小學音樂陽光少年教案

① 陽光少年歌詞

《陽光少年》

作詞：王小雅

作曲：石焱

演唱：郝亞青

Oh oh oh，Oh oh

陽光少年， oh oh

Oh oh，陽光少年

Oh oh oh，Oh oh

陽光少年，向著太陽努力奔跑

燦爛花季，盡情綻放美麗

五洲同歡樂，開心每一秒

繽紛的情懷，讓生命精彩

點亮夢想，把未來擁抱

燈光閃爍，炫動七色旋律

熱情的節奏，動人的心跳

這舞台屬於我，也屬於你

秀出自己，也秀出驕傲

Oh oh oh oh oh，陽光少年

Come on oh陽光少年，我們一起唱一起跳

Oh oh oh oh oh，陽光少年

Come on oh陽光少年，向著太陽努力奔跑

Oh oh oh oh oh，陽光少年

Oh oh oh，Oh oh

陽光少年，Oh oh oh

Oh oh，陽光少年

向著太陽努力奔跑，燦爛花季盡情綻放美麗

五洲同歡樂，開心每一秒

繽紛的情懷，讓生命精彩

點亮夢想，把未來擁抱

燈光閃爍，炫動七色旋律

熱情的節奏，動人的心跳

這舞台屬於，我也屬於你

秀出自己，也秀出驕傲

Oh oh oh oh oh，陽光少年

Come on oh陽光少年，我們一起唱一起跳

Oh oh oh oh oh，陽光少年

Come on oh陽光少年

向著太陽努力奔跑，Oh oh oh oh oh

陽光少年，Come on oh

陽光少年，我們一起唱一起跳

Oh oh oh oh oh，陽光少年

Come on oh，陽光少年

向著太陽努力奔跑

(1)小學音樂陽光少年教案擴展閱讀：

《陽光少年》於2017年1月10日上線。歌曲時長04：08。收錄於專輯《陽光少年》中，一上線就收到了廣泛的關注，收獲了眾多的喜愛。

2018年3月26日獲得第25屆《東方風雲榜》十大金曲。2018年8月29日，該曲獲得2018年華人音樂盛典年度金曲獎；2018年11月29日，該曲獲得2018亞洲音樂盛典年度十佳熱門單曲獎 。

《陽光少年》有眾多的翻唱版本，截止2019年1月，城市少女、吉田潔、李欣熹等都進行過翻唱。

② 《在燦爛陽光下》音樂教案

音樂教案《十隻小豬過河》

——深圳市福田區上步小學：廖泉英

年級：二年級

教學目標：

一、 通過唱遊活動，使學生能有表情的2邊唱邊表演歌曲。

二、 指導學生用輕松自然地聲音演唱歌曲。

三、 通過學習歌曲使學生懂得做事認真細心動腦，不能粗心大意。

教材分析：《十隻小豬過河》是一首由四個樂句構成的七聲音階歌曲。歌曲由四分、八分、二分這三種節奏組成，簡單易學。歌曲內容風趣幽默，描繪了一隻自稱大哥在數數上出洋及笨拙的樣子；兩段歌詞採用了問答形式。

