1. 幼兒園小班手指印畫給點點送禮物教案
活動目標: 1、學慣用手指點畫蘋果,使用不同的方法繪畫出大小不一,疏密不同的蘋果,。 2、讓幼兒對不同的美術表現形式產生興趣,體驗點畫活動的快樂。 活動准備: 1、准備蘋果音樂磁帶 2、印有蘋果輪廓圖一張人手一份。 3、黃、綠顏料、紅顏料每桌一盤、抹布、一次性桌布……
活動目標:
1、學慣用手指點畫蘋果,使用不同的方法繪畫出大小不一,疏密不同的蘋果,。
2、讓幼兒對不同的美術表現形式產生興趣,體驗點畫活動的快樂。
活動准備:
1、准備"蘋果"音樂磁帶
2、印有蘋果輪廓圖一張人手一份。
3、黃、綠顏料、紅顏料每桌一盤、抹布、一次性桌布。
重點:1、學慣用手指點畫出大小、疏密不同的蘋果
難點:
1、食指輕輕蘸上顏料點在紙上,不要左右移動,輕輕抬起手。
2、蘋果變在蘋果樹上。
活動過程:
1、設置情境,激發興趣。
(一):歌表演:摘蘋果。
師:"秋天到了,果園里的果樹上結了許多紅蘋果,寶寶們我們一起到果園里去摘蘋果吧!"隨即打開"蘋果"音樂引導寶寶站起來一起邊唱邊做動作。(兩遍)
(二)教師:"我們摘完了蘋果,坐下來休息一會兒吧!"隨即老師把輪廓圖貼在黑板上 "看,蘋果全給我們摘光了!小朋友你們說這樣好看嗎?"(不好看)(鼓勵幼兒幫想辦法)老師也來想一個辦法把蘋果變出來吧!"
2、教師示範講解。
(一):教師:"老師要請兩個朋友來幫忙變蘋果,一個是它。"隨即伸出食指,問幼兒:"它是誰呀?"(食指),"還有一個是紅顏料。"出示顏料盤。"這個顏料盤裡面的顏料是什麼顏色的?"(紅色)。
教師小結:"我請的食指跟紅顏料來幫我變蘋果。"邊說邊用實物示意。
示範講解:"現在我開始變蘋果啦,看好了我是怎麼變蘋果的。""食指食指翹翹,顏料盤里親親,蘋果樹上變、變、……"
(二)老師:"噢,原來老師變蘋果還要念好聽的兒歌呀!""寶寶也來學一學好聽的兒歌吧!"引導幼兒伸出食指念二遍。
(三)那你們看這里老師變的蘋果一個是大的一個是有點小的,你們知道怎麼變大蘋果、怎麼變小蘋果嗎?(老師再做一遍看了以後請幼兒說說--食指豎起來的時候是小的,食指躺下來點的時候是大的)
(四)師:"老師剛才變了一些蘋果,哪個寶寶也上來變些蘋果?"請一至兩個幼兒示範作畫。提醒邊念兒歌邊變,並請下面的寶寶幫他念好聽的兒歌,發現問題並及時指出。(蘋果變的時候要分開一點,不重疊)
(五)師:"森林裡還有去多蘋果樹,上面的蘋果多沒有了,寶寶們你們願不願意給他們變蘋果呀?"
