㈠ 安全自護我能行連環畫
我有一套
㈡ 小學生安全防範我能行心得體會
生命是寶貴的，但它很脆弱，任何一點點傷害都可能讓它殘缺或終止，就像一絲輕紗。精品學習網為大家整理了關於安全的作文200字：安全自護我能行，希望同學們能夠注意安全。
生命對於每個人而言都只能擁有一次，因此，每個人都應該珍惜生命，然而在我們的生活當中卻處處充滿了安全隱患，讓我們的生命價值和意義得不到應有的重視。
2010年3月23日一個可怕而又震驚全國的事件，在福建南平的一所學校里，展開了它那惡魔般的翅膀，籠罩了中國大地。這一事件，讓人想來不寒而慄，因為它是一件有關小學生的案件。學生們等候在學校門口，他們正要歡快地跑進心愛的校園。這個時候，一個面目猙獰，身材微胖的中年男子，手持匕首出現在學校門前，學生們與家長們還沒緩過神來呢，他就抓起一個七八歲的小學生，向頸動脈砍去，小學生哭了幾聲，掙扎了幾下，便渾身抽搐，倒在了血泊里，就這樣，在一眨眼的功夫，便與家人陰陽兩隔。後來，歹徒更加猖狂了，朝身旁小學生的胸腹部狂砍，幾名學生當場死亡，造成了九名學生死亡，四名學生受傷的慘案。讓我們銘記這一刻，2010年3月23日，這一刻，在歷史上將永遠存在。短短的時間里，為什麼會死傷這么多學生呢?我相信很多人都會問：為什麼?下面就將會解開。。。。。。。
我們學校每天早上會有很多學生早來，而且還在追逐玩耍，可是學校規定7點前不準開校門。但是，如果學校晚開門，並且還不讓學生進校門，那麼，犯罪分子就會盯上這家學校，讓學生與老師的生命面臨著危險。
犯罪分子會盯上學校晚開門，學生堵在校門口的小學，這是我的第一個結論。校門不要晚開，學生不要早到校，想要學生們明白這一點，老師們就要多費些口舌了，最重要的是，學生們還要聽話，這樣才可以。
當有那麼一天，微風拂面，紅花綠草，和平鴿在空中自由飛翔，母親牽著孩子的手在愉快的玩耍，字典里便不會有危險的字條。
那一天，所有人都會珍惜自己的生命，珍愛別人的生命，便不會再有安全隱患。
㈢ 小學三年級安全教案校外活動時我知道怎麼做
課題一:安全自護我能行 課時一：1、校園安全大家談 2、校園搜查線 目標：讓學生專知道校園安全的隱患，教育學生屬在校內要注意安全。 重難點：如何制訂采訪計劃和談采訪收獲。 一．導入 看教科書P1,看圖一，師問： 老師發現小明和小亮不在教師里，班...
㈣ 小學三年級安全教案
課題一:安全自護我能行<br> 課時一：1、校園安全大家談<br> 2、校園搜查線<br> 目標：讓學生知道校園安全的隱患，教育學生在校內要注意安全。<br> 重難點：如何制訂采訪計劃和談采訪收獲。<br> <br>一．導入<br> 看教科書P1,看圖一，師問：<br> 老師發現小明和小亮不在教師里，班長張紅向老師報告什麼？<br> <br>二．討論及交流<br> 同學們，我們每天在校園里快樂地學習，生活，可像小明這樣意外受傷的事情你們是不是也會發生呢？<br> <br>三．匯報自己在學校發生意外受傷的情況<br> 包括：次數，時間，地點，受傷原因，處理辦法及是否耽誤時間等。填寫P2的表格。<br> <br>四．合作寫采訪計劃<br> 你想了解更多意外受傷事情嗎？我們來寫寫自己的采訪計劃吧！<br> 1.我的合作夥伴是（<br> <br> ）。我們此次采訪活動的目的是：（<br> ）。我們想采訪（<br> <br> ），因為（<br> <br> ），我們准備在（<br> ）時候采訪，因為（<br> ）。我們的分工是：（<br> <br> <br> <br> ）。<br> 1.<br> 我們准備采訪問題為：<br> （1）回答：<br> （2）回答：<br> （3）回答：<br> (4）回答：<br> <br>五．小結及作業：<br> 請你們根據制定的計劃，利用課余時間采訪一下自己班或其他班的同學，關於校園意外受傷的情況，作好記錄，下節課匯報結果。