教具准備：蘋果樹一棵 蘋果卡片若干 錄音機 大副歌單一張 小豬頭飾若干

教學課時：一課時

教學過程：

一、 律動

要求：讓學生學著小鳥自由地飛進音樂室。飛的動作聽音樂即興創作，當音樂停下時自己擺個動作造型。

二、 師生問好座下 課堂座位設計：留出一些空間供學生自由活動

三、 節奏拼卡游戲（略）

四、 情境教學

1、 聽音樂模擬過河

2、 回憶過河時的情景

五、 新課教學

1導入新課

2、學習歌曲《十隻小豬過河》

3、歌曲律動

A、採取學生自己創編的形式進行

B、老師根據學生創編的動作作選擇性歸類

C歌曲表演：

要求：

⑴、 動作幅度要大，有力度

⑵、 盡量做到動作不影響歌唱

⑶、 表演帶上小豬頭飾，使形式更加豐富

六、 課堂小結

七、 下課 學生隨著音樂聲走出音樂室

③ 求歌詞：兒童歌曲 陽光少年

《陽光少年》

作詞：王小雅

作曲：石焱

演唱：郝亞青

Oh oh oh，Oh oh

陽光少年，Oh oh oh

Oh oh，陽光少年

Oh oh oh，Oh oh

陽光少年，向著太陽努力奔跑

燦爛花季，盡情綻放美麗

五洲同歡樂，開心每一秒

繽紛的情懷，讓生命精彩

點亮夢想，把未來擁抱

燈光閃爍，炫動七色旋律

熱情的節奏，動人的心跳

這舞台屬於我，也屬於你

秀出自己，也秀出驕傲

Oh oh oh oh oh，陽光少年

Come on oh陽光少年，我們一起唱一起跳

Oh oh oh oh oh，陽光少年

Come on oh陽光少年，向著太陽努力奔跑

Oh oh oh oh oh，陽光少年

Oh oh oh，Oh oh

陽光少年，Oh oh oh

Oh oh，陽光少年

向著太陽努力奔跑，燦爛花季盡情綻放美麗

五洲同歡樂，開心每一秒

繽紛的情懷，讓生命精彩

點亮夢想，把未來擁抱

燈光閃爍，炫動七色旋律

熱情的節奏，動人的心跳

這舞台屬於，我也屬於你

秀出自己，也秀出驕傲

Oh oh oh oh oh，陽光少年

Come on oh陽光少年，我們一起唱一起跳

Oh oh oh oh oh，陽光少年

Come on oh陽光少年

向著太陽努力奔跑，Oh oh oh oh oh

陽光少年，Come on oh

陽光少年，我們一起唱一起跳

Oh oh oh oh oh，陽光少年

Come on oh，陽光少年

向著太陽努力奔跑

④ 關於「陽光少年」旳稿子

各位老師、同學： 大家好！ 我是412班的易智雄，不要小看我，我每天都是沐浴著陽光而來，追逐著陽光而去。我的身體里汩汩地流著陽光的血液，所以我有像陽光一樣的性格。 今天我演講的題目是《陽光少年》。 我有陽光一般的熱情，我積極參加學校的各項活動，雖然才是初一的新生，也許有些稚嫩，但也不乏狂妄。 我有陽光一般的溫暖。雷鋒叔叔有一句話：我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。