㈠ 中職生紙杯節奏教案cups
活動設計背景
由於我們班幼兒對游戲興趣較濃，為了使幼兒能夠邊聽音樂邊拍節奏再配合一些簡單的肢體動作。培養孩子身體各部分的協調配合，我設計了這節音樂游戲課。
活動目標
1、 探究紙杯的聲音以及多種玩法。
2、培養幼兒與同伴之間的相互配合。
3、使幼兒學會用肢體動作配和游戲的玩法。
教學重點、難點
重點：練習幾種紙杯游戲的玩法。
難點：游戲規則的掌握。
活動准備
1、准備進教室的音樂《掀起你的蓋頭來》
2、 歌曲《娃哈哈》錄音、錄音機
3、紙杯人手一個
活動過程
教師帶幼兒隨音樂《掀起你的蓋頭來》邊做動作邊進教室
一、導入部分
1、出示一個紙杯提問：這是什麼？能用來干什麼呢？
2、你知道它能怎樣發出聲音嗎？
3、教師小結：它的用處很大，它還可以和我們小朋友玩游戲呢。
二、新授
1、放錄音《哇哈哈》教師引導幼兒拍手打節奏（熟悉音樂旋律）
2、今天我們要用這首歌曲來做游戲《傳紙杯》
3、把全班幼兒分成五組，每組8人
4、用「闖三關」的方式來玩游戲，由易到難
第一關規則：一拍一動，
第一拍雙手端起紙杯，
第二拍從右手邊傳給旁邊的小朋友。
（教師示範，引導幼兒練習）
第二關規則：第一、二拍拍手，
第三、四 拍傳紙杯（教師帶幼兒練習）
第三關規則：第一、二拍拍手，
第三、四拍 雙手交替拍紙杯的底部，
第五、六拍在拍手，
第七、八拍傳紙杯
（重點練習這一關，指導幼兒熟悉玩法）
三、結束部分
集體最後用第三關的方式練習傳紙杯的游戲（鞏固練習）
㈡ 中職學校如何教學音樂欣賞課
音樂欣賞課是中等職業學校的一門選修課，主要是通過課堂教學讓學生了版解優秀的音樂文化、增強權審美情趣、提升自身修養。音樂欣賞課的教育目標是培養和發展學生對音樂的感受力、表現力和審美能力，陶冶學生情操，培養健康向上的審美觀及音樂興趣的重要途徑。音樂不但能陶冶人的情操、激發想像力和創造力，還可開發人的智力，提高生活質量
㈢ 高中音樂歌唱教案
音樂公開課教案
授課教師： 王 鵬 時間：2011年5月
教學內容 學唱歌曲：
1、練聲曲《幸福在那裡》 2、歌曲《我和我的祖國》
教學目標 1、 學習訓練假聲技術，逐步拓寬音域，用正確的方法演唱歌曲。
2、 通過練聲曲，歌曲的學習，加強學生對聲樂作品旋律性歌唱的要求，同時獲得圓潤甜美的歌唱音色
教學重點
吐字清晰，連貫均勻的演唱歌曲
教學難點
在不同音色區保持相同的歌唱狀態和勻稱的呼吸
教學過程 1、回顧上周作業（學生視譜）
2、教師視奏樂譜
3、歌曲《我和我的祖國》簡介
4、發聲練習：
a、「哼鳴練習」 12 32 | 1 0 | |
嗯~ 嗯~ 嗯
b、「啊」字練習 13 53 | 1 0 | |
啊~ 啊~ 啊
c、「綠」字練習 12 34 | 54 32 | 1— | |
綠~ 綠~ 綠~ 綠~ 綠~
d、練聲曲演唱
5、學生朗讀歌詞
6、乾唱練習
7、師生合奏唱（教師注意分辨演唱中出現的問題及時改正）
小結 演唱時應注意的問題
1、 整首歌曲應突出旋律的連貫性，每個字要求保持豎立的感覺演唱，吸氣、換氣要自然；
2、 節奏要平穩，音符時值要唱到位，使得樂句完整。