① 大蒜歌...................
啥東東
② 早上生吞大蒜對唱歌有好處嗎
還得吃一碗面條 才有力氣唱歌
③ 幼兒園小班安全健康教案提供一個
分享下我朋友紅纓幼兒園的教案，希望能幫到你！
活動目標：
1、在鼻子出血時，會用正確的方法自我救護或幫助他人。
2、通過討論，知道鼻子的作用，了解保護鼻子的方法。
3、遇到問題時，能不慌亂和害怕。
活動准備：
1、裝有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一個。
2、關於鼻子的課件。
活動過程：
1、教師念謎語：「左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。」
讓幼兒猜一猜是我們身上的什麼器官？
2、小實驗：介紹鼻子的用處。
（1） 組織幼兒討論：鼻子有什麼用處？
（2）聞氣味小實驗：
出示幾個小瓶子，讓幼兒聞一聞，引導幼兒說出鼻子能聞氣味。
（3）呼吸小實驗：
請幼兒緊閉嘴巴，並用手捏住自己的鼻子。
提問：這樣有什麼感覺？
（引導幼兒說出很悶，很難受，氣喘不過來，知道鼻子是呼吸的通道。）
3、了解鼻子出血的急救方法。
（1）出示鼻子的課件，讓幼兒重點觀察剖面圖，告訴幼兒在我們的鼻子里有許多毛細血管，如果經常摳鼻子或撞到鼻子，鼻子就很容易出血。
（2）討論：鼻子出血了怎麼辦？先讓幼兒結合自己的經驗說說鼻子出血時自己或別人是怎麼做的？
（3）請受了傷的孩子談談自己的感受
（4）教師小結：如果鼻子出血了，或者看見別人鼻子出血了，不要慌張和緊張，要用手捏住鼻子的上方，同時馬上告訴老師或成人，請他們幫助你用葯棉填塞鼻孔，同時還可以用冷毛巾敷。
4、討論：保護鼻子的方法。
（1）引導幼兒討論：怎樣保護我們的鼻子。
（2）教師小結：小朋友要學會正確檫鼻涕的方法；平時不挖鼻孔，游戲時注意保護自己，不讓自己的鼻子撞到人或東西；不往鼻子里塞東西；多吃蔬菜，加強鍛煉，增強體質。
活動分析：
幼兒期的孩子活潑好動，對任何事都充滿了好奇心。什麼都想看一看、摸一摸。但3--6歲的幼兒正是身心發育的階段，缺乏一些必要生活經驗，自我保護的意識較差，常常不能預見自己的行為會產生什麼樣的後果。不知道什麼事情能做,什麼事情不能做,有時偏偏喜歡做一些危險的嘗試，為此，教育孩子樹立安全意識十分有必要。
針對幼兒中鼻子易出血的現象，我們設計了「當鼻子出血了」的健康教學活動，目的在於讓幼兒學會保護鼻子，在鼻子出血時，遇到問題時，不慌亂、不害怕，會用正確的方法自我救護或幫助他人。活動中通過形象的語言和生動的課件，讓幼兒了解摳鼻孔、鼻子強烈碰撞引起鼻子出血的道理；而有趣的小實驗，使幼兒在輕松愉快中獲得知識，了解鼻子的用處；再如請受了傷的孩子談談自己的感受，當孩子們聽到同伴的痛苦經歷時，自然就會懂得不要輕易讓鼻子受傷。
可以說整個活動，幼兒是比較感興趣，真正地學有所獲！
望採納！
④ 大蒜聽什麼音樂長得快。
去職務真的喜歡音樂，你可你可能不知道而已，他可能是聽完音樂之後打算在水中。大蒜也會高興。分泌技術長得更快。
⑤ 大班健康活動教案大全生病了怎麼辦
一、 活動目標：
1、了解簡單的預防感冒知識。
2、學習擦鼻涕的正確方法。
3、回憶感冒給自己帶來的不愉快的感受，體驗身體健康的重要性。
二、活動准備：
1、小白兔、小刺蝟、小青蛙手偶或圖片各一。
2、動聽優美的背景音樂。
3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時候去醫院打針、吃葯的情景。
三、活動過程：
1、幼兒隨音樂欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》
1）孩子們，你們知道這童話故事的名字叫什麼嗎？小兔生什麼病了？出現了什麼症狀啊？
2）小青蛙、小刺蝟去看他的時候，小白兔為什麼不見他們。
3）朋友們用什麼方法關心小兔的。
2、通過談話，歸納感冒的主要症狀。
