1. 小班爸爸媽媽的好幫手 手工課怎麼導入
活動目的：
1、練習走平衡的動作，發展幼兒動作的協調性。
2、激發幼兒積極參與游戲的興趣。
2. 中班手工教案《我是小熊媽媽》
你首先要看自己上什麼課程更有優勢，然後確定方向再找材料。我想可能可以幫到你，不過你得先確定上什麼方面的課程。給我發消息吧
3. 我的媽媽繪畫活動教案
【活動目標】
1、體驗媽媽與我之間的關愛之情。
2、能用不同線條和顏色進行表現表達。
3、會用不同的線條表現媽媽的外貌特徵
【活動重點】
畫出媽媽的外貌輪廓，突出五官的特徵，例如：大大的眼睛，長長的睫毛……
【活動難點】
知道頭發是很多、很密的，能用直線、波浪線等不同的線條畫頭發。
【活動准備】
1、幼兒與媽媽的合影。
2、美術活動PPT課件。
3、蠟筆、白紙，示範畫。
【體驗活動】
1、與媽媽進行親子游戲。
2、照片回憶與媽媽一起進行的活動。
【活動過程】
一、導入。
播放幼兒與媽媽的照片。
1、照片上是誰呀？
2、你們和媽媽在做一件什麼事情？
3、媽媽和你一起玩游戲的時候，你開心嗎？你和媽媽的表情是怎樣的？
二、鼓勵幼兒大膽的描述介紹媽媽的外貌特徵。
1、師：哪位小朋友願意來向夥伴們描述一下自己的媽媽是長什麼樣子的？
2、你能誇誇媽媽哪裡最美嗎？為什麼？
鼓勵幼兒描述媽媽的五官和發型，例如：我的媽媽是長頭發，眼睛大大的，睫毛長長的、眉毛彎彎的……
三、繪畫示範。
1、出示畫有圓臉的屏幕，播放畫人物輪廓和五官的的步驟。
師：這是什麼呀？
師：圓臉上面有什麼？（大大的眼睛，長長的睫毛…）
（當幼兒說出五官的時候，指導幼兒用手指誇張的空畫五官）
2、認識發型，知道頭發是很多、很密的。
師：咦，五官出來了，還少了些什麼呢？
（1）出示只有幾條頭發的圖片。
·師：這樣夠了嗎？為什麼？頭發應該是怎樣的？
（鼓勵幼兒發現說出頭發的特徵）
·播放頭發線條很密的圖片。
·師：我的媽媽也是短頭發的，所以線條畫到下巴的位置就可以了。（指導幼兒頭發從上往下空畫直線。）
（2）師：誰的媽媽和Susan媽媽發型是不一樣的？
·出示長發的圖片，指導幼兒空畫長直線。
（3）師：你的媽媽是什麼發型？
·出示卷發的圖片，指導幼兒空畫波浪線。
（4）出示發型模型，通過對比的方式，讓幼兒知道頭發是很多、很密的，在繪畫的時候可以用密的線條來表示。
四、幼兒自由創作，教師個別指導。
五、活動思想提升。
1、播放音樂：我的好媽媽
2、評價幼兒作品。
3、師：你們剛才畫的是誰呀？你們愛媽媽嗎？我覺得媽媽也特別的愛你們，每天媽媽都會細心的照顧我們，煮香香飯菜、買漂亮的衣服、講故事給我們聽，每天都陪著我們開心快樂的長大，那你會用什麼方式表達你對媽媽的呢？
4、請幼兒用自己的方式向身邊的老師媽媽表達愛。
4. 中班泥工我是媽媽的好幫手反思
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這次語文成績很差。原因出在哪裡，我做出了深刻思考和反省，經過了深思熟慮，特作出深刻的檢討，有些沒有提到之處還請老師和同學們提出批評指正。
我認為此次考試的失利，絕不是一日之工，「冰凍三尺，非一日之寒。」確實，我總結了以下幾點：
1、思想覺悟不夠深刻。思想覺悟是一個學生具有的基本條件，一個學生的基本任務是什麼，就是學習，好好學習。一個正確的思想覺悟會帶領我們走向正軌，所謂思想不過關，成績如何過關。不僅僅是學習，做任何事思想覺悟都是最重要的，也是最關鍵的。
2、沒有端正的學習態度。態度跟思想是相輔相成的。一個正確認真的學習態度是一個學生成才的必備基礎，有了正確的思想態度才能正確的對待學習這件事，正確看待考試成績的重要性，考試是學校對於學生的檢測，也是讓自己找出不足改正不足的方法，也是學校對學生的一種負責的態度。
