小老鼠偷蛋音樂教案

1. 幼兒語言教案小老鼠搬雞蛋雞蛋太大怎麼辦教案

一、活動目標（一）學慣用完整句講述圖片的主要內容，學習運用搬、扛、抱、抬、滾等常用動詞。

（二）學習從整體到局部進行觀察的方法。

（三）初步體驗講述活動的樂趣，學習安靜傾聽他人和同伴的講話。

二、活動准備（一）老鼠手偶、大雞蛋（二）講述圖片PPT（三）講述圖片、手偶操作材料及頭飾若干三、活動過程（一）出示手偶，引出活動主題。

指導語：今天老師給小朋友玩"魔法魔法變變變"的游戲，看變出了幾只老鼠？幾個雞蛋？今天我們要看圖學習講述一個關於小老鼠和雞蛋的故事。

（二）出示圖片，引導幼兒學習觀察並簡單講述圖片的基本內容。

提問：圖片上有誰？在什麼地方？

指導重點：提醒幼兒要使用完整句講述。如完整句：（草地上有兩只小老鼠。草地上還有一個雞蛋。）（三）幼兒分組講述，引導幼兒學慣用完整句講述圖片的主要內容。

1.幼兒兩人一組按要求自由講述圖片。

指導語:小老鼠和雞蛋之間發生了什麼事情呢？請小朋友用完整的話來編好聽的故事。

指導重點：引導幼兒用完整的話來編故事。

2.請每組派代表講述故事指導語:請小朋友仔細聽故事，一會兒告訴老師："你最喜歡小朋友說的哪一句完整的話"。

指導重點：提醒幼兒安靜地傾聽同伴講述，並挑選出好的句子和詞語讓幼兒學習，豐富幼兒講述經驗。

（四）教師示範講述，引導幼兒學慣用完整句講述及學習"搬"等基本動詞。

指導語：你最喜歡老師故事裡說的那一句完整的話？故事裡兩只小老鼠是怎麼樣把雞蛋運回家的？你能幫小老鼠想其他的辦法把雞蛋運回家嗎？

指導重點：提醒幼兒用完整的話把故事說出來，並啟發幼兒想出更多運雞蛋的方法。

（五）幼兒分組講述、表演，引導幼兒學習運用常用動詞。

1. 幼兒兩人一組，操作手偶自由講述。

指導語：請小朋友帶上手偶，用完整的話編出一個好聽的故事，再幫小老鼠想一個辦法把雞蛋運回家。

指導重點：引導幼兒操作手偶，學習常用動詞，邊表演邊用完整的話講述圖片內容。

2.每組派代表分角色表演新的搬雞蛋故事。

指導語：請每組小朋友把自己編的好聽故事邊表演邊講給小朋友聽，聽聽他們的故事裡，你最喜歡他們說的哪句完整的話和詞語？

指導重點：引導幼兒注意傾聽同伴講述，學習新的句子和詞語，豐富幼兒新的講述經驗。

四、活動延伸把活動操作手偶、頭飾、圖片等投放到語言區中，供幼兒自由講述。

附圖片：

附故事：

小老鼠運雞蛋一天，兩只小老鼠來到草地上。它們發現一個圓圓的大雞蛋。小老鼠想把雞蛋運回家。怎麼辦呢？它們決定把雞蛋搬回去。嗨喲，嗨喲！兩只小老鼠一起把雞蛋搬回了家。

2. 小班特色游戲老鼠偷雞蛋教案

體育游戲：《老鼠偷蛋》活動教學設計 活動目標： 1、發展幼兒的快速躲閃反應能力，增強幼兒的靈敏性。 2、樂於參與體育游戲，遵守游戲的基本規則，體驗游戲的快樂。 活動重難點： 發展幼兒的快速躲閃反應能力，增強幼兒的靈敏性。 活動准備： 凳子、模擬雞蛋、雞窩、音樂 活動過程： 一、導入 今天老師要帶你們一起去玩老鼠偷蛋的游戲，所以老師是鼠媽媽，你們就是小老鼠？看雞媽媽在睡覺呢，我們去偷蛋吧。 二、說玩法 1、偷蛋的時候我們要悄悄地走過去，看老師是怎麼走的。 教師一邊示範，幼兒一邊學。 2、我們走過去了要怎麼偷？（幼兒說，並示範） 三、第一次游戲 1、教師帶幾名幼兒示範游戲玩法。提示幼兒被母雞打到了就要把蛋還回去。 2、男女分組比賽，看誰偷的蛋多。 四、第二次游戲 1、請贏的一組說說怎樣才能偷到更多的蛋。引導幼兒知道偷蛋環節要快速反應，進行躲閃。 2、練習：幼兒伸出手來教師往下拍時迅速收回。 3、再次進行比賽。請一名幼兒跟「母雞」共同守蛋，增加難度。 五、第三次游戲 1、討論：怎樣才能躲避母雞的攻擊？ 2、利用討論的方法再次進行「偷蛋」游戲比賽。 3、出示道具錘子，提高「偷蛋」難度。 六、結束游戲 請幼兒幫老師收拾場地。