3、提出作畫要求。
在變之前老師也變了好幾顆蘋果樹,你們來看看這里有紅蘋果、黃蘋果、青蘋果。小朋友你們喜歡什麼顏色就去找那個顏色的變蘋果。
a提醒幼兒用食指輕輕蘸顏料,用力變變變。
b注意手指在畫紙上點一下就馬上拿開,不要左右移動。
c強調蘋果變在蘋果樹上。
d鼓勵幼兒這邊變變,那邊變變,多變些蘋果。
e提醒幼兒及時用抹布擦乾凈手,不弄臟衣服。
g變好了紅蘋果,還想變其它顏色的蘋果,可以去邊上變自己喜歡的蘋果。
4、幼兒開始點畫,教師巡迴指導。提醒幼兒注意保持畫面干凈。
5、教師講評。
(一)教師:"蘋果變好了,蘋果樹回到果園里去吧,寶寶看一下你自己變的蘋果,再看看其他寶寶變的蘋果,誰變得好?"引導放到旁邊的美工板上(布置成樹林),互相欣賞。
(二)教師:分別出示幾張好的作品,講評,告訴幼兒好在哪裡的原因。
6、結束。
師:"寶寶們真能幹,變了這么多的蘋果,自己表揚一下自己。"
2. 急求小班印一印教案
幫你找了一篇類似的教案,希望對你有幫助。
幼兒園小班教案:樹葉拓印(樹葉印畫)
教師:屈老師
一、教學目的:
1.引導幼兒學習在樹葉上較均勻地塗色並印畫的技能。
2.引導幼兒探索發現,培養幼兒初步表現美的能力。
3.情感教育,使幼兒體驗幫助別人的快樂。
二、教學准備:
1.立體教具:樹媽媽一棵、樹娃娃幾棵。
2.畫筆、8開紙剪的樹娃娃每人一個。
3.水粉顏料、濕毛巾每桌一個。
4.幼兒豐富對樹葉的認識:葉柄、葉脈、樹葉的正面、反面。
三、教學進行:
(一)引出課題、激發幼兒興趣
1.教師:「誰哭得這么傷心?噢!原來是樹娃娃。」 「我是樹娃娃,我沒有漂亮的衣服,不能夠為人們擋風沙、遮陽光,我真傷心呀!小朋友,快來幫幫我吧!」
2.教師:快讓我們來幫幫樹娃娃!可是,怎樣幫助樹娃娃,給它穿上漂亮的衣服?〈說出以往的經驗〉
(二)引導幼兒探索樹葉拓印的方法:
1.「你們想了這么多的好辦法,樹娃娃一定很高興。今天樹媽媽的衣服也很漂亮,你們看〈出示樹媽媽〉樹媽媽的衣服是怎樣做出來的?」
2.「桌子上有畫筆、顏料、樹葉和樹娃娃,我們也來印一印吧!」幼兒動手操作。
3.〈選出兩個樹娃娃〉「小朋友印得都很漂亮,這兩個小朋友印得也很漂亮,他們兩個印出來的一樣嗎?〈不一樣〉,請這兩個小朋友講一講他們怎樣印的?」引導幼兒說出是用樹葉的正面和反面印的。
4.「他們兩個印出來的樹葉哪個更好看一些呢?"〈反面〉
(三)教師示範樹葉拓印的方法
1.「看到小朋友印出來的樹葉這么漂亮,我也想試一試,你們來當老師,教教我好嗎?」
2.老師印出來的小樹葉漂亮嗎?我們把用樹葉印出來的畫叫做樹葉的拓印。〈幼兒跟說兩遍〉
(四)幼兒動手操作,教師
指導
1.教師手指立體樹娃娃:「這幾棵樹娃娃還沒穿上漂亮的衣服,我們快來幫助它們穿上漂亮的衣服吧!」。〈讓幼兒合作完成作品〉
2.幼兒作業,教師巡迴指導。
四、結束部分:
幼兒共同把樹娃娃抬出、互相欣賞作品。
(更多教案盡在:屈老師教案網)
3. 小班教案 美術《手印大集合》怎樣導入
一、活動目標:
1、嘗試用手印畫的方法作畫,並進行添畫頭和五官。
2、根據手印畫大膽想像並樂於表述。
3、體驗手印畫帶來的快樂。
二、活動准備:
1、海面、顏料、抹布等。
2、已噴好色的鉛畫紙,蠟筆、范畫等。
4. 幼兒園小班美術教案夾子創意印花
活動目標
1、引導幼兒利用橡皮泥的變化特性印出不同的花。
2、鞏固幼兒畫短直線的技專能。屬
3、培養幼兒的創新意識和動手能力。
活動准備
1、橡皮泥人手一塊,每組調好的各色顏料、繪畫紙、棉花棒、擦手毛巾若干。
2、幼兒已有運用橡皮泥製作的經驗。
活動過程
一、用橡皮泥印花,引起幼兒興趣。
1、春天來了,草地上開滿了各種各樣的花。
(教師邊講邊把橡皮泥捏成各種形狀,蘸了顏料在白紙上印花,如圓形花、橢圓形花,
每印一次,就變一下形狀)
2、這些花還有莖的葉子呢。
(邊講邊用棉花棒蘸顏料畫出莖和葉)
3、你們覺得這些花漂亮嗎?剛才老師是請誰幫忙變出這些花的?
