① 小班健康內容睡個香香覺教案
活動目標：
1、了解塗面油的方法，將臉上每個地方都塗到
內2、讓小朋友知道天氣冷容了要保護皮膚。
活動准備：幼兒自帶的面油若干、鏡子每人一份
音樂《碰一碰》、《波爾卡》
活動過程：
一、今天，老師為小朋友做一個小小的表演，小朋友猜猜老師在干什麼？
提問：（1）剛剛老師在做什麼？（塗面油）
（2）老師是怎麼塗的？
（3）我們為什麼要塗面油？(天氣冷了皮膚乾燥要保護皮膚)
（4）你們平時是怎麼塗面油的呢？
二、教師教幼兒正確塗面油的方法
1、教師配音樂示範塗面油
2、幼兒跟老師學習（配音樂）
3、可以讓幼兒互相幫忙塗面油（配音樂）
三、小結
1、讓幼兒知道除了我們臉部的皮膚要保護外，我們人全身都是皮膚也要保護好。
2、讓幼兒知道要注意安全塗面油的時候不能把面油弄到眼睛上。
四、幼兒對著鏡子操作塗面油。
五、音樂游戲《碰一碰》結束。
② 小班科學教案 香香的味道
活動復目標
1、知道水制果有自己的獨特香味。
2、能辨別出水果的氣味並能大膽講述。
活動准備
1、幻燈片：水果-柑橘類
2、不同香味的水果(葡萄、鴨梨、哈密瓜、香蕉)，洗好或切好各裝一盤分別放在盒子里。
活動過程
1、觀看幻燈片認識水果
讓幼兒說出各種水果的名稱
提問：你知道這些水果是什麼味道的嗎？
教師：今天老師帶來了幾個個有趣的水果盒，老師想請小朋友用鼻子聞一聞，猜猜盒子里裝的是什麼水果。
③ 幼兒園小班我會擦香香的教案
小班健康教案：擦香香 作者：佚名來源：不詳發布時間：2012-05-04 22:29 活動目標： 1、了解抹香香的簡單方法，並樂意接受與嘗試。 2、知道天冷要保護皮膚。養成良好的生活習慣。 活動准備： 1、師一個包裝好的禮物盒、各種香味不一香香（放在桌上） 2、環境創設：活動室周圍擺放若干鏡子、磁帶（自編兒歌配音樂） 活動過程： 一、猜一猜：激發抹香香的興趣 導入：今天真開心，朋友送我 禮物，想看看嗎？（想） 1、教師神秘地拿起盒子，你覺得會是什麼東西呢？（自由發揮） 2、進一步引導：師誇張地做「聞」的動作「有一股香味，會是什麼呢？(鼓勵幼兒隨意猜想) 二、說一說：調動孩子生活經驗 1、出示面油師打開禮物取出來：「看！是什麼禮物呀？」（可以誇誇猜對的孩子） 「是面油，也叫寶寶霜(可以和幼兒打招呼)。誰來聞一聞，味道怎麼樣？ 小結：寶寶霜，噴噴香。 2、回憶經驗 抹過香香嗎？抹過什麼香香？為什麼要抹香香？ 小結：天冷了，皮膚很乾燥，香香抹在臉上會很舒服，能保護皮膚。 三、抹香香：學學抹香香的方法 1、「香香怎麼抹的？誰來試一試？」請個別孩子進行操作。 （1）先請一位幼兒任意塗，讓幼兒觀察，你發現什麼了？ （a）臉上有的地方白，有的地方不均勻 （b）香香取多了，塗不了了（強調取少一點） （2）、誰來幫助他？（幼兒自己解決） （3）、如果不需要幫助，想什麼辦法自己解決呢？（出示鏡子） 小結：抹香香照照鏡子，細細擦，抹均勻。 2、(幫幫老師)「我也要抹香香，你們一起幫幫我，好嗎？」師邊說邊塗面油：寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點一點，照一照，抹一抹，抹均勻了嗎？「快給我檢查呀，我每個地方都抹到了嗎？哦，每個地方都抹到了，我的臉好舒服。」 