3、基本功的不扎實。平時的一個小小的東西都會影響到考試成績，這是不可否認的。一個字母的背記，每一次簡單的驗算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是沒有打下良好的基礎，而導致考試成績的不理想。
4、平時對自己要求過低。有時候人會犯「惰性」，也就是偷個小懶，每個人都有這種惰性，重要的是有的人克制的較好，有的人克制的較差。平時對自己嚴格要求的人，做什麼事情都會對自己嚴格要求，對待學習更要嚴格要求。
5、沒有一個正確的學習目標。每一個階段都給自己制定一個小目標的人，往往平時不怎麼起眼，到了考試就會大放光彩，因為他完成一個個小目標，從而最終完成一個大目標。然而光有目標沒有實際行動也是不行的，一步一個腳印的踏實度過每個目標，你會發現你成功了一大步。正所謂「不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海」。古人的話都是有道理的。
6、缺乏一定的自信心。人無聰明愚蠢之分，都是平等的，一個人要相信自己可以完成，付出努力就會成功，一個人要是缺乏了自信心，不敢去嘗試，不管是學習還是工作都無法成功。俗話說「人不可有傲氣，但不可無傲骨」。傲骨指的是什麼，就是自尊和自信。
7、缺少「不恥下問」的精神。有時候感覺問問題很丟面子，這是大錯特錯的。我們都是學生，我們都是來向人家學習的，學習就有不懂的，不懂的就得向別人請教，這是很正常的現象，然而我一直曲解這里的意思。子曰：「三人行，必有我師焉」。每個人都有自己的缺點，每個人也有自己的優點，學習別人的優點，彌補自己的缺點。比如你的數學好，我的語文好，我們就可以互相學習，相互學習，這樣同時提高的是雙方，也是雙倍的。
8、沒有一個良好的學習習慣。習慣成自然，一個正確的學習習慣關系著一個人的一生。有的人喜歡給英文備注，其實這也不失為是一種好辦法，久而久之就形成習慣，一看到這個單詞就能想起自己的備注，這樣對於背記有很大的提高。還有人的驗算本比有的人的作業本都整潔，這都是好的學習習慣，就算題做錯了，回頭找找看看自己的驗算本，一目瞭然，知道哪裡錯了。弄得亂七八糟，自己永遠不知道怎麼回事。
5. 《我是媽媽的小貼心》的教案怎麼寫
您好。
教案：我是媽媽的小貼心
內容與要求：
1、懂得為父母做些力所能及的小事。
2、教育幼兒要關心，愛自己的家人。
活動與指導：
1、「媽媽，我們回來了！」
（1）教師帶頭飾扮兔姐姐，幼兒扮小兔，一起在草地上念兒歌（小白兔，蹦蹦跳，跳到草地吃青草。）邊自由做小兔動作。
（2）下雨了，小兔們跑回家，走到家門口，兔姐姐帶領小兔們，敲門：「媽媽，我們回來了？」
2、推門進去，「媽媽去哪了？」
（1） 小兔們走進家門，自由的圍著兔姐姐坐在家中的椅子上或地上。
（2） 咦，媽媽呢，媽媽不在家，她回去什麼地方呢？（啟發幼兒猜猜媽媽有可能去的地方。）
（3） 這么長的時間了，媽媽怎麼還不回來，真著急，怎麼辦呢？（請幼兒想像，怎樣才能知道媽媽到哪去了？）
（4） 根據幼兒的回答，兔姐姐決定打電話問……
3、打電話了解媽媽的去向。
（1） 怎麼打電話呢？
（2） 「媽媽沒有去上班，手機也關機了，這可怎麼辦呢？（引導幼兒提出給爸爸打電話的辦法）
（3） 我們怎麼問爸爸呢？請大家想一句問爸爸的話。
（4） 兔姐姐打電話，與爸爸通話：「喂，爸爸，我是小兔，你知道媽媽上哪去了嗎？噢，原來奶奶病了，媽媽去照顧奶奶了。」放下電話。
4、接到媽媽的電話。
（1） 正在此時，電話鈴響了，兔姐姐拿起電話，原來是媽媽的打來的。
