『壹』 教案《愛發脾氣的小豬》
教案的形式不拘一樣,內容詳略也不一,有經驗的教師可以寫簡案,新教師要寫詳案.一般說來,教案包內括以下容幾個方面：
(1)教學課題(2)教學目的(3)課時分配(4)授課類型(5)教學重點、難點及教學關鍵(6)教學手段、教具(7)教學主要方法(8)教學過程(9)板書和板畫的設計(10)課後分析及教學參考資料.
『貳』 小班語言上冊教案《小豬,你別哭》
目標：
1、通過活動，教育幼兒在外出時要跟好大人，不要隨便亂跑。
2、能夠在教師幫助下簡單講出圖上的部分內容。
3、練習說比較完整的句子。
准備：
圖片三幅。
過程：
1、引起興趣：教師用ji媽媽的口吻引入主題，出示圖片。
2、嘗試講述：利用提問，教師引導幼兒進行講述。
（1）完整觀察圖片，了解圖片的主要內容。
（2）逐一出示圖片，進行提問：
圖片一：圖片上有誰？它們在干什麼？小黃ji在干什麼？
圖片二：小黃ji離開媽媽在干什麼？正在這時，誰來了？
『叄』 小豬羅羅教案
活動目標：
1、 在教師的引導下，初步學會按順序看圖。
2、 在教專師引導下，學會用口頭屬語言將畫面的主要內容講述出來。
活動准備：
1、 小花狗手偶一個。
2、 幼兒用書、教學掛圖、磁帶、CD碟片
『肆』 小班上學期健康小豬尿床了教案怎麼寫
活動目標：
1、知道勤洗澡、勤換衣是使自己變漂亮的好辦法。
2、通過故事的感染，學說其中的象聲詞。
3、體會洗澡的快樂，願意勤換衣，成為一個愛干凈的人。
活動准備：
故事：小豬變干凈了活動過程：
1、教師講述故事：小豬變干凈了。
師：今天，我們來說個故事《小豬變干凈了》，大家聽聽小豬是怎麼變干凈的。教師講故事，幼兒認真傾聽後，說說：你喜歡前面的小豬還是後面干凈的小豬？為什麼？
2、幼兒學說故事中的象聲詞。
師：小豬是怎麼洗澡的呢？我們一起來學學。
教師與幼兒共同邊做動作邊說：洗洗洗，擦擦擦；洗洗洗，擦擦擦。
師：我來說，你們做做小豬洗澡的樣子。（教師與幼兒共同合作兩次）接著，小朋友說，教師學學小豬洗澡。（幼兒說象聲詞，教師模仿幼兒的動作，做小豬洗澡的動作）3、遷移故事中的情感，樂意做個愛干凈的小朋友。
4、師：你們平時愛干凈嗎？你們是怎麼愛干凈發呢？
教師與幼兒玩「聞一聞「的游戲。
教師說：我要來聞一聞，看看你們是不是真的很乾凈，變成了干凈的小豬。（教師走到每一個幼兒的身邊，用鼻子聞聞）。最後，教師說：大家都很乾凈，有香香的味道，但是有的小朋友衣服沒有換，還不夠干凈，希望你們都變成最干凈的小豬。
附故事：
小豬變干凈了豬媽媽有一個小豬，最喜歡在泥土裡玩，他經常在泥土中滾來滾去，弄的滿身都是泥。媽媽喊他回家洗澡，他說：「不好不好。」媽媽喊他換衣，他說：「不好不好。」
有一天，小豬去找朋友玩，可是朋友們都說，「你太臟了，我們不想跟你玩。」小豬非常傷心，就回到了家，他大聲對媽媽說「媽媽，我要洗澡，我要換衣服。」他高興地站在水龍頭下面，一邊洗一邊說：「洗洗洗，擦擦擦；洗洗洗，擦擦擦。」他太開心了，洗完澡，他說：「我要換衣服。」
他一邊穿干凈的衣服一邊說：「穿穿穿，真高興；穿穿穿，真高興。」
他穿上了干凈的衣服，朋友們都來和他玩了。大家真開心呀！
『伍』 小班科學小豬快跑教案
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教案一般書寫分為四個步驟：第一部分；開始部分，也就是導入；第二部分基本部分（也就是授課的過程）；第三部分結束部分（教師小結活動）；第四部分延伸部分。別忘了最後還有課程評析。
『陸』 科學探索小豬練膽量的教案怎麼寫
幼兒教師在教學前也同樣需要一篇優秀的教案來指導自己如何科學，合理的帶孩子們在活躍的課堂上既開心的游戲又讓孩子們學習到課堂的內容。那麼幼兒園教學的教案怎麼寫呢？
一、按照教學大綱做好課堂內容安排
根據教學大綱及相關的教學指導，安排好一月或一周的學習內容，再根據學習內容制定每節課的課堂教案，如果需要多媒體教學，那麼就應該製作PPT課件等。
二、幼兒園教案的編寫
因幼兒園的教學特點決定，教案的編寫盡量簡單，突出，要有特色，根據兒童心理制定教學流程，選取教具，活動過程中應考慮到安全、健康等影響因素。
教案的基本內容
1、教案的編制主要按課時進行，可以一個教學內容(單元)或一次課(2-3學時)編制一個教案。
2、根據幼兒年齡和接受能力，在設計教案時要考慮到年齡段，來設計內容。
3、教案設計要有自己的風格，幼兒具有極強的探索欲，可以根據他們的這一特點，利用道具、游戲、引導、手工等步步引入課程。
4、教案編制基本格式
教學章節或主題