3. 幼兒園小班音樂《小老鼠》教案怎麼寫

活動目標： 1.初步理解故事內容，感受作品的趣味性。 2.認識多種紅紅的、圓圓的物體，感受圓形物體可以滾動的特點。 活動准備： 1. 課件。 2. 禮物盒、紐扣。

4. 兒歌 一隻老鼠啃門板,兩只老鼠偷雞蛋，三隻老鼠喝香油，四隻老鼠瞎打

貓在哪裡？

<劉劍鈞>

一隻老鼠啃門板，
兩只老鼠拖雞蛋。
三隻老鼠偷香油，
四隻老鼠瞎打扮。
五隻老鼠開宴會，
六隻老鼠抽香煙……

來了一隻貓，
老鼠都完蛋！

？？？貓在哪裡？？？

5. 小班陽光體育《小老鼠偷糧》課後反思

【教學反思】

為了實現這節課的教學目標①，掌握四張小卡片上的節奏內，我運用了多媒體輔容助教學。用電腦出示「小農場」中的小動物，引導學生用節奏學不同的小動物唱歌。我這樣設計是根據一年級小學生年齡小，在基礎知識的學習中往往從興趣出發。我利用豐富多彩的畫面，生動有趣的小動物叫聲，營造課堂氣氛及激發學生學習節奏的興趣。在節奏訓練中通過師生合作讓學生自創加入小動物的聲音，這不僅讓學生興趣濃厚地體會到各種節奏的長短還激起了他們創新的慾望。

為了實現這節課的教學目標②，我便從老師范唱開始入手。我在范唱中運用風趣、幽默的聲音極其豐富的面部表情的變化激發學生的學習興趣。因為一年級小學生可塑性較強，極易模仿老師的一舉一動。在教授歌詞時，同樣用風趣、幽默、的聲音和豐富的面部表情，這能使學生更好的把握歌曲的情感。

6. 小班(小老鼠吃蛋糕)的教案

目標：來 1 喜歡表演，願意學說重復的自短句 ，發准「柿子」、「狗」、「蛋糕」、「橘子」、「果」、等字音。說短句：「甜甜的** 我愛吃」 2、????????? 豐富 幼兒 對常見水果的認識 3、????????? 知道收到別人的禮物要表示感謝。 准備： 1、????????? 貓、狗、兔、熊、猴、老鼠的頭飾 2、????????? 梨、蘋果、橘子、香蕉、獅子等水果蛋糕一個 3、????????? 小熊的家，「汽車」錄音機，錄音帶 活動過程： 1、????????? 一名 幼兒 扮演小熊，《寫不下了網路下阿

7. 小老鼠偷雞蛋怎麼寫

星期天早晨，兩只小老鼠從睡夢中醒來，它們眯著眼睛望著對方，「咕嚕內、咕嚕……」原容來是肚子餓了，它們想：我們要去找點吃的來填飽肚子。
於是它們出去覓食去了，它們走著走著，看見一隻母雞正在稻草堆里孵一窩雞蛋，鼠小弟流著口水對鼠大哥說：「又大又圓的雞蛋一定很美味。」鼠大哥說：「看，雞媽媽正在打瞌睡，眼睛都眯成一條縫了，我們偷偷地跑過去偷走一個雞蛋，它也不會發現的。」鼠小弟激動得跳起來說：「好，我們現在就去。」它們虎視眈眈地盯著雞蛋，悄悄地走過去，抱起一個蛋，撒腿就跑。鼠小弟高興地說：「今天真是太幸運了，這么順利就偷到一個大雞蛋，換在平時，早就被母雞追著打了。」
正當它們開心地聊天的時候，耳朵響起了「啪啪」的聲音，鼠小弟驚叫道：「鼠大哥，蛋怎麼多了很多裂縫呀？」話音還沒落下，雞蛋殼就裂開了，從裡面蹦出了一隻毛茸茸的小雞。小雞緊緊地跟在後面，一刻不停。兄弟倆以為小雞要啄它們，嚇得兄弟二人拔腿就跑。