3、徒手練習抹香香的過程。 （三）一起來抹香香 「你們想抹香香嗎？小鏡子前有你喜歡的香香，去試試吧。」 師巡迴指導：「抹香香時照照鏡子，看看香香抹開了嗎？抹完香香，給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香？皮膚滑不滑？（配音樂） 小結：高興嗎？我們真高興，我們會自己保護皮膚了，我們把香香放好，每天都和它做朋友。 附：兒歌 寶寶霜， 香噴噴， 我要和你做朋友。 蘸一蘸， 點一點, 照一照， 抹一抹， 小臉蛋兒香又滑。
④ 幼兒園小班健康教案吃飯香香身體好
1．教師要寫來自己認為有重要自意義的教學經歷或教學故事，即要有選擇性，典型性，不要事無巨細都羅列進去，要圍繞中心問題進行選擇。並不是說所有的事件都可以成為案例，要善於捕捉教學過程中的「亮點」。
2．應根據以往的經歷撰寫案例，盡量保持案例中資料的真實性，使讀者有身臨其境的感覺。可以到案例的主體即學生那是去詢問、調查他們的真實感受。
3．教學案例與其它的教學作品有區別性。
與教學論文相比，教學案例在文體和表達方式上以記錄為目的，以記敘為主，兼有議論和說明；在思維方式上，是一個從具體到抽象的過程，通過對生動的教學「故事」的描述，通過對具體的學生、老師心理感受的描述，反思、總結教學的利弊得失。
⑤ 幼兒園小班語言吃飯香香身體棒棒教案
活動目標1、認識幾種常見蔬菜。
2、知道吃蔬菜的好處，產生吃蔬菜的願望。
活動准備1、准備幾種常見蔬菜：芹菜、油菜、西紅柿、菜椒、胡蘿卜等。
2、紙箱做的摸箱一個、盤子、筐子若干個。
3、供幼兒品嘗的菜餚：胡蘿卜絲拌芹菜4、小勺、盤子每人一份5、幼兒學習資源2第24-25頁活動過程一、開始部分1、導入：小朋友說說自己知道的蔬菜。
二、基本部分2、說說我認識的蔬菜。
（1）將幼兒分成幾組，在每組的桌子上擺上芹菜、油菜、西紅柿、菜椒等。
（2）請幼兒看看、摸摸、聞聞、說說自己認識哪些蔬菜。
"班裡來了這么多蔬菜寶寶，你知道它們的名字嗎？"3、一起認識蔬菜。
（1）教師拿出芹菜和油菜，請認識它們的小朋友說出它們的名字，並說說它們長得什麼樣子，有哪些一樣和不一樣的地方。
教師引導幼兒觀察它們的顏色及莖、葉等，引導幼兒發現異同。
（2）請幼兒將自己小組的芹菜和油菜分別放到相應的筐子里。
（3）同樣的方法認識西紅柿和菜椒。
4、游戲"蔬菜寶寶快出來"。
分別將芹菜、油菜、西紅柿、菜椒放入摸箱，請幼兒通過觸摸來判斷，並根據教師指令拿出相應的蔬菜。
5、蔬菜香香真好吃。
（1）教師出示事先做好的胡蘿卜絲拌芹菜請幼兒說一說，這些是用什麼菜做的？
（2）出示胡蘿卜、芹菜等簡單介紹（3）教師用擬人化的語言，激起幼兒想吃這些蔬菜的慾望。
"我是胡蘿卜寶寶，我會讓小朋友的眼睛更明亮。""我是芹菜寶寶，身上營養多多，我會讓小朋友的身體更棒。"（4）幼兒品嘗。鼓勵幼兒慢慢咀嚼、細細品嘗食物，說說它們的味道。
三、結束部分請小朋友將自己的勺子盤子送到指定位置。
6、活動延伸幼兒閱讀幼兒學習資料2第24-25頁，在家裡和爸爸媽媽一起製作涼拌黃瓜。
⑥ 中班健康香香的水果教案
你認為愛過，那也就愛過。你認為值得，那也就值得。走走停停的，看看風景、賞賞虹霓、吹吹清風，然後在某個不經意的瞬間，你會發現，其實每個人都是幸福的，只是你的幸福常常在別人眼裡。
