㈠ 小班美術教案美麗的天空(添畫)
活動目標〕
1、培養幼兒善於觀察的好習慣。
2、培養幼兒的發散思維能力以及創新能力。
3、引導幼兒用添畫的形式對圓形進行裝飾、完善。用粘貼的形式把圓形構圖。
〔活動重點難點〕
引導幼兒用圓形變成各種物品,培養幼兒的創新能力。
〔活動准備〕
泡泡水、各種顏色的圓形、畫有圓形的紙、彩筆、白紙、糨糊、圓形玩具
〔活動過程〕
一、開始部分:
放音樂《兔子舞》,教師帶幼兒做動作進入活動室。
二、基本部分:
1、「小朋友們累了吧,蹲下來休息一下。」小朋友和老師蹲下來。「今天老師給小朋友帶來了好玩的東西,請小朋友閉上眼睛,老師把它們請出來。」出示泡泡水,幼兒每人一份。
(1)先讓孩子們自由吹泡泡,吹出的泡泡可大可小,可多可少。
(2)按老師的要求吹泡泡:吹一個、兩個連在一起、三個連在一起………
玩一會兒之後,老師:小朋友玩得高興不高興?是不是有點累了,現在輕輕地找個凳子坐下歇一會兒吧!(幼兒入座)
2、師:孩子們,剛才我們吹出的泡泡漂亮嗎?(漂亮)小朋友喜不喜歡它們?(喜歡)泡泡是什麼形狀的?引導幼兒說出圓形。今天老師給小朋友帶來了一個小夥伴,小朋友想不想知道它是誰呀?(想)請小朋友閉上眼睛,出示圓形寶寶,讓幼兒說一下它的名稱。(圓形寶寶)
3、小朋友你想不想跟圓形寶寶交朋友呀?(想)那老師問一下圓形寶寶想不想跟小朋友成為好朋友。老師跟圓形寶寶說悄悄話。
剛才圓形寶寶告訴老師,它非常願意跟你們交朋友,但是它有一個小條件,就是我們必須找出和它長的一個樣子的東西,這樣,它才和我們做好朋友。引導幼兒自由發言。(太陽、氣球、各種球、呼啦圈、鐵環、蛋糕、月餅、餅干、輪胎、葡萄……)對說得好的孩子給予鼓勵。(好朋友握握手,好朋友親一個……)
小朋友知道的可真多,你們都是我的好朋友。我有點累了,要去休息一會了。小朋友再見!(把圓形寶寶放到小墊子里)
4、(1)教師:剛才圓形寶寶和我們小朋友成了好朋友,它很高興,但是圓形寶寶告訴老師,它還是很寂寞,因為它的家裡沒有和它一個樣子的朋友。它想請我們小朋友幫忙,幫它變出些好朋友來。那小朋友想不想幫它的忙?(想)
師:那就請小朋友做神奇的魔術師,幫圓形寶寶變出好玩的東西呀!讓我們瞧瞧哪個小朋友的法術最厲害,變的東西最棒。(讓小朋友到桌子旁添畫)(輕音樂)
(2)展評幼兒作品。(選擇幾名幼兒的作品,請他自己講述,教師總結。)
(3)小朋友們都真棒,那我們把變的作品送到圓形寶寶家裡好不好?(好。把作品送到墊子里)
5、剛才圓形寶寶可高興了,它非常感謝小朋友們。剛才我們用一個圓形變的東西,小朋友想不想做更厲害的魔
㈡ 藍天白雲小鳥兒童
很不錯的畫面,很有朝氣和童趣。
㈢ 小班美術活動可愛的雲寶寶
【活動目標】
1、情感目標:樂意認識並結交新朋友。(難點)
2、知識目標:內嘗試用組合圖形表現糖果容。(重點)
3、能力目標:培養孩子認真觀察事物的能力。(難點)
【活動准備】
1、教師准備:糖寶寶模型、黑板。
2、幼兒准備:油畫棒每組(jy135幼兒教育 www.jy135.com)一盒、白紙若干。
【活動過程】
一、介紹糖寶寶朋友導入活動。
1、小朋友,今天老師給你們請來了一位新朋友,你們想認識它嗎?