<br> <br>板書設計：<br> 1.<br> 校園安全大家談<br> 意外受傷情況<br> 制定采訪計劃<br> <br> <br> <br> 課時二：3、意外受傷的原因<br> 4、校園按全電子眼<br> 教學目標：<br> 讓學生找出校園中不安全的角落，加強學生校園安全教育。<br> 重難點：懂得造成學生校園意外受傷的原因及預防方法。<br> 一．導入<br> <br>上兩節課，我們小組合作制定「校園意外受傷」采訪計劃，每個同學都有不同的收獲，這節課我們繼續談討一下校園意外受傷的原因。<br> <br>二．小組討論：（書P5）<br> <br>問：你認為以下同學的行為危險嗎？請用一句話概括他們的行為，並想想可能發生的後果。<br> 行為：<br> 後果：<br> <br>3．匯報討論情況：<br> 書P5-7的五幅圖上的同學行為怎樣，可能會產生什麼後果？讓同學各抒己見。<br> 如果你發現這些行為，你會怎樣做呢？你想對這些同學提出什麼建議呢？<br> <br>四．小調查：<br> <br>仔細觀察一下，我們學校是不是也存在類似的不安全的角落？做好以下記錄：<br> <br>1.我發現了（<br> ）不安全，因為（<br> ），我建議（<br> ）。<br> 2. 我發現了（<br> ）不安全，因為（<br> ），我建議（<br> ）。<br> 3.我發現了（<br> ）不安全，因為（<br> ），我建議（<br> ）。<br> 五．小結及作業：<br> 請同學們用你的安全電子眼找出校園里不安全的角落，並寫出原因和建議，下節課談討。<br> 板書設計：<br> 意外受傷原因<br> 校園安全電子眼<br> <br> <br> 課時三：5、安全宣傳靠大家<br> 教學目的：<br> 讓學生學會動腦動手開展校園安全宣傳活動，進一步受到校園安全教育。<br> <br>重難點：<br> 能有效地開展校園安全宣傳活動。<br> <br>一．調查匯報：<br> 上節課布置大家利用課間休息時間觀察一下校園哪些角落存在著危險的陷阱。現在小組派代表向大家匯報一下調查情況。<br> <br>二．討論區：<br> 1.<br> 你想為校園安全做宣傳嗎？為什麼？<br> 2.<br> 你准備用什麼方式進行安全宣傳呢？在書P12選擇你的宣傳方式，並說明原因。<br> 我想通過（<br>）進行校園安全宣傳，因為（<br> ）。<br> 同學的評價：<br> 老師的評價：<br> 家長的評價：<br> 3.<br> 通過這次校園安全調查與實踐活動，我知道了：<br> 活動中，最深的體會是：<br> 最大的收獲是：<br> <br>三．在色塊中填空（書P13）;<br> 其實，除了校內安全外，我們還要面對許多其他的安全問題。如：交通安全，消防安全，<br> <br> ……其中，我對<br> <br> <br> 比較感興趣，因為<br> <br> <br> ，所以，我打算繼續進行校園安全隱患的探究。<br> 板書設計：<br> 安全宣傳靠大家<br> 調查報告<br> 收獲<br> <br> <br> <br> 我自己認為很好了
㈤ 安全教案《暴食為什麼對身體有害》
課題一:安全自護我能行
課時一:1、校園安全大家談 2、校園搜查線
目標:讓學生知道校園安全的隱患，教育學生在校內要注意安全。
重難點:如何制訂采訪計劃和談采訪收獲。
一.導入
看教科書P1,看圖一，師問:
老師發現小明和小亮不在教師里，班長張紅向老師報告什麼?
二.討論及交流
同學們，我們每天在校園里快樂地學習，生活，可像小明這樣意外受傷的事情你們是不是也會發生呢?
三.匯報自己在學校發生意外受傷的情況
包括:次數，時間，地點，受傷原因，處理辦法及是否耽誤時間等。填寫P2的表格。
四.合作寫采訪計劃
你想了解更多意外受傷事情嗎?我們來寫寫自己的采訪計劃吧!
