⑴ 安全教育小班教案《魚刺卡到嗓子里怎麼辦》
教學目標：
1.讓學生懂得吃魚時一定小心，一旦被魚刺卡住喉專嚨，會給你帶來痛苦和煩屬惱。
2.讓學生簡單了解被被魚刺卡住喉嚨的處理方法。 教學過程：
一、閱讀教材中第14頁的安全小故事，明白道理：
小朋友吃魚的時候一定要小心，一旦被魚卡住嗓子，會給你帶來痛苦。 二、貼心小提示
1. 被魚刺卡住喉嚨後，不要慌張，也不要把手或筷子伸進嘴裡去挖。 2.魚刺卡得不深時，用長鑷子可以夾出來。但去掉魚刺後，仍然會有魚刺卡住喉嚨的感覺，這時可以喝一點兒水，觀察一段時間。
3.如果魚刺卡得很深，從外邊看不到卡在哪裡，應及時去醫院請醫生幫忙。 三、小考場
魚刺卡住嗓子後，奶奶說喝一中醋就好了，這種做法有效嗎？（×） 四、小結。（略）
五、指導學生記錄、摘抄學習筆記。
⑵ 魚刺卡在喉里還該怎麼辦中班教案
喝點醋，讓醋酸和鈣產生反應
⑶ 寶寶自救幼兒園大班被魚刺卡住了怎麼辦教案
活動目標： 1、初步了解燙傷對身體的危害。 2、了解簡單的預防和自救的方法。 活動准備： 1、收集皮膚燙傷的各種圖片。 2、收集容易造成燙傷的高溫設備圖片。 活動過程： 1、出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對身體的危害。 （1）這些圖片上的人怎麼啦？他們怎...么會這樣的？你被燙傷過嗎？ （2）教師小結：這些人都是因為自己或別人大意把自己燙傷了，燙傷後有時會留下很難看的疤痕，有時會對自己的生活也帶來不利的影響。 2、討論生活中哪些東西會燙傷我們？ （1）哪些東西會燙傷我們？ （2）這些東西會怎麼會把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？ （3）幼兒園哪些東西可能會燙傷我們？ （4）這些東西會怎麼會把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？ （5）還有哪些東西會燙傷我們？對這些東西我們要注意些什麼？ 3、討論一些輕度燙傷的處理方法。 （1）討論：如果我們不小心燙傷了，怎麼辦？怎樣處理才是最好。 （2）教師小結：燙傷了先用冷水沖一會兒，然後用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再找大人幫忙上葯或去醫院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。 如果燙得很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會造成更大的傷害。
⑷ 魚刺卡住喉嚨怎麼辦 幼兒園安全教案
不隨便接受陌生人的東西 活動目標： 1、培養幼兒的自我保護意識。 2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。 活動准備： 1、圖片1幅 2、兒歌《陌生人》 活動過程： 一、出示圖片，引導幼兒觀察並講述圖片內容， 提問...
⑸ 幼兒安全魚刺卡住喉嚨怎麼辦教案
第四課 卡住喉嚨的魚刺    教學目標：       1.讓學生懂得吃魚時一定小心，一旦被魚刺卡住喉嚨，會給你帶來痛苦和煩惱。  2.讓學生簡單了解被被魚刺卡住喉嚨的處理方法。 教學過程：  一、閱讀教材中第14頁的安全小故事，明白道理：        小朋友吃魚的時候一定要小心，一旦被魚卡住嗓子，會給你帶來痛苦。  二、貼心小提示  1. 被魚刺卡住喉嚨後，不要慌張，也不要把手或筷子伸進嘴裡去挖。  2.魚刺卡得不深時，用長鑷子可以夾出來。但去掉魚刺後，仍然會有魚刺卡住喉嚨的感覺，這時可以喝一點兒水，觀察一段時間。  3.如果魚刺卡得很深，從外邊看不到卡在哪裡，應及時去醫院請醫生幫忙。  三、小考場      魚刺卡住嗓子後，奶奶說喝一中醋就好了，這種做法有效嗎？（×）  四、小結。（略）  五、指導學生記錄、摘抄學習筆記。     單 元 總 結    知識小點滴：  1.生豆漿不要喝，也不要空腹及過量飲用。  2.豆角一定要燒熟了再吃，防止發生食物中毒。  3.很多野果和蘑菇是有毒的，採摘時要注意分辨。  4.被魚刺卡住喉嚨後，不要慌張，也不要用手或筷子去挖，如觀察一段時間後仍未好轉，應及時就醫。    課外作業：  舉辦一次防中毒、受傷等突發事件的模擬演練。  