(幼兒說出橡皮泥的名稱)
5. 小班教案美術《手印大集合》怎樣導入
是不是用手印作畫啊
你先把一下手印做出的畫展示給大家看,然後問小朋友們這是用什麼畫出來的啊?
誰來試試啊,通過這個小游戲,這個課的內容就開始了
6. 小班美術教案——揉紙團和紙團印畫
咕嚕咕嚕咕嚕咕嚕。
7. 求一篇小班美術教案瓶子印畫(梅花)
【活動目標】
自
1.學慣用手指點畫梅花,注意花兒的大小、疏密。
2.培養幼兒養成保持畫面整潔干凈的良好習慣。
【活動准備】
1.創意繪本,繪畫範例大圖。
2.梅花的圖片若干。
3.調好的白色、黃色、粉紅色、紅色顏料每組幼兒一份,抹布若干。
【活動過程】
1.展示梅花的圖片,提醒幼兒注意觀察梅花的形狀和顏色。教師對梅花進行簡單的介紹。
2.告訴幼兒,今天我們和小豬一起讓梅花盛開。教師在繪畫大圖上示範講解手指點畫梅花的方法。重點示範五個花瓣的畫法,及如何用手指蘸色等。
3.教師提出點畫要求。教師重點提示:蘸色要適當,把梅花點畫在樹枝上。注意先從上端樹梢點,再點下邊的。小心別把顏料弄到衣袖上,手指上的顏料不要往身上抹,保持畫面干凈。
4.作品展覽,互相欣賞講評。
【活動延伸】
1.學習兒歌《花兒好看我不摘》
公園里,花兒開,
紅的紅,白的白。
小朋友們都來看,
花兒好看我不摘!
2.可以在美工區里投放點畫材料,讓幼兒點畫出更多更美的花朵。
8. 小班美勞教案《土豆印畫》
【活動目標】
1、能嘗試用胡蘿卜、藕、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜的橫內截面,蘸上顏料進行容印畫,初步感知印畫的方法。2、通過蔬菜印畫,感受這種特殊畫法的樂趣,豐富幼兒的想像。3、養成物歸原處的習慣。
【活動准備】
1、材料:藕、蘿卜、胡蘿卜、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜,紅黃藍綠顏料和漿糊,做成基本顏色色糊,調色盤5個,濕手帕5塊,長方形圓形的紙若干。
2、教師用蔬菜橫切面印好的「漂亮桌布」。
經驗:能認識常見的蔬菜
活動重點:感受印畫的樂趣。
活動難點:學習印畫的方法。
【活動過程】
一、通過談話,豐富幼兒對蔬菜的認識。
1.今天有很多蔬菜寶寶來到了我們小班活動室里,你們想認識它們嗎?(幼兒:想)那現在老師就把它們請出來吧!(教師:逐一出示蔬菜,幼兒回答。)
2.蔬菜寶寶們今天還帶來了一個小小的魔術,它製作出了一塊漂亮的桌布,你們想看嗎?(出示範畫)你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎?
二、教師示範講解用蔬菜印章製作漂亮的桌布。
1.蔬菜寶寶變的的魔術真好玩,你們想知道他們是怎麼變的嗎?
2.出示印畫材料讓幼兒認識。
3.幼兒探索蔬菜印畫的方法