1.我的合作夥伴是( )。我們此次采訪活動的目的是:( )。我們想采訪( )，因為( )，我們准備在( )時候采訪，因為( )。我們的分工是:( )。
1. 我們准備采訪問題為:
(1)回答:
(2)回答:
(3)回答:
(4)回答:
五.小結及作業:
請你們根據制定的計劃，利用課余時間采訪一下自己班或其他班的同學，關於校園意外受傷的情況，作好記錄，下節課匯報結果。
板書設計:
1. 校園安全大家談
意外受傷情況
制定采訪計劃
課時二:3、意外受傷的原因 4、校園按全電子眼
教學目標:
讓學生找出校園中不安全的角落，加強學生校園安全教育。
重難點:懂得造成學生校園意外受傷的原因及預防方法。
一.導入
上兩節課，我們小組合作制定「校園意外受傷」采訪計劃，每個同學都有不同的收獲，這節課我們繼續談討一下校園意外受傷的原因。
二.小組討論:(書P5)
問:你認為以下同學的行為危險嗎?請用一句話概括他們的行為，並想想可能發生的後果。
行為:
後果:
3.匯報討論情況:
書P5-7的五幅圖上的同學行為怎樣，可能會產生什麼後果?讓同學各抒己見。
如果你發現這些行為，你會怎樣做呢?你想對這些同學提出什麼建議呢?
四.小調查:
仔細觀察一下，我們學校是不是也存在類似的不安全的角落?做好以下記錄:
1.我發現了( )不安全，因為( )，我建議( )。
2. 我發現了( )不安全，因為( )，我建議( )。
3.我發現了( )不安全，因為( )，我建議( )。
五.小結及作業:
請同學們用你的安全電子眼找出校園里不安全的角落，並寫出原因和建議，下節課談討。
板書設計:
意外受傷原因
校園安全電子眼
課時三:5、安全宣傳靠大家
教學目的:
讓學生學會動腦動手開展校園安全宣傳活動，進一步受到校園安全教育。
重難點:
能有效地開展校園安全宣傳活動。
一.調查匯報:
上節課布置大家利用課間休息時間觀察一下校園哪些角落存在著危險的陷阱。現在小組派代表向大家匯報一下調查情況。
二.討論區:
1. 你想為校園安全做宣傳嗎?為什麼?
2. 你准備用什麼方式進行安全宣傳呢?在書P12選擇你的宣傳方式，並說明原因。
我想通過( )進行校園安全宣傳，因為( )。
同學的評價:
老師的評價:
家長的評價:
3. 通過這次校園安全調查與實踐活動，我知道了:
活動中，最深的體會是:
最大的收獲是:
三.在色塊中填空(書P13);
其實，除了校內安全外，我們還要面對許多其他的安全問題。如:交通安全，消防安全，
……其中，我對 比較感興趣，因為 ，所以，我打算繼續進行校園安全隱患的探究。
板書設計:
安全宣傳靠大家
調查報告
收獲
我自己認為很好了
㈥ 小學生安全自護我能行家長評語
你是一個有運動天分的女孩，每一項體育運動在你的操作下都顯得輕巧而又美回麗，很喜歡看你答運動時的模樣。你也是一個有悟性的女孩，學習對你來說應該不是一件很難的事，但無論是學習還是參加體育比賽你都缺少一種「我要贏」的進取意識，如果有了這種競爭意識，相信你會是最出色的。
㈦ 安全自護我能行範文 告訴我要寫些什麼內容
可以以前幾個月的校園殺人案作主題，如果危險來了，你會怎樣做，最後可以插入一些安全口號
作文：
2010年3月23日一個可怕而又震驚全國的事件，在福建南平的一所學校里，展開了它那惡魔般的翅膀，籠罩了中國大地。這一事件，讓人想來不寒而慄，因為它是一件有關小學生的案件。學生們等候在學校門口，他們正要歡快地跑進心愛的校園。這個時候，一個面目猙獰，身材微胖的中年男子，手持匕首出現在學校門前，學生們與家長們還沒緩過神來呢，他就抓起一個七八歲的小學生，向頸動脈砍去，小學生哭了幾聲，掙扎了幾下，便渾身抽搐，倒在了血泊里，就這樣，在一眨眼的功夫，便與家人陰陽兩隔。後來，歹徒更加猖狂了，朝身旁小學生的胸腹部狂砍，幾名學生當場死亡，造成了九名學生死亡，四名學生受傷的慘案。讓我們銘記這一刻，2010年3月23日，這一刻，在歷史上將永遠存在。短短的時間里，為什麼會死傷這么多學生呢？我相信很多人看了這一事件後都會這樣問道。這個「為什麼」，在今天，在這篇文章里，將不再是一個未解之謎了。
學生早來，校門不開