我堅信，憑著我新銳不俗的觀念，憑著我與同學同舟共濟的情誼，我會做得更好。我盡心盡力為同 學服務，做老師我是孝敬父母的好孩子，泡泡茶、捶捶背，這是給勞累了一天的父母的最好的報答：自己的事自己做，雙休日幫父母做點家務；最讓父母感到滿意的是周日我把燒早飯的「活」承包了，這樣，父母就可以難得地、舒服地多睡一會兒了。客人來了，端茶倒水我會主動去做。平時爸爸、媽媽要我做什麼事，我也會及時、盡力做好，所以我是一個在家中孝順的陽光少年。 從小到大，老師的表揚，家長的鼓勵，同學的羨慕，一切都是一帆風順。但我不願當溫室里的花朵，甘願當暴風雨下的松柏。人的一生不可能都風平浪靜，只有在暴風雨後重新站起來的人才是強者。即使這次「陽光少年」活動我失敗了，我也會高舉雙手，很瀟灑，很有風度地說「我失敗了，但我不是弱者。」因為，「I am never afraid of failure,I never give up」 永遠是我的人生信條。 我認為這一次的演講比賽的成績並不重要，重要的是我今天有勇氣挑戰自己，不管結果如何，我都以笑面對！ 笑過、哭過、彷徨過； 輸過、贏過、拼搏過； 揚起嘴角，燦爛的執著； 揮手告別，曾經的迷惑； 大聲歡笑，迎接美好的未來 看，鏡中的笑臉； 鏗鏘地說： 明天的名單上： 有你，有我，更有他 我相信：世事洞明皆學問，人情練達即文章，希望各位同學和老師能給我一次機會，投我一票 尊敬的老師，親愛的同學們： 大家好！我叫張妤。是崇文實驗學校三（4）班的學生。我的外號「小書蟲」，我從小愛看書，書的海洋是我遨遊的世界。我愛寫作，是浙江省作家協會會員，《杭州日報》、《家庭教育》……等雜志上都刊登過我的作品。我愛唱歌，在「小海燕藝術節」上得過一等獎。小學三年，多次獲得「小海燕示範生」的榮譽稱號，被評為「上城區三好學生」。我是老師的小助手，同學的好夥伴。我對世界上所有的事物都非常好奇。當朝陽掙脫地平線的束縛，我為無所畏懼的太陽感到驕傲；一隻螞蟻馱著比自身重的食物經過我面前，我的腦袋裡便會冒出許多問號。 這些日子，我一直在思考一個問題，什麼樣的少年是陽光少年？老師說：「品行端正，品德高尚。」爸爸說：「要有『給我一個支點，我可以撐起一片藍天』的雄心壯志。」媽媽說：「身體健康，自信開朗。」我沉默了…… 我的腦海里突然涌現出一個揮之不去的畫面。五月十二日四川發生地震時，在廢墟下唱國歌鼓舞同學的許中政；堅強樂觀的「可樂男孩」；冒著餘震徒手救同學的馬健；年僅九歲，用小小的雙肩扛起生命的重量，救出同學的林浩……宋雪，一個可愛充滿陽光的女孩。地震來臨時，同學們在午睡，她大喊：「地震了，快跑啊！……」可是，還有兩位同學在熟睡沒有聽到。宋雪立即沖進去將他們搖醒。當老師清點人數時，只差宋雪。後來，當人們在教室後門僅兩步之遙的地方發現了宋雪的遺體，她仍然保持沖向門口的姿勢。 親愛的老師和同學們，你們聽到了嗎？就是他們，在地動山搖、山崩地裂的瞬間，表現出的沉著冷靜、臨危不懼和樂觀頑強。就是他們，譜寫了一曲感天動地的陽光少年的贊歌！ 來吧！讓我們揚起知識的風帆，放飛美好的心情，爭做陽光少年吧！讓陽光少年的光輝永遠明亮