⑦ 健康活動牛奶香香教案
一.設計思想
我們都知道「一杯牛奶強壯一個民族」。牛奶及其製品中蘊涵著豐富的營養，但從日常交談中我們了解到有一部分幼兒不喜歡喝牛奶，有些幼兒不愛吃乳酪。如何讓孩子們都喜歡這些有營養的食品，把要我吃變成我要吃呢？我們設計了「香香的奶」的活動。試圖通過游戲的情景，大班同伴的介紹，幫助幼兒了解牛奶及奶製品的營養和對我們生長的幫助。通過製作的活動，幫助幼兒接受牛奶及其製品的口味。從而達到喜愛食用的目的。
二.教學目標
1、初步了解牛奶及奶製品對身體生長的益處，喜歡食用牛奶及奶製品。
2、學習製作簡單的牛奶食品，萌發參與製作小零食的興趣。
三.教學重點
這個活動的教學重點在於通過幼兒的動手製作的活動，調制出各種口味的牛奶小食品，從而幫助幼兒接受、喜歡牛奶的口味。加深對牛奶及其製品的認識。
四. 教學難點
在超市的游戲環境里，通過大班幼兒的介紹，使得中班的幼兒了解牛奶及其製品中的營養成分及對人體生長發育的幫助是這個活動的難點。
五.教學准備
教具：1、奶片、奶糖、牛奶餅干、各種口味的牛奶盒
2、大班幼兒扮演的牛奶「促銷員」。
學具：1、牛奶、酸奶、乳酪若干。 2、高樂高、各種口味奶伴、果珍、水果丁。
3、一次性紙杯、小水壺、濕紙巾、勺子、牙簽。
六.教學過程
1、介紹「牛奶」超市，引入主題。
——「今天我們要到一個特別的牛奶超市，猜猜這個超市裡賣些什麼？」
2、參觀「超市」，認識牛奶。
——幼兒參觀，大班幼兒進行介紹。「超市裡有賣牛奶的『促銷員』，請你去參觀參觀，聽聽『促銷員』介紹他賣的是什麼，吃了對小朋友有什麼好處？」
——集體討論。「你看到的『促銷員』賣的是什麼，吃了對小朋友有什麼好處？」
3、幼兒品嘗，鼓勵幼兒喝牛奶。
——「你想嘗嘗嗎？請你拿個紙杯到『促銷員』那裡去嘗嘗。乳酪可以用牙簽插著吃，吃完了把牙簽交給『促銷員』。」
——鼓勵幼兒喝牛奶「你吃了什麼，好吃嗎？你每天喝牛奶嗎？」「小朋友每天都要喝一、兩瓶牛奶。」
4、」 製作小零食
——幼兒討論「除了今天吃的原味牛奶，你還吃過什麼味道的牛奶？」
——幼兒討論做法「我們怎樣才能讓我們的奶變成不同的味道？」
——「你覺得加入什麼牛奶就會變成你喜歡的口味。」小組討論。
——介紹製作材料，「老師准備了各種口味的果汁和高樂高，還有水果丁。」
——交待要求，幼兒製作「先用毛巾擦手，做的時候注意不要將牛奶弄到外面來。」
5、品嘗，介紹。
——幼兒討論介紹的內容「現在我們的牛奶食品店要開門了，請你來當促銷員，你會介紹你做的小零食嗎？」（可以介紹成分、口味、營養）
——小組自由說說、嘗嘗自己做的小零食。
6、遷移幼兒經驗，介紹其他奶製品。
——「今天我們品嘗、製作的食品中都含有牛奶，我們叫它奶製品。你還嘗過什麼樣的奶製品。」
——教育幼兒健康的食用奶製品「奶片和奶糖里也有許多的牛奶，但能不能多吃，為什麼？
7、總結：
——「牛奶我們每天都需要，我們還可以加入一些果汁、果肉讓它變成不同的口味，讓人們更愛吃，但原味的牛奶、酸奶、乳酪營養更好。」
——引起進一步調查興趣。「爸爸媽媽愛孩子，給我們吃奶製品，大人也需要這些營養，他們是不是每天都吃？請你回家調查家裡人吃牛奶，每天吃多少。」