⑹ 小班安全教育被刺扎了怎麼辦教案
一、植物軟刺：如復不小心扎進仙人制掌之類的植物軟刺，只要用一塊傷濕止痛膏貼在有刺部分，在電燈泡上加熱後，快速地將傷濕止痛膏揭去，刺即會被帶拔出來。
二、鐵刺：機械工人如不慎將鐵屑刺入肉中，可先將有刺的皮膚表面用針挑撥一條細縫，然後將磁鐵放在皮膚表面的細縫上，即能將刺吸出來。
三、魚刺：洗魚時手上扎進魚刺，只要用棉球蘸上醋，放在有刺部位，然後貼上橡皮膏或傷濕止痛膏，刺會自行軟化消失。
四、毛蟲刺：毛蟲刺刺入皮膚，紅腫疼痛難忍，可將傷濕膏緊貼於被刺部位，然後用力揭去。
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五、竹、木刺：如扎進木刺或竹刺，可先在有刺的部位滴上一滴風油精，然後用針將刺輕輕挑出，既不痛也不出血，由於風油精有消炎作用，一般不會發炎化膿。《外科正宗》中還介紹：對於竹、木刺扎得較深難出者，可用螻蛄搗爛，塗在有刺處，過一會兒刺就會自然冒出，容易取去；若竹木刺傷，腫痛流膿者，又可以蔥湯洗凈患處後，用花蕊石散摻之。《本草衍義》也記載：竹木刺入肉，中葯牛膝搗爛罨之，即出
一定要及時處理。
⑺ 安全教育吃帶刺和骨頭的食物中班教案
設計意圖：
通過近段時間的觀察幼兒在吃點和就餐的時候，經常邊吃邊說話有的甚至還鬧，有的孩子在家吃魚或排骨時還會發生卡著的事情，這都與孩子的咀嚼能力不強，進餐時沒養成良好習慣有關。為了加強幼兒在家和幼兒園的有關安全進餐的嘗試，幫助幼兒養成良好的進餐好習慣，以防吃東西時出現危險，使幼兒懂得不小心被卡著後不要慌張，提高自我保護能力，特設計了本次安全教育教學活動。
活動目標：
1、了解安全進餐的方法，養成專心進餐的好習慣。
2、能安全食用魚類和帶骨頭的肉類，知道卡著、噎著的簡單處理方法。
3、提高自我保護意識，學會處理突發事件的知識。
活動准備：
1、幼兒用書第12----15頁或多媒體教學資源：《熊貓醫院》的圖片和《我會這樣吃》的圖片。
2、搜集一些安全進餐的圖片。
活動過程：
1、教師講述故事《熊貓醫院》，讓幼兒根據自己已有的生活經驗分析小動物們發生事故的原因。
（1）教師提問：小貓為什麼會被魚刺卡著？小狗為什麼會被小骨頭卡著？
（2）教師幫助幼兒理解詞語：細嚼慢咽。
2、讓幼兒了解正確的進餐方法，初步學會吃魚、啃骨頭的正確方法。
（1）看多媒體教學資源中的故事圖片，讓幼兒說一說：熊貓醫生提醒小貓、小狗在吃東西時要注意什麼？
（2）教師小結：熊貓醫生提醒小貓、小狗吃東西時不能邊吃邊玩，吃到嘴裡的東西應該細細地嚼碎，慢慢的咽下，不能著急，否則就容易被卡著或噎著。
（3）教師提問：我們應該怎樣吃魚，吃骨頭？（先讓幼兒自由回答，教師總結）。
3、通過討論，知道卡著後的簡單的處理方法。
教師提出問題引導幼兒討論：如果魚刺卡到喉嚨里，我們應該怎麼辦？
教師小結：我們要用正確的方法取出魚刺，可以用手指或筷子輕輕刺激舌根部，引起劇烈咳嗽，甚至嘔吐，這樣就可以把魚刺吐出來。如果此辦法行不通，魚刺仍然卡的喉嚨里，就要立即到醫院找醫生診治。
4、判錯對錯，引導幼兒了解安全進餐的正確方法。
看多媒體教學資源中的《我會這樣吃》的圖片，引導幼兒討論：他們這樣吃飯對嗎？為什麼？小朋友們吃飯時應該注意什麼？
教師小結：吃飯時，小朋友們坐姿要端正，要細嚼慢咽，專心吃飯，不邊吃邊笑，不看電視。
活動延伸：
1、在進餐時，提醒幼兒吃飯時要細嚼慢咽，不說話不玩鬧，專心進餐。
2、請家長藉助幼兒用書和生活實踐指導幼兒養成良好的進餐習慣，了解進餐時的安全常識。
活動反思：
平時在我們吃點進餐時有些孩子總喜歡說話、邊說話邊鬧，通過本次教育活動，我有利用隨機教育對孩子進行了多次教育，最近我發現孩子們真的改掉了壞習慣，我也收到了良好的效果。