枇杷中國畫美術教案

① 以枇杷為主題的國畫,能取名秋實嗎

可以的，我覺得什麼成熟的果實都行，最好秋天成熟

② 浙教版美術：枇杷 教學設計

（浙教版美術九冊）
（一）總結前課畫櫻桃的學習情況，引入課題枇杷版。
1、 畫枇杷的步權驟：
（1）用筆先蘸藤黃，再蘸赭石，略停一下。
（2）用中鋒畫小的一邊，再用側鋒畫大的一邊。
（3）用墨赭畫柄，濃墨畫蒂。
（4）畫未成熟的枇杷，顏色可用藤黃筆蘸汁綠。枇杷可向下畫，也可向上畫。
2、 畫葉的步驟：
（1）用淡墨筆濃墨，畫第一筆，緊接著畫葉子另一邊。

③ 枇杷用國畫顏料怎麼調

藤黃加少許硃砂或墨汁顯得厚重有墨氣，國畫不要畫得太浮，否則就像水彩了。

④ 小班繪畫《新鮮的水果》教案

教學內容與目標
1．顯性內容與目標 人美版第七冊美術教案 第11課 畫水果
應知：初步了解中國畫的藝術形式，感受、體驗中國畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術特色。
應會：嘗試採用中國畫干濕、濃淡的畫法，表現一組水果靜物。人美版第七冊美術教案 第11課 畫水果
2．隱性內容與目標
使學生了解祖國優秀的傳統藝術，從而提高民族自豪感和自信心，培養學生熱愛生活的情感。
(四)教學重點與難點
重點：通過對作品的欣賞、分析，以及教師的演示和師生互動，調動學生學習的主動性；感受、體驗中國畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術特色。
難點：如何用濃、淡、於、濕表現物象的特徵，以及畫面的構圖。
(五)學習材料
毛筆、墨、中國畫顏料、宣紙、調色盤、各種水果等。
l組織教學
2引入新課
(I)展示出不同表現方法的水果繪畫作品。
提出問題：
這幾幅作品有哪些地方是相同的，有哪些是不同的?
今天我們就學慣用中國畫的方法來畫水果。
(2)出示課題：畫水果。
3．新授課
(1)學生分組欣賞。
① 用國畫的方法表現水果與用其他繪畫方法表現水果有什麼不一樣？
②嘗試著用紙筆
畫一畫。
提出問題：
A嘗試用筆：中鋒、側鋒。
B嘗試用色：濃、淡、干、濕。
(2)教師可在學生初次探究的基礎上做示範。
(3)請個別學生示範，其他學生看書欣賞其他學生的美術作業。
（4）打開書，欣賞。
①看草莓、葡萄的步驟圖，研究其畫法。(學生臨摹畫法。)

⑤ 國畫畫枇杷要用什麼顏色

畫枇杷要用的顏色：葉子用花青+藤黃+墨，用濃墨畫葉脈，枇杷果實用藤黃+朱膘。

國畫從題材上分為人物、山水、花鳥三類，從表現形式上可分為工筆、寫意兩種。國畫講究形式美，構圖不受時間、空間的限制，也不受焦點透視的束縛，畫面空白的運用獨具特色。

多採用散點透視法，使得視野寬廣遼闊。構圖靈活自由，畫中的物象可以隨意列置，沖破了時間與空間的局限。

(5)枇杷中國畫美術教案擴展閱讀：

1，水平線構圖法

將所有形象在水平線上展開。這種構圖給人以莊重、嚴肅之感，易造成單調的感覺。但能給人平靜、穩定以及開闊、寬廣之感。

這構圖法與幼兒繪畫表現特點一樣，因而比較符合幼兒的視覺感受，審美習慣。構圖時要注意形象的疏密變化和大小變化。

2，傾斜構圖法

將主要形象置於一條斜線附近，使畫面充滿變化和動感。此種構圖適宜表現體育運動、舞蹈、游戲等題材。

3，「s」線構圖法

此種構圖屬傳統構圖。與古代美術構圖學中「之」構圖法方向正好相反。具強烈動感特徵，能創造成出優美而又富於變化的藝術效果。構圖時，形象要大小穿插、前後摭擋、相互響應、協調統一。

4，自由式構圖法

自由式構圖法如同中國畫里運用的散點透視構圖法，自由而靈活，豐富且有變化。構圖時，要體現疏密有致，大小錯落和整體協調。要避免形象之間的距離相等。

5，疊層式構圖法

形象層層相疊而成，沒有遠近之分，大小之別。在視野上無限展開，前景不擋後景，相互連接，互有穿插和對比。

參考資料來源：網路_國畫