（2） 放媽媽的電話錄音：「小兔們，我是媽媽，奶奶病了，現在在醫院里，我在照顧奶奶，現在還不能回來，你們幫媽媽做些事情好嗎？小兔們，你們把外面的衣服收進來，折疊好；把桌子上的碗、調羹和杯子收起來放整齊；把桌子、椅子擦乾凈；把地掃一掃；把自己的玩具整理好；把書架上的書整理整齊。小兔們聽清楚了嗎？媽媽再說一遍……好了，等一會媽媽回來看看我的寶寶是不是很能幹，媽媽帶好吃的東西給你們吃，好嗎？小兔寶寶們再見！」
（3） 你們聽到媽媽剛才在電話里說了什麼？（請幼兒復述電話內容）
（4） 請小兔們幫媽媽做事情。
5、媽媽回來了
（1） 我們把加整理得多干凈呀，媽媽說的事情我們都做好了沒有？（請幾個小兔寶寶去檢查一下）
（2） 媽媽回來了，（請配班老師扮兔媽媽）兔媽媽：「小兔寶寶，你們把家整理得真干凈呀，你們真是能幹得好孩子，媽媽給你們帶來了許多好吃的，我們一起坐下來吃好嗎？（幼兒快樂的分享）
6. 我是媽媽小幫手小班教案 幫媽媽分發碗筷
好孩子
7. 繪畫《我的媽媽真能幹》 活動教案
建議雙手為主題
8. 《我是媽媽的好幫手》開頭和結尾
俗話說：「百行孝為先」。父母把我們含辛茹苦地帶大，付出了極大的心血。現在，我長大了，可以幫家裡做一些家務活了。每天吃飯前，我都幫媽媽擦凈桌子，擺好碗筷；周末時，就幫媽媽掃掃地，拖拖地；傍晚時，就幫媽媽收疊好衣服，分類放好。在學校，我是老是的好學生；在社區，我是合格的小公民；在家裡，我也是媽媽當之無愧的好幫手。
有一次周末，媽媽生病了，臉上的表情顯得很痛苦，頭痛肚痛不停地在折磨著她，不能起床來照料我們。爸爸又恰好到外地工作了。看到媽媽著么痛苦，我決定自告奮勇擔負起照顧媽媽、弟妹，料理家務的重任。我先按照媽媽的指示，幫她准備好葯和水。然後就去安排好弟弟妹妹寫作業。緊接著，我就和媽媽往常一樣，先拿出掃把來掃地，再洗衣服，晾好。做完了這些，我氣喘吁吁。休息了一會兒，11點就要到了，要開始做飯了。我先向媽媽問清楚做飯和煮菜的過程，再結合平常的觀察，就開始做了。我先把一斤米洗干凈，放到鍋里用水和好，再打開火爐煮。接著，我拿出四個雞蛋，放在鍋里煎煮，再炒上一小碟青菜，就可以開飯了。我安排好弟弟妹妹們吃飯後，就把飯端給媽媽，媽媽看了我做的飯，感動不已，高興地說：「我的女兒長大了，真是媽媽的好幫手啊！」
我是媽媽的好幫手2
我家所有的家務事都是我媽媽負責的,每天早晨我去上學時媽媽就醒來了,洗衣.掃地.拖地.擦窗戶等等,有時媽媽一干就是整整一個上午.搞完了衛生馬上就要買菜做飯.這樣下去不忙死也得累死了.
一轉眼到了周末,我一大早就醒來把作業寫完了.然後准備幫媽媽幹事,我說:"媽媽今天我來幫你做家務.'媽媽看我勁頭十足的樣子,勉強答應了.她對我說:"我去洗衣,你就去拖地吧.'我舉起手向媽媽端正地敬了一個軍禮說:"明白,我一定能完成這件艱難的任務.'媽媽笑嘻嘻的對我說:"你可別幫倒忙.'"是!'我回答了一聲就去拖地了.我兩只手緊緊地抓住拖把一絲不苟地拖起地來,每個地方.每個角落都讓我拖了個便.馬上就拖完了一遍,可聽媽媽說拖地拖一遍不幹凈,要多拖幾遍.我提起拖把去衛生間把拖把洗干凈了再拖.我把桶子里放滿水,把拖把放了進去用力的一上一下,清澈見底的自來水馬上變的渾濁不堪.我了一遍又清了一遍拖把很乾凈了.可要把拖把擰干我可不行,因為我手小了,別說要擰干就是讓一支手抓住拖把的下部也不行.正當我發愁時爸爸解了我的燃眉之急.我用干凈的拖把再把地又仔細的拖了一遍總算把任務完成了.
接著我又幫媽媽擦窗子.曬被子,幹了很多事.媽媽看了我做的事大大地誇獎了我一番.說我真是媽媽好幫手.媽媽表揚過後又問我:"你怎麼會想到給媽媽做家務事?'我回答到:"一個是你太辛苦了想幫你,再一個是現在學校號召我們做五好小公民,做家務就是其中一好.'"原來如此,那你要做好五好小公民呀.'媽媽笑著說.我大聲的回答:"是,我一定說道到.'
9. 我是媽媽的好幫手
你長大了，幫媽媽幹活，洗衣，做飯，掃地……還幫媽媽解決心裡憂愁，是媽媽開心果，好幫手