授課時間：月日第周星期第節授課班級：
教學目標、要求：（教學目標一般說應包含知識教學、能力發展和思想教育三方面內容，教學要求是指識記、理解、簡單應用、綜合應用等層次）
教學重點、難點：教學重點，是為了達到確定的教學目的而必須著重講解和分析的內容；教學難點，是就學生的接受情況而言的，學生經過自學還不能理解或理解有困難的地方，即可確定為教學難點。
教學方法：（討論、啟發、演示、辯論、講練結合等）
教學手段：（多媒體教學、錄像帶、掛圖、幻燈片等）
教時安排:(本章節或主題授課所需的教時數)
教學過程：（體現教學步驟，包括時間分配和教學內容教學進程）
這一部分是授課的重點，因課程和不同的教師教法各異。應包括教學內容的詳細安排、教學方法的具體運用等環節。這一部分的編寫要做到教學步驟、內容綱要和教法設計相結合，不僅便於教師自己課堂教學，也便於別人（甚至外行）亦能通過閱讀教案而了解到教師在課堂上的主要活動情況和本堂課講授的內容要點。
作業布置：（布置手工或與家長的互動等）
『柒』 幼兒園中班健康小豬為什麼肚子疼教案
活動目標： 1知道引起肚子疼的幾種原因和預防疾病的一些常識。 2願意參與科學觀察活動，會發現問題。 活動准備： 1、多媒體課件 2、顯微鏡等試驗器械 活動過程： 一、導入活動： 出示課件，教師和幼兒一起唱《邋遢大王》 二、交流討論，初步了解肚子疼的原因： 小朋友，邋遢大王為什麼會肚子疼?(…) 放課件小結：小朋友，引起我們肚子疼的原因有許多種，你吃了太多的食物，暴飲暴食，可能會引起肚子疼;喝生水或吃許多生冷的食物可能會引起肚子疼;吃變質的食物有可能引起肚子疼;不洗手就吃東西可能會引起肚子疼。 三、進一步了解肚子疼的的原因： 1、實驗，了解不洗手吃東西會肚子疼的原因 ①出示兩杯水(一杯清水、一杯洗過手的臟水)請幼兒觀察有什麼不同 你們想知道裡面有什麼嘛?」 老師這里有三台顯微鏡。顯微鏡可以看到我們肉眼看不到的西，我們來做個小實驗，一起來看一下，這杯臟水裡到底有什麼? (指導幼兒實驗) ②討論：你看到了什麼?(…) ③放課件小結：小朋友這些就是你們在顯微鏡下面看到的細菌、蠕蟲和大腸桿菌，它們會寄生在你的胃腸道內，釋放毒素，讓人生病，這么多的細菌和蟲子跑到我們的身體裡面，我們的肚子就會生病就會疼了。 2、放課件《小杉肚子疼》 提問：「小杉為什麼會肚子疼?」 幼：「吃冰棒，吃了太多的西瓜，喝了好多汽水，喝生水，吃完東西就亂跑。。。。。」 放課件小結：小朋友你吃了許多食物，這些食物就會堆積在你的胃腸道內，無法消化，會引起你的肚子生病，引起肚子疼。你喝生水，或者經常吃生冷的食物，就會使你的肚子涼涼的是腸胃痙攣，這樣肚子就會生病就會疼了。變質的食物裡面含有大量的有毒物質，吃到肚子裡面，會形成腹脹，腹痛的後果，引起我們肚子疼。 四、交流討論，了解肚子疼的處理方法： 師：「你肚子疼的時候媽媽是怎樣做的?」(…) 小結：肚子疼以後要去看醫生、按時吃葯;還可以熱敷、喝熱水、進行按摩… 五、引導幼兒了解預防肚子疼的方法 怎樣做才能避免我們的肚子疼呢?(…) 放課件小結：小朋友，要使我們的肚子不生病、不疼，見到自己喜歡吃的食物，不要吃太多，暴飲暴食最容易使我們的肚子生病; 生水裡面含有大量的細菌，千萬不要喝生水;生冷的食物也要盡量少吃;不吃腐爛變質的食物 ;最重要的就是千萬不能用臟手拿東西吃，防止病從口入，這樣我們的肚子就不會生病不會疼了。 六、活動結束： 我們要做一個講衛生、愛清潔的好寶寶，這樣我們的身體才會棒棒的。在《洗手歌》中結束活動。
『捌』 中班體育教案《快樂的小豬》
活動目標：
1、學復慣用制小棒推球往前滾，努力做到動作協調。
2、喜歡參加體育活動，體驗活動帶來的快樂。
課前准備 廢報紙和草編的球、竹棒若干，草屯、音樂、梅花樁等
活動過程：
一、開始部分。
熱身運動（頭、手、腰、腿）。
二、基本部分。
1、第一次嘗試趕小豬。
幼兒自由嘗試趕小豬，利用幼兒呈現的教育資源示範正確的方法。
老師小結：彎腰，手握緊竹棒，輕輕推球往前滾。
2、第二次嘗試趕小豬。
老師及時提醒孩子只能用竹棒推趕球滾動前進，不得擊球奔跑。
3、游戲：把「小豬」送回家。
（1）幼兒排成6路縱隊，在直線上趕小豬，控制球的方向。
活動進行2次，老師及時發現問題，並幫助討論解決。
（2）幼兒繞過梅花樁，S型趕小豬，增加控制球方向的難度。
三、結束部分。
跟音樂做放鬆運動，注意頭，手，腰、腿的放鬆。
活動反思：
老師在場地布置方面應作調整，要考慮路線的方便。讓幼兒在直線上趕小豬難度太大，孩子不會。活動環節中對孩子的要求難，而目標定位簡單，要把目標稍作改動。