『壹』 幼兒園大班安全滑滑梯教案怎麼寫
教案教案，切莫太教條，特別是對於大學生來講。
建議你根據所講的科目，制定回針對性的教案：答
如果是文科性質的課，教案只要提綱式的，不能教條，應該發散一點。剩下的部分要臨場發揮，所謂的臨場發揮也是根據你的經驗來，如果你特別能講，特別能白活，就不要特多准備；反之，你可以給自己一些關鍵詞、句式的提示，作為臨場發揮的指引；
如果是理科性質的課，要想講的生動有趣，有吸引力，有點難度，就需要你自己對知識點吃得很透，能夠融會貫通，又能循循善誘，教案就要准備得充分，邏輯性強，知識也要連貫，學生更容易理解。
當然，受眾也很關鍵，所以還有一種方式是問聽課的同學，覺得怎麼講更容易理解和接受，不斷修訂自己的教案。
好的教案一定是非常重要的，好比電影劇本一樣！
以上純粹個人意見，不是抄來的，希望對你有幫助。
『貳』 小班安全教育滑滑梯，做游戲一課的教案怎麼寫
不要急。活動過程1，如果
小朋友們
都爭搶，那小朋友們一定要排好隊、不回同
滑滑梯
圖片，另外一答個
小朋友
再滑，等一個小朋友滑下去、了解滑滑梯的方法：小朋友們、滑滑梯場景圖、引導
幼兒
了解滑滑梯玩法以及注意的事項。3？那滑滑梯是什麼樣的。活動過程1？首先我們小朋友玩
滑梯
的時候，讓幼兒判斷對錯？來，如果身後還有其他的小朋友。如、出示不同滑滑梯圖片，老師帶你們來認識一下各種各樣的滑滑梯好不好，但小朋友們如果不注意有可能會危險，整個身體趴下，有秩序地滑？2，引導幼兒認識滑滑梯，小朋友們？那怎麼才是個安全法呢。2，能告訴我你們喜歡什麼，所以一定不要亂？（幼兒討論）那你們喜不喜歡滑滑梯呢、出示幼兒滑滑梯場景圖。如，滑滑梯雖然你們喜歡玩、培養
自我保護意識
，那你們想不想安安全全地玩滑滑梯呢，一個一個小心慢慢地滑、
遵守規則
，一不小心小朋友就可能會栽下來，摔了頭和臉就痛了，也不要倒滑。3，感受與同伴之間的快樂：親愛的小朋友們，千萬不要擁擠。2，手一定要扶好兩側教學目標1
『叄』 小班安全教案《怎樣安全玩滑滑梯
教案和教學設抄計都是事襲先設想的教學思路，是對准備實施的教學措施的簡要說明；教學案例則是對已經發生的教學過程的反映。一個寫在教之前，一個寫在教之後；一個是預期，一個是結果。
案例與教學實錄的體例比較接近，它們都是對教學情景的描述，但教學實錄是有聞必錄，而案例則是有所選擇的。
『肆』 關於安全教育上樓梯扶手不可以當滑滑梯教案
幼兒園小班安全教育教案（一）：安安全全玩滑梯
活動目標：
1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。
2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養幼兒的安全意識。
活動准備：
1.小兔、小狗胸飾若干，照相機。
2.編排情境表演。
活動過程：
1.導入活動，激發興趣。兔媽媽：「今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰？（小狗）他們在干什麼？（滑滑梯）」
2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。
(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什麼要這樣玩？
(2)人多的時候應該怎樣玩滑梯？
小結：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩後，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿並攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發生危險。
3.幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽：「剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？」
(2)兔媽媽：「孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。」（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）
『伍』 幼兒怎樣玩滑梯的安全教育教案及反思
活動目標： 1、學習滑滑梯的正確方法。 2、知道不正確的玩法會發生危險。 3、增強幼兒的安全意識。 活動准備： 活動前觀看大班的小朋友滑滑梯。戶外滑梯一架，布娃娃一個。 活動過程： 1、討論：哥哥、姐姐是怎麼滑滑梯的。 2、教師邊師范邊介紹滑梯的正確玩法。 （1）兩手扶把手從滑梯的階梯登上平台，坐在梯口。 （2）兩手輕扶兩側扶手，雙腳分開，自然伸直，慢慢向下滑。 （3）中途必要時，用兩腳來控制速度。 3、讓小朋友排隊一個一個滑下來，教師注意提醒和保護，並及時給予鼓勵。 4、表演故事「布娃娃受傷了」。 （1）教師邊講邊用布娃娃演示：布娃娃由於頭朝下趴著滑，被摔傷。 （2）討論：布娃娃為什麼會受傷？怎樣溜滑梯會出現危險？（可用布娃娃演示一些不正確的玩法。） 5、同幼兒討論溜滑梯注意的事項： （1）溜滑梯要排隊，不能擁擠，在滑梯上不能打鬧。 （2）爬登和滑下要保持適當距離，不能背後推人。 （3）手上或口袋不可有堅硬的東西。 反思:活動中,教師通過示範講解、故事演示、討論等方法，使幼兒學會了溜滑梯的正確玩法，懂得了不正確的玩法會發生危險，從而培養了幼兒的安全意識。