Ⅰ 中班教案冬天我不隨便脫衣服
我認為應該注意教案內容的靈活性。由於我們教學面對的是一個個活生生的有思維能力的學生,版又由於權每個人的思維能力不同,對問題的理解程度不同。常常會提出不同的問題和看法,教師又不可能事先都估計到,在這種情況下,教學進程常常有可能離開教案所預想的情況。因此教師不能死扣教案,把學生的思維的積極性壓下去,要根據學生的實際改變原先的教學計劃和方法,滿腔熱忱地啟發學生的思維,針對疑點積極引導。為達到此目的,教師在備課時,應充分估計學生在學習時可能提出的問題,確定好重點、難點、疑點和關鍵.。學生能在什麼地方出現問題,大都會出現什麼問題,怎樣引導,要考慮幾種教學方案。出現打亂教案現象,也不要緊張,要因勢利導,耐心細致地培養學生的進取精神。
Ⅱ 冬天的衣服教案反思√
設計這個活動的時候天氣已經開始變冷了,我發現很多幼兒都很怕回冷,不肯來幼兒答園。出去活動的時候,幼兒們活動起來也不積極,問他為什麼不肯活動,幼兒會說我很冷,所以導致他們不敢到教室外面去,有很多家長因為自己忙所以對孩子穿衣服忽多忽少,使幼兒容易感冒生病,身體抵抗力下降,影響幼兒的健康,小班幼兒已經有了較強的獨立意識,所以要讓幼兒認識夏天與冬天的衣服,知道天熱要穿短袖和短褲,冷的時候要穿羽絨服和棉褲,家長再忙,幼兒知道今天天氣冷就會自己選擇衣服,這樣就可以使幼兒自己穿衣,少生病,讓幼兒健康發展。
在上這節課的時候,我發現很多小朋友都不知道自己身上穿的是什麼衣服,甚至把身上的衣服說成是夏天的,我讓讓幼兒自己去摸一摸,但是還是要在老師的提醒下才能說出冬天的衣服是厚厚的,暖暖的。
Ⅲ 冬天的衣服教學反思
設計這個活動的時候天氣已經開始變冷了,我發現很多幼兒都很怕冷,不肯來幼兒園。回出去活動答的時候,幼兒們活動起來也不積極,問他為什麼不肯活動,幼兒會說我很冷,所以導致他們不敢到教室外面去,有很多家長因為自己忙所以對孩子穿衣服忽多忽少,使幼兒容易感冒生病,身體抵抗力下降,影響幼兒的健康,小班幼兒已經有了較強的獨立意識,所以要讓幼兒認識夏天與冬天的衣服,知道天熱要穿短袖和短褲,冷的時候要穿羽絨服和棉褲,家長再忙,幼兒知道今天天氣冷就會自己選擇衣服,這樣就可以使幼兒自己穿衣,少生病,讓幼兒健康發展。
在上這節課的時候,我發現很多小朋友都不知道自己身上穿的是什麼衣服,甚至把身上的衣服說成是夏天的,我讓讓幼兒自己去摸一摸,但是還是要在老師的提醒下才能說出冬天的衣服是厚厚的,暖暖的。