⑴ 大班游戲轉圈圈音樂
大班游戲：轉復圈找朋友
游戲目標
1. 進行制奔跑練習，鍛煉身體。
2.學會在跑動的過程中，注意到老師的口令，提高幼兒注意力。
3.學會擁抱自己的夥伴。
游戲准備
1.知識經驗：了解游戲的基本規則。
2.環境創設：較大的場地
游戲過程
1.老師組織幼兒圍成一個圈
2.准備運動
師：小朋友們，今天啊，婁老師要跟你們一起玩一個游戲，但是玩游戲之前呢，我們先來活動一下我們的手腳
3. 向幼兒講解游戲的玩法以及規則。游戲開始（老師也站在圓圈之中，一起跑動，但不參與游戲）。
師：規則講解
4.教師總結經驗，返回班級教室。
游戲玩???及規則：
教
師下口令，圓圈開始以順時針或是逆時針方向跑動起來。喊著「跑跑跑，跑跑跑」，然後突然喊出一個數字，如「兩個」，則小朋友們必須立即找到另一個夥伴，變
成兩個兩個抱在一起的形式。沒有成功組隊的幼兒將受到懲罰（如一個俯卧撐）。變換擁抱的人數，重復進行游戲。適當進行休息以及經驗的總結。
⑵ 幼兒園音樂《拉個圓圈圈走走》教案
小小班音樂活動：拉個圓圈走走走(兩課時) 小小班音樂活動：拉個圓圈走走走(兩課時) 活動一：音樂活動活動一：音樂活動活動內容：拉個圓圈走走（第一課時）活動目標： 1、初步讓幼兒感受歌曲旋律，並學會判斷歌曲節奏的快慢。 2、認識休止符號的唱法，從中激發幼兒演唱歌曲的慾望。 活動准備： 鋼琴、錄音機、磁帶、教學掛圖、活動指導： 一、律動入室，教師放律動曲音樂幼兒律動入室。 二、教師出示掛圖，激發幼兒興趣"掛圖上有誰？他們在干什麼？"、"小朋友在拉圓圈干什麼？" 三、激發興趣，學習新歌 1、教師示範演唱歌曲一遍，讓幼兒拍手打節奏。 2、學習歌詞，讓幼兒念白。 3、幼兒學習演唱歌曲 四、教師結合教育掛圖，有感情地演唱歌曲一遍讓幼兒欣賞。 五、播放歌曲錄音，教師帶領幼兒聽音樂一拍一下地拍手。 活動反饋： 本次活動主要是以游戲的形式開展的，所以幼兒的參與性相當高，通過本次活動使幼兒在傾聽音樂的同時感受了音樂節奏的快慢，從中激發了幼兒演唱歌曲的慾望，同時也調動了幼兒的積極性。使幼兒在歡樂愉悅的氣氛中參與游戲。 活動二：音樂活動活動內容：拉個圓圈走走（第二課時）活動目標： 1、要求幼兒有感情的演唱歌曲，並要求口齒清楚、氣息連貫。 2、讓幼兒自編動作表演歌曲，培養幼兒的創造力，表現力。 3、鼓勵幼兒大膽的參與游戲，激發幼兒熱愛音樂的情感。 活動准備： 鋼琴、錄音機、磁帶、教學掛圖、活動指導： 一、律動入室，教師放音樂進行律動入室。 二、復習歌曲《拉個圓圈走走》 三、出示掛圖，引導幼兒自編動作進行歌表演。 表揚創編得好的幼兒，鼓勵個別膽小的幼兒進行創編 四、教師請個別幼兒表演給大家欣賞。 五、將全體幼兒編的動作串起來組合成新的歌表演。 六、教師放音樂，讓幼兒自由表演。 活動反饋： 通過上次活動幼兒已經掌握了歌曲的情況下，在本次活動中我們以游戲的形式開展，我們在活動中發現幼兒在原有的基礎上進步了許多，他們開始脫離教師手把手的傳授方式，而進行自主創造性地編排游戲，用自己喜歡的動作來進行音樂游戲。
⑶ 如何寫一篇中班以教唱新歌的音樂教案為主的音樂教案
【活動目標】
1、在引導幼兒用肢體表達刷子特徵的過程中，進一步體驗音樂活動的愉悅。
2、在聆聽不同樂曲性質的過程中，提升幼兒對音樂的感受力和表現力。
【活動准備】各種各樣的刷子、音樂。
【活動過程】
一、熱身活動，教師與幼兒共同跳「我愛洗澡」
二、開刷子舞會，幼兒學慣用各種動作表現刷子的特徵。
1、出示刷子，引起幼兒的興趣。幼兒玩刷子。
「告訴你們一個好消息哎，今天我的洗刷刷專賣店開業了，店裡面專門賣各種各樣的刷子，歡迎大家來參觀。」
2、幼兒玩刷子。
3、討論刷子的用途，學慣用刷子的動作。
幼兒回答問題並做出動作。
三、通過小鍋刷與雨刷的不同音樂的體驗，幼兒感受音樂節奏的快與慢。
1、教師隨三拍子音樂做小鍋刷轉圈動作。
2、幼兒猜老師表演的是哪一種刷子，並展示動作。
3、幼兒隨音樂來舞蹈。「你可以用自己喜歡的動作來轉圈圈。」
4、幼兒嘗試正反轉圈。
5、「小朋友，在我們的生活中還有哪些刷子呢？」「你知道小雨刷是怎麼工作的嗎？」幼兒編雨刷的動作，並集體學習。
6、幼兒隨喜刷刷的音樂表演小雨刷的動作。
7、請個別動作較好的幼兒上來表演。
8、比較不同「這個洗刷刷的音樂跟我們剛才聽的小鍋刷的音樂一樣嗎？有什麼不一樣？
四、刷子寶寶找朋友與客人老師一起舞蹈。
「刷子寶寶很能幹，也很願意幫助別人，現在請刷子寶寶去找你的好，朋友，兩個好朋友在一起，互相刷，看哪個刷子寶寶跳得最棒。」