飛在空中的？此時小夥伴的心情怎樣？（交流、發言） ②引導幼兒了解構圖知識。 提問：畫面上主要畫的是什麼？它在畫面的是什麼位置？怎樣分出近處和遠處的物體？為什麼？（引導幼兒了解主次關系和遠近關系，知道主體畫在中間位置，物體近大遠小。） （3）提出要求，幼兒繪畫，教師巡迴指導，適時幫助。 ①鼓勵幼兒畫出自己飛在空中的景象和情節，並創造性地添畫出周圍的景物。 ②引導幼兒通過構圖和色彩表現出自己愉快的心情。 3.結束 （1）請幼兒將自己的作品放在前面，自由欣賞、交流，互相說說自己是怎樣飛到天空中的？都看到了什麼或發生了一件什麼事情等。 （2）將孩子們的作品裝訂成一本《我想飛》的故事書，放在教室的閱讀區，與大家一起分享。
5. 幼兒園小班繪畫可愛的燕子教案
活動目標： 1、讓幼兒通過將各種圖形組合畫出小燕子的基本特徵。 2、激發幼兒喜愛春天的感受，培養幼兒作畫的技能。 活動准備： 幼兒繪畫工具、範例 活動過程： 培養幼兒各方面能力，特別是動手操作能力。讓幼兒通過動手操作畫小燕子，以便於提高小肌肉的發達。並讓幼兒展開想像力，進行添畫 屋檐等等。從而培養幼兒的動手能力、想像能力。 重點：能用三角形等圖形畫小燕子。 難點：能添畫出合理的畫面。 流程：激趣——師示範——幼兒操作——評價 引起興趣： 春天有什麼？ 一、師示範： 1、畫小燕子。 2、提要求： 看清楚小燕子的特徵。 二、幼兒操作，師指導： 引導幼兒畫出燕子的特徵。 重點：能添畫出合理的畫面。 三、評價： 表揚畫的好的幼兒 活動結束：小朋友一起聽小燕子兒歌。
6. 幼兒園大班美術想像添畫天上有什麼教案
活動過程： 一、 出示各色卡紙，引起幼兒興趣。 師：今天我們面前的畫紙和平時的有什麼不一樣？ 二、運用開飛機的形式，引導幼兒隨意畫出線條。 1、師：這么多好看的紙就好象五彩的天空，現在我們來做個游戲，我把畫筆當成小飛機，你們看我的小飛機起飛啦，從起點出發一會高一會低，飛機不能在空中停下，它在天空中飛的路線留下了彎彎曲曲、高高低低的痕跡。 你們想開著飛機到天空中自由飛翔嗎？好讓你的小飛機起飛吧！ 2、幼兒自由想像畫線條，教師巡迴指導。 三、啟發幼兒仔細觀察畫面，引導幼兒想像。 （1） 師：飛機在天空飛過的路線把天空變成了不同的形狀，有的大有的小，好象藏著什麼呢？添上什麼就更像什麼？ （2） 啟發幼兒轉動畫紙，從不同角度去想像。 師：那麼我們轉動畫紙來看一看，還有什麼新的發現？ （幼兒根據畫面圖形進行自由想像，請個別幼兒添畫。）
7. 小鳥飛飛小班美術教案
活動目標：
1、嘗試用譎子拓印鳥。
2、學慣用直線、短線表現柳樹。專
活動准屬備：
1、 桔子整個。
2、檸檬黃水粉顏料。
3、油畫棒（綠色）。
4、抹布。
活動過程：
1、 拓印小鳥：
教師示範，譎子蘸上顏料，拓印鳥。
注意：兩個圓連接在一起，可以不同方向連接。
2、表現動態：
用油畫棒添畫眼睛、嘴。
眼睛：「正面的小鳥可以看見兩隻眼睛，側面的小鳥看見是一隻眼睛。」
教師幫助添畫單線的翅膀、尾巴，試著在不同的地方畫，畫出動態。翅膀、尾巴和身體相連。
3、添畫柳枝（可遮住小鳥，不必撓開）：
用直線畫出柳樹的枝條（綠色油畫棒）。
用短線畫出柳樹的樹葉