1）你感冒過嗎？你感冒出現了哪些症狀？有什麼感覺？
2）感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體非常不舒服。
3、師生共同討論感冒的原因。
1）人為什麼會感冒？
2）感冒了怎麼辦？（引導幼兒談一談感冒時，爸爸媽媽是怎麼照顧自己的。）
3）有鼻涕怎麼辦啊？（教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法：用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一隻鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一隻鼻孔擤鼻涕。）
4）師生小結：當我們受涼或是身體的抵抗力下降時，就會流鼻涕、咳嗽等，感冒時要及時看醫生，按時吃葯，多喝開水，注意休息等。
4、幼兒簡單了解預防感冒的知識。
1）感冒時身體舒服嗎？我們怎麼預感冒呢？
2）幼兒相互交流經驗。
3）幼兒講述預防感冒的方法和措施，教師記錄在表格上。
4）師生共同小結：經常鍛煉身體可以預防感冒，在天氣變冷或變熱時要及時增減衣服，不要和生病人接觸，還可以多吃大蒜，喝板藍根沖劑，以增強抵抗力，預防感冒。
5、帶領幼兒到戶外游戲，鍛煉身體。
⑥ 中班健康教案《餐後值日》
【活動目標】 1、知道常見的感冒症狀，對發病原因有粗淺的認識。 2、了解感冒帶給人的不愉快感受，樂意積極預防感冒。 3、掌握一些預防感冒的方法，學會照顧自己，避免感冒。 【活動重難點】 掌握一些預防感冒的方法，樂意積極預防感冒。 【活動准備】 PPT課件、動物頭飾、預防感冒圖片。 【活動過程】 一、情景導入，激發幼兒的興趣。 老師扮演狗媽媽，帶領狗寶寶去動物新村找小動物們玩。 師：老師是狗媽媽，那我的狗寶寶在哪兒？ 1、到小貓家，發現小貓咳嗽、流鼻涕，因為白天出去玩的時候衣服穿得薄，回家的時候沒有及時換衣服。 2、到小兔家，發現小兔發燒了，因為晚上睡覺的時候蹬被子，所以著涼了。 二、討論感冒的症狀及原因。 師：這些小動物都感冒了，寶貝兒們，你們感冒過嗎？那你們感冒時都有哪些症狀呢？你為什麼會感冒呢？感冒時你的心情是怎麼樣的？ 師：既然小朋友們都知道感冒了會發燒、（jy135幼兒教育 ）流鼻涕，那麼如果老師給你們一些圖片，你們能辨認它們中哪些是感冒症狀嗎？ 老師展示圖片，讓幼兒辨認哪些是感冒症狀圖片。 三、學習預防感冒的方法電話鈴響，大象伯伯說要來給寶貝兒們說說怎樣預防感冒。 師：大象伯伯說最近動物新村裡流行感冒，所以要來為我們講講怎樣預防感冒。媽媽現在就去迎接大象伯伯。（老師扮演大象伯伯）大象伯伯（老師飾）一邊出示圖片一邊講解預防感冒的方法： ①注意氣溫變化、適時增減衣服。 ②注意鍛煉身體，身體健康能抵抗疾病。 ③注意衛生，不到病人的家裡去玩，要經常開窗讓空氣流通，感冒流行季節可以經常吃點大蒜、預防葯等，冬天外出要戴口罩。 四、學習預防感冒的兒歌。 勤洗手，多通風，人多不去湊熱鬧。 多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。 天冷及時添衣服，預防感冒要記牢。 活動延伸：開展美術活動《感冒預防我知道》。
⑦ 健康飲食歌謠
1健康飲食原則（歌謠）
飲食健康為首要，美食取向要拋掉；
早好午飽晚吃少，不為合理別搬照。
人體動力是血糖，日間能量多消耗；
蛋白構成人組織，夜間代謝呈高潮。
進餐一定心情好，窩囊憋氣病來擾；
吃嘛嘛香味蕾好，吃喝不要偏與挑。
細嚼慢咽消化好，吸收利用效率高；
大葷紅肉腥膻臊，多素少葷清淡好。
健康務必吃簡單，花樣加工最糟糕；
糧食只佔三分胃，副食七分不可少。
正餐只吃七分飽，如有餓感零食找；
主食不做零食吃，蔬菜水果隨便咬。
身體不適少問葯，先看吃法對與否；
補品不可隨便吃，需要清楚什麼少。
自然食物為首選，經常調換方為妙；