⑤ 陽光少年

陽光少年一般都是女生喜歡的類型

⑥ 你好！我老師讓我寫一篇《陽光少年》去參賽，可是，我想知道內容大約

先寫書的梗概，自己喜歡的內容，最後寫感悟讀後感例子《陽光校園我們是好夥伴》讀後感放下《陽光校園我們是好夥伴》一書，縷縷陽光射入我心靈：一個個名人自信自強的事例，讓我自信指數暴漲;一句句激勵的話，讓我懂得尊重和賞識;一個個成功的團隊，讓我們樹立合作意識;一張張鮮活的圖片，觸動我的感恩之心……我是單親家庭的孩子，自卑總如影隨形，遇到困難總孤立無援束手無策，每次考試失利我總能頹廢一兩個星期，沉浸在自責與懊悔中。書中北大保安勵志哥甘相偉的故事深深打動了我，真如馬雲說的那樣：「心有多大，舞台就有多大。」勵志哥在北大當保安，因為有夢想竟然考上了北大，還出版了書，並成了文化創意的創客，真了不起!在為勵志哥點贊的同時我也暗暗下決心：以勵志哥為榜樣，鼓起勇氣面對身邊阻礙我前進的困難，我也要有夢想，不一定非得成為馬雲這樣的奇跡，但我一定要找到屬於自己的舞台，創建不一樣的成績，我並不比誰差，我能行!我能行!此時，我耳畔回盪著電影《瘋狂動物城》中百折不撓的兔子朱迪那句話「勇敢去嘗試吧，就像從未失敗過一樣。」是書中的名人名言如醍醐灌頂，讓我如夢初醒，讀這本書如一縷自信的陽光射入我心裡，在我血液里流淌、流淌……每年三月，老師總把雷鋒的故事講了一遍又一遍，我總認為這雷鋒只活在老師的神話里;每年的感動中國人物的事跡，電視里播了一次又一次，我雖被感動過，但總覺著電視里的事與我很遙遠;每次寫作文，總會寫同舟共濟、患難與共、攜手共進是中華民族的傳統美德，總會寫一方有難八方支援，而心底總覺著這樣的大話只能出現在冠冕堂皇的作文里。可是今年一開學，聽說我校一名學生暑假做飯時液化氣燒傷了，學校召為燒傷同學捐款，我看到本班同學很積極踴躍，紅的綠的票子一會兒就堆滿了講台，連家中十分貧困的王同學都捐了五十元，我震驚了：這從不捨得吃喝，還會為省錢不吃中飯的他竟然這么有愛心，立刻我想起了詞：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。現在我讀了《我們是好夥伴》一書，書中畢明哲幫助殘疾同學的故事、隴海大院中鄰里守望相助的故事、板凳媽媽幫助孤兒的故事，我覺得這樣的故事很真，很感人，就像發生在我身邊。這些故事似一縷愛心的陽光射入我心靈，驅趕了我的冷漠，讓我意識到，要在別人需要幫助的時候主動伸出援手，用真誠的微笑、親切的問候關愛身邊的留守兒童，用理解和尊重去關愛身邊的殘疾人，奉獻一份善意和愛心，讓每個人感受到人性的光芒和社會的溫暖。捧著書，細回味，長感嘆，一個個故事，一縷縷陽光，照在我們身上，照亮我們的校園，讓我們爭做陽光少年，擁有自信、勇敢、合作、感恩、互幫互助的品質，做個合格的華泰人!陽光校園我們是好夥伴讀後感【1】每天清晨，當金色的晨光剛剛灑滿校園，我和學們就背著書包，我和同學們就背著書包，戴著紅領巾，高高興興地上學去。花兒向我們微笑，鳥兒為我們唱，我們開始了新的一天。升旗儀式開始了，同學們列隊操場上，隨著雄偉的國聲，五星紅旗冉冉升起。我們瞻仰著五星紅旗，心潮起伏，因為五星紅旗是無數革命前輩用鮮血染成的，我們要珍惜革命前輩為我們創造的學習生活和條件，加倍努力學習，做建設祖國的人。上課了，我們專心致志地聽老師講課，跟著老師在知識的海洋里盡情地遨遊。大家吸吮著知識的乳汁。&uot;放學了，放學了。」成千盈百的同學大聲嚷著。我們就像關不住的小天使，從校園里擠出來。同學們一邊走，一邊說著，互相匯報今天的收獲。同學們個個大汗淋漓，小小的身軀上噴發著太陽的氣息。也有些同學，大概是跑累了，坐在樹下看書。春天的時候，校園里生機勃勃，大家三五成，觀賞著春天的景色，唱著春天的。夏天的時候，我們的課間十分鍾熱鬧非凡，我們盡情地玩耍著。「六一」兒童節到了，校園里洋溢著喜慶的氣氛，喜氣洋洋地湧向操場。秋風習習，天氣涼爽。一年一度的體育運動會在校園里，同學們笑著，歡呼著，校園里充滿著沸騰的氣氛。寒冷的冬天，北風呼嘯，晶瑩的雪花從天而降。同學們來到被大雪覆蓋的操場，盡情地玩耍。有的滾雪球。堆雪人，有的打雪仗。拍雪景。大家都興奮極了。歡樂的校園，給我的童年生活帶來了無窮的樂趣。六個春夏秋冬，將永遠珍藏在我的記憶里。陽光校園我們是好夥伴讀後感【2】同學們，我們頭頂同一片藍天，腳踏同一方土地。共同的命運把我們緊緊在一起，保護校園環境，我們責無旁貸。我們經常看到很多同學有計劃有組織的在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護了校園環境。