2、教師以糖寶寶的口吻說:「大家好,我是糖寶寶,我想和大家交個朋友,大家喜歡我嗎?誰先記住我的樣子,我就和誰先交朋友。現在就請大家好好地看看我,看看我是什麼樣子的?」
3、糖寶寶和能說出樣子的小朋友握手。
4、教師以糖寶寶的口吻說:「大家把我觀察得真仔細。我長著圓圓的身子和兩個尖尖的翅膀。(教師空中畫,幼兒跟學。)大家都認識我了,我就和每位小朋友都交好朋友好不好?」
㈣ 小朋友繪畫「我家低碳生活畫」此畫圖面騎自行車效游的景像,裡面有樹木、有小鳥、白雲、太陽,如何去評點
所謂「低碳生活(low-carbon life)」。就是把生活作息時間中所耗用的能量盡量減少,從而減低二氧內化碳的排放量。低碳生容活(low-carbon life)可以理解為:減少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低開支的生活。
畫面中的騎自行車的人物形象運用稚嫩的筆觸勾畫出了一個0能量、0消耗、0開支的人物形象,而樹木、有小鳥、白雲、太陽又把人與自然的關系表現出來,自然環境靠人保護,人融入自然環境中,是一幅很好的表現「低碳生活」的繪畫,但題目是「我家低碳生活畫」所以評點時除了表現「低碳」還要表現「我家」,「我家」可以理解為「我的家庭」亦可以理解為「我們一家人」所以如果畫面上的人物是一家人那就更完美了。
㈤ 小班美術油畫棒塗色鯨魚教案
活動過程
一、導入
出示照片—鯨魚
教師:小朋友,你們看是誰在給我們表演節目呢?
大海是鯨魚的家,鯨魚玩的多高興呀。
今天,我們來畫一畫鯨魚好不好?
點出活動主題——鯨魚。
二、展開
1、出示圖片—鯨魚噴水
鯨魚是什麼顏色的?我們選用什麼顏色畫鯨魚呢?
(加深幼兒對油畫棒顏色的認知)
2、出示圖片—鯨魚
教師與幼兒觀察圖片,探討按照什麼順序進行構圖。
(1)在提示線的基礎上,完整添畫出鯨魚噴水的形態。
(2)大海的波浪採用連貫性的波浪線完成,注意線條的均勻,
在畫紙下放留出空白可以添畫各種小魚。
3、教師示範著色方法,重點演示鯨魚身體過渡色的變化。
(1)鯨魚:由上到下共分為三種顏色群青--深藍--白色,每兩種顏色的過渡交接處要輕輕著色,
將兩種顏色混在一起,盡量使顏色的過渡自然化。
(2)大海:根據波浪線的劃分,可用淺藍和檸檬黃交替進行。
(3)提示:塗底色時,按一個方向平塗,把筆平倒下,淺淺的均勻著色。
背景顏色要有深淺的變化。
4、幼兒作畫,教師巡迴指導。
(1)指導幼兒的繪畫姿勢,注意握筆和坐姿。
(2)鼓勵幼兒大膽添畫小魚、小鳥、白雲,發揮幼兒的想像力和創造力。
三、結束
請小朋友們相互欣賞作品。
組織幼兒收拾好自己的畫具,養成良好的行為習慣。
活動准備
照片—鯨魚
圖片—鯨魚噴水
幼兒用畫紙,畫筆。
活動目標
練習波浪線,鍛煉幼兒的手腕靈活度。
學慣用過渡色為鯨魚著色,注意線條流暢和色彩的變化。
㈥ 飛翔的小鳥想像畫美術教案
活動目標:
1、了解不同的動物有不同的洗澡方法。
2、培養幼內兒多向性思維,激發幼容兒對動物的興趣。
活動准備:
1. 幼兒用書《動物洗澡》,親子單《動物洗澡》。
2. 配套掛圖。
3. 音樂《大公雞》。
4. 大象、雞、貓和八哥洗澡的視頻。
㈦ 小鳥飛飛小班美術教案
活動目標:
1、嘗試用譎子拓印鳥。
2、學慣用直線、短線表現柳樹。專
活動准屬備:
1、 桔子整個。
2、檸檬黃水粉顏料。
3、油畫棒(綠色)。
4、抹布。
活動過程:
1、 拓印小鳥:
教師示範,譎子蘸上顏料,拓印鳥。
注意:兩個圓連接在一起,可以不同方向連接。
2、表現動態:
用油畫棒添畫眼睛、嘴。
眼睛:「正面的小鳥可以看見兩隻眼睛,側面的小鳥看見是一隻眼睛。」
教師幫助添畫單線的翅膀、尾巴,試著在不同的地方畫,畫出動態。翅膀、尾巴和身體相連。
3、添畫柳枝(可遮住小鳥,不必撓開):
用直線畫出柳樹的枝條(綠色油畫棒)。
用短線畫出柳樹的樹葉