豆類薯類和瓜類，豐富多樣健康保。
2民間歌謠
一、食療歌：
鹽醋防毒消炎好，韭菜補腎暖膝腰；蘿卜化痰消脹氣，芹菜能降血壓高；
胡椒驅寒又除濕，蔥辣姜湯制感冒；大蒜抑制腸炎法，綠豆解暑最為佳；
香蕉通便解胃火；健胃補脾食紅棗；番茄補血美容顏，食蛋益智營養高；
花生能降膽固醇，瓜豆消腫又利尿；魚蝦能把乳汁補，動物肝臟明目好；
生津安神數烏梅，潤肺烏發良核桃；蜂蜜潤燥又益壽，葡萄月色令年少。
二、民間流傳的口味歌：
安徽甜，湖北咸，福建浙江咸又甜；寧夏河南陝甘青，又辣又甜外加咸；
山西醋，山西鹽，東北三省咸帶酸；黔贛兩湘辣與蒜，又辣又麻數四川；
廣東鮮、江蘇淡，少數民數不一般；
三、粥療歌：
[一]
要想皮膚好，粥里加紅棗。若要不失眠，煮粥添白蓮。
腰酸氣腎虛，煮粥放板栗。心虛氣不足，粥加桂園肉。
頭昏多汗虛，粥里加薏仁。潤肺又止咳，粥里加百合。
烏發又補腎，粥里加核桃。若要將血壓，煮粥加荷葉。
滋陰潤肺好，煮粥加銀耳。春季防流腦，薺菜煮粥好。
健脾助消化，煮粥添山楂。夢多又健忘，粥里加蛋黃。
[二]
利尿消腫治腳氣，赤豆稀粥勝補劑。
清熱生津又和胃，甘蔗煮粥更美味。
傷風感冒又腹痛，生薑煮粥療效好。
止瀉健脾補五臟，煮粥要把扁豆放。
滋腎補肝明目好，枸杞粥里顯神通。
滋補氣血耐飢寒，煮粥要放葡萄乾。
四、水果養生歌：
生梨飯後化痰好，蘋果消食營養高。
柑橘消食化痰好，葡萄月色人不老。
香蕉含鉀解胃火，潤肺烏發吃核桃。
生津安神數烏梅，健胃補脾吃紅棗。
番茄補血駐容顏，抑制癌菌成猴桃。
⑧ 小班喝水的大蒜生活教案
活動意圖：
小班幼兒的思維是具體形象的，在學習過程中樂意接觸有一定生活經驗的事物。因此開展了本次活動。選取了生活中常見的大蒜作為活動的載體，貼近幼兒生活。激發幼兒對科學種植活動的興趣，提高幼兒的感知能力和觀察能力，培養幼兒參與生活實踐的興趣和熱愛生活的情感。
適應年齡：3-4歲
活動目標：
1．認識大蒜的形狀、構造。
2．用「按」的方法種大蒜。
活動准備：
大蒜若干，廢舊杯子、小杯子若干。
活動過程：
一、認識大蒜
出示大蒜，認識大蒜的外形。
你認識它嗎？
大蒜是扁扁的球形的，中間有一個尖尖的小柱子，摸起來還有一個一個的小槽，這樣的大蒜我們叫它大蒜頭。
大蒜頭把「衣服」脫掉，它會變成什麼樣？
二、認識蒜瓣
1．分解大蒜頭成為蒜瓣。
大蒜頭有好幾個小寶寶，我們把小寶寶請出來。
用形象的語言引導幼兒了解分解的方法。（弟兄五六個，圍著圓柱坐，大家一分手，衣服都扯破。）
2．認識把蒜瓣剝皮。
蒜寶寶也有「衣服」，我們給蒜寶寶脫「衣服」。
邊剝邊用兒歌告訴幼兒剝的方法。
3．觀察蒜瓣。
近距離觀察、觸摸。
三、操作
用「按」的方法種大蒜。
小朋友們知道嗎？大蒜寶寶也是有小寶寶的，但是它必須到一個新家裡才能生出來，我們來送它到新家好嗎？
1．示範把蒜瓣按到土裡種大蒜。
大蒜寶寶的小腳朝下，尖尖的頭朝上，小手按一下，按到土裡去。
2．用「按」的方法種大蒜。
幼兒試一試把大蒜寶寶送到新家裡去吧。
給幼兒提供事先准備好的蒜瓣、裝好土的紙杯，並且指導幼兒親手種植大蒜，最後給大蒜澆一點水。
四、交流
讓幼兒再次觀察大蒜頭、蒜瓣，可以摸一摸、聞一聞，互相觀察自己種的大蒜，提高幼兒的感官經驗。
用自己喜歡的方式去和大蒜寶寶交朋友。
五、擴展
回家和爸爸媽媽一起種大蒜。
教學反思：
在活動過程中，從認識大蒜頭、認識蒜瓣到用幼兒能力范圍內的「按」的方法種大蒜，始終讓幼兒以高漲的熱情參與活動，進行探究與操作，並且能用簡單但清晰的語言描述自己的看法。小班幼兒喜歡模仿、喜歡和老師互動，因此，引導幼兒模仿老師用「按」的方法種植自己的大蒜，進一步提升了幼兒的認知經驗，同時也增長了幼兒的種植能力，提高了手指的靈活性。給幼兒提供實踐操作的機會，讓幼兒調動多感官參與活動，在自己種大蒜的真實體驗中，提高了幼兒的觀察能力、動手能力，也真正地做到了讓幼兒在做中學、在玩中學。
不足之處：
對個別幼兒的指導不夠，對於有困難的幼兒沒有給予及時的幫助等