但是，我們也經常看到這樣的一些情景:球場上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋、污漬，口香糖殘渣。有的同學肆意踐踏草坪，學校的花壇中，不時發現有個別同學追逐的身影。美麗的校園，我們的家。校園，是我們學習工作的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境衛生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素，也是學校學生整體素質的一個反映。我們作為一名少先隊員，怎樣才能讓我們的校園少一處衛生死角，多一方潔凈的樂園呢?我認為，我們首先要做的是校園衛生保持工作，做到「發現紙屑主動撿、看見污跡主動擦、遇到垃圾主動掃、碰上亂扔主動管」，人人養成「文明清潔」的良好習慣;其次，我們要養成不吃吃零食的好習慣。吃零食會給我們的健康帶來不良影響，如零食中多餘的熱量會使我們身體變得肥胖，零食中的色素和防腐劑會損害我們的健康。再者，同學們要注意適度消費，不亂花零用錢，要養成勤儉節約的好習慣。另外，冬天到了，我們同學千萬不要在校園的馬路磚上堆雪人、打雪仗，以免破壞工人和值日生們的辛勤勞動，保持校園時時干凈、時時整潔，讓全體師生擁有一個良好的工作、學習環境。同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的標志。我們要有時代責任感。心繫全球，著眼身邊，立足校園。「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。讓我們攜起手來為建設「環境美好校園」貢獻自己的一份力量，讓美麗的興隆小學--我們的家，在我們每個人的呵護下綻放出更加美麗動人的光彩!陽光校園我們是好夥伴讀後感【3】學生的家是校園,校園是培育祖國花朵成長的一個大,在這個里發生過許許多多令人回憶的美好往事,讓我為你摘下一朵鮮艷奪目的花朵吧!那天非常炎熱。太陽把大地蒸得乾枯,小孩的臉孔也被照得紅通通的。這時，一朵黑沉沉的雲朵飄浮在我們的頭上。頓時，傾盆大雨從廣闊無邊的天空落下了來。同學們都被大雨淋濕了，這時，班裡稱是「無敵調皮小子」的蔡世昊用腳踩在水上，一下子把我的全身上下都濺濕了，看來，我們和男孩字的仗又開始了。李宴京拿來一個個小袋字，他把水裝進了袋子里，用力地往我們身上扔，哼，我們不能輸，一定要贏，於是我們便拿來一個個飯盒，裝滿水，不停地向男孩那邊潑。「哈哈哈……」男孩們被我們這些「女將」打得全身濕漉漉，活像一隻只「濕水猴子」。我以為他們會「退兵」，可是萬萬想不到，他們竟來「突然襲擊」把我們這些女將「一網打盡」。我們女孩子站起來，不向那些惡勢力低頭，不斷向他們進攻。只見一個個「手榴彈」互相進攻，這真是「兩虎相爭，必有一傷。」半個小時的活動課過去了，我們兩方都筋疲力盡，都沒有力氣打下去。雖然同學們都疲倦不勘，但都露出了愉快的笑容，這都體現出同學的友誼，團結。「你們在干什麼?」隔班的老師說：「初一十二班的學生真頑皮。」她的一聲，把我們都嚇哭了，於是老師便叫我們的父母親拿衣服來學校。雖然這是昨天的事，但我們想起這件趣事、想起打水仗的經過，想起同學們一顆熱愛友誼的心，我都會露出愉快的笑容。陽光校園我們是好夥伴讀後感【4】升旗儀式開始了，同學們列隊操場上，隨著雄偉的國聲，五星紅旗冉冉升起。我們瞻仰著五星紅旗，心潮起伏，因為五星紅旗是無數革命前輩用鮮血染成的，我們要珍惜革命前輩為我們創造的學習生活和條件，加倍努力學習，做建設祖國的人。上課了，我們專心致志地聽老師講課，跟著老師在知識的海洋里盡情地遨遊。大家吸吮著知識的乳汁。&uot;放學了，放學了。」成千盈百的同學大聲嚷著。我們就像關不住的小天使，從校園里擠出來。同學們一邊走，一邊說著，互相匯報今天的收獲。同學們個個大汗淋漓，小小的身軀上噴發著太陽的氣息。也有些同學，大概是跑累了，坐在樹下看書。春天的時候，校園里生機勃勃，大家三五成，觀賞著春天的景色，唱著春天的。夏天的時候，我們的課間十分鍾熱鬧非凡，我們盡情地玩耍著。「六一」兒童節到了，校園里洋溢著喜慶的氣氛，喜氣洋洋地湧向操場。秋風習習，天氣涼爽。一年一度的體育運動會在校園里，同學們笑著，歡呼著，校園里充滿著沸騰的氣氛。寒冷的冬天，北風呼嘯，晶瑩的雪花從天而降。同學們來到被大雪覆蓋的操場，盡情地玩耍。有的滾雪球。堆雪人，有的打雪仗。拍雪景。大家都興奮極了。歡樂的校園，給我的童年生活帶來了無窮的樂趣。六個春夏秋冬，將永遠珍藏在我的記憶里。