我們學校有時也會出現學生早來，在校門口玩耍、追逐的情況。這時，如果校門打開了，學生理應去校園裡面學習或玩耍。但是，如果學校晚開門，並且還不讓學生進校門，那麼，犯罪分子就會盯上這家學校，讓學生與老師的生命面臨著危險。
犯罪分子會盯上學校晚開門，學生堵在校門口的小學，這是我的第一個結論。校門不要晚開，學生不要早到校，想要學生們明白這一點，老師們就要多費些口舌了，最重要的是，學生們還要聽話，這樣才可以。
沒有保安，安全隱患大
大家仔細想一想，大酒店、大賓館、甚至停車場、寫字樓，哪個地方沒有保安。保安是我們生活、學習時安全的保障，是一堵「防護牆」。那既然連停車場都有保安，為什麼我們的學校，純潔、美麗的校園，就沒有保安了呢？
大家再想一想，沒有保安，我們的校園會成什麼樣子。會有小偷晚上來偷東西，什麼人都可以進來，我們的衛生間也會變為公廁，甚至會有不自覺的人，在晚上偷偷地，把垃圾丟在校園里而無人知道。最重要的是，沒有保安，歹徒便會變本加厲，越發猖狂了。這不都是很大的生活隱患與安全隱患嗎？這是多麼可怕的事情呀，那麼，有什麼預防措施呢？很簡單，只有一個，各個中小學快點請幾位神聖的保安叔叔吧！
我們學校門口，車來車往，發生交通安全的隱患極大。而且不幸的是，這條馬路太窄了，簡直比London的小巷還要窄，真的是安全隱患大。聽說去年有一個小學生在過馬路時，被車撞傷，頭上破了個大口子，縫了十二針才治好。大家看，都有一個活生生的例子了，我們為什麼不在過馬路的時候左右看著點呢？再就是，每天上學、放學，門口有這么多人，誰也不知道對方是什麼人，何況小學生了。這種情況，基本沒有解決方法，只有請大家多一點細心，多一點關心，才能把危險降到最低的程度。 我們的學校安全隱患是不少，但是，這些都是完全可以避免的，只要大家做生活的有心人，就沒有攻不破的難題，加油！
素材：
生命誠可貴，安全價更高。人的生命是至高無上的，然而，安全是幸福生活的保障，是生命的基石，也是歡樂的階梯，所以我們要時刻敲醒安全的警鍾，多一份安全思想，少一份事故危機。
校園是個美麗的地方，有嬌艷的花兒綻開笑臉，有翠綠的大樹迎接我們到來．校園也是個充滿智慧的地方，讓我們知道我們不知道奧秘．校園還是個快樂的地方，我們跟小夥伴們玩笑嬉戲，校園里到處都洋溢著我們的歡樂。雖然校園給我們帶來歡笑，但也給我們帶來小意外。
學生是國家的希望，民族的未來，是社會主義事業的接班人。學生的健康成長還涉及到億萬家庭的幸福，保證學生安全還是構建社會主義和諧社會的重要基礎，是落實科學發展的必然要求。同學們一定要注意安全，要有安全意識。
在我們美麗的校園中，處處隱藏著一些可以避免的「災難」。據了解，我國每年約有1.6萬中小學生非正常死亡，面對這樣一個龐大的數字，我們是不是該引起重視了？
㈧ 有沒有三年級上冊綜合實踐活動教案
http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort0324/sort0362/down-19512.html浙教版三年級綜合實踐教案
《說姓名》教案
《教師節到了》教案第一課時
《我和媽媽逛商場》教案第一課時
《我和媽媽逛商場》教案第二課時
《找對稱》教案
《學會欣賞》教案
《巧用廢塑料瓶》教案
《空氣小調查》教案
《做個勸煙小公民》教案
《美好家園我描繪》教案
《找缺點 搞發明》教案
《走近大作家》教案
《家鄉特產》教案
《為父母過生日》教案
《找春天》教案
《我為校園添新綠》教案
《做個理財小能手》教案
《學會交友》教案
《認識常用葯品》教案
《走進汽車世界》教案
《萬物冷熱知多少》教案
《做個小小研究員》教案
《走進植物王國》教案第一課時
《我是教室美容師》教案
《校園提示語設計》教案
《安全自護我能行》教案第一課時
《安全自護我能行》教案第二課時
《生活中的標志》教案
《雞蛋的研究》教案
㈨ 「安全自護我能行」題目的電子板報怎麼做
電子板報抄的製作流程通常包括：確定主題、收集素材、設計版式、製作作品、保存作品以及發布作品等環節。
可以用word文檔,先設置頁面,再輸入內容,,也可在"格式_邊框"中設置藝術形頁面邊框來分割版塊.有幾個例子
1.頁眉頁腳充當報紙的天線地線.
2.報頭可用藝術字做一個.
3.報紙中常見的橫線可以用繪聲繪色圖工具中的線來畫.
4.綜合運用格式中的分欄,帶圈字元,首字下沉等.