A. 你好 有不有幼兒園小班有關汽車主題的教案 我要上公開課 謝謝
幼兒園小班主題活動:小汽車嘟嘟嘟
主題目標:
幫助幼兒積極主動地從周圍環境及生活中獲取關於汽車的相關信息,了解常見車輛的外形、種類、用途等。鼓勵幼兒樂意用語言與同伴交流信息。在游戲中讓幼兒獲取關於乘車安全、交通信號等相關經驗。
活動一:親子製作《各種各樣的汽車》
活動目標:
1、要求親子共同收集可以用於手工製作的廢舊材料,在老師的指導下製作各種各樣的汽車。
2、使幼兒懂得廢舊物品可以再利用。
3、讓幼兒樹立初步的環保意識。
活動准備:
1、發放相關倡議書,指導家長搜集哪些廢舊材料。
2、收集相關手工製作材料。
3、剪刀、膠水、鉗子、美工刀等製作工具。
活動過程:
一、教師講話:說明這次活動的意義與背景。
二、提供範例,家長帶著孩子參觀,醞釀自己的創意。
三、教師作適當講解。
四、家長和孩子共同製作。
教師做好協作工作,指導家長製作,引導大家材料共享。
五、展示作品。
將幼兒向同伴、老師、爸爸媽媽介紹自己的作品,以及和爸爸媽媽共同製作的感受。
六、教師小結
使幼兒知道一些廢舊物品可以再利用。教育幼兒平時不要隨便丟棄廢物,讓幼兒樹立初步的環保意識。
活動二:綜合活動:各種各樣的車子
活動目標:
1、認識不同車子的功能。
2、在搶答過程中學習快速回答問題。
活動准備:各種車的圖片、投影儀
活動過程:
一、 用一問一答的形式,引出課題。
「叮鈴鈴,叮鈴鈴,這是什麼車呀?」
「嘀嘀嘀,嘀嘀嘀,這是什麼車呀?」
「突突突,突突突,這是什麼車呀?」
「滴答滴答,滴答滴答,這是什麼車呀?」
「叭叭叭,叭叭叭,這是什麼車呀?」
大馬路上的車子可真多呀,今天老師也帶來了很多車,你們都認識它們嗎?知道它們有什麼用嗎?我們可以這么說:「這是小轎車,可以乘人的。」出示圖片(轎車、消防車、計程車、警車、挖土機……)
二、 用猜謎的形式鞏固對車的認識。
剛才,小朋友說了很多很多的車,也知道車的用途。我們一起來玩個猜謎游戲,請你猜猜我的是什麼車?看一看、比一比,誰搶答的速度快。
(1) 你只要上車,告訴開車的人你到哪裡,他就會送你去。請你猜猜這是什麼車?(計程車)
(2) 著火了一定需要它的幫助。(消防車)
(3) 抓小偷、壞人的時候,警察就會開著它。(警車)
(4) 車子前面有一個長長的手臂,很有力氣,可以用來挖泥土。(挖土機)
(5) 要排隊等,一個一個買票或投幣才能座的車。(公共汽車)
(6) 有人生病了,護士就會開著它。(救護車)
(7) 前面的路小朋友不能走,請誰來幫忙呢?(壓路機)
(8) 馬路上叮咚叮咚響,噴出許多水花來。(灑水車)
三、 回憶自己見過的車。
請你說說你在哪裡見過這些車子的呢?(報紙上、馬路上、書上、電視里)
四、 總結:各種各樣的車給我們的生活帶來了許多方便,但是車子累了、臟了也要找地方去休息,你們知道它們該上哪兒去呢?下次,老師帶你們去參觀一下,行嗎?
活動三:彩色噗噗車
活動目標:
讓幼兒體驗用一種方法作畫的方式,並享受與同伴共同創作的樂趣。
活動准備:
1、布置好汽車城停車場地,有比較多的汽車。
2、各種調好的顏料。
3、磁帶一盒
活動過程:
一、通過幼兒參觀汽車城引起興趣。
1、播放音樂,教師:「今天老師要帶你們到汽車城去玩,你們做小司機,好嗎?」
2、到達目的地,教師:「哇,汽車城裡的汽車真漂亮,你們想看一看、玩一玩嗎?」
3、「每個小司機拿一輛汽車,找一個空一點的地方去開一開、玩一玩,然後再動動小腦筋,小汽車是怎麼動的?」
二、幼兒自由探索、觀察。
1、播放音樂,幼兒自由地玩,教師參與其中,問一問,說一說,與幼兒親切的交談。
2、「請小司機們帶著玩具汽車坐下來吧。」(將他們帶到預先布置好的場地)
3、提問:你們玩的開心嗎?今天老師還要和小朋友來玩一個更有趣的游戲,叫「彩色噗噗車」。
三、幼兒玩彩色噗噗車的游戲。
1、教師示範:出示一輛玩具汽車,一盆顏料。老師把這輛車的輪子輕輕在顏料盆里滾一下,然後在鉛畫紙上慢慢地滾動。
2、「誰願意上來試一試,把你的小汽車帶上來,沾另一種顏料在紙上慢慢地滾動,看看有什麼變化。」
3、小結:「喲,滾得真好看,你們也想來玩嗎?好,帶著你的小汽車在顏料盆里輕輕滾一下,然後在鉛畫紙上慢慢滾動,看一看滾出來的是什麼顏色,什麼樣子的。滾完以後可以和小夥伴交換著玩。」
4、幼兒操作幼兒,教師指導(播放音樂)
提醒幼兒不把腳踩在紙上,不把顏料弄在地板上。
五、 欣賞作品,結束活動。(放音樂)
六、 「小司機們真能幹,把汽車開出了一道到美麗的紋路,真漂亮。好了,我們把汽車開回家去玩這個游戲吧!」
活動四:健康活動《乘車要注意什麼》
活動目標:
1、讓幼兒初步了解乘車(轉 載 於:www.zAIdian.cOM 在 點 網:小班汽車主題教案)過程中的一些基本規則、基本常識。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。
活動准備:
食物投影儀、圖片、乘車的音樂
活動過程:
一、了解乘車的基本規則,出示車票:這是什麼?它用來干什麼?
你知道乘車要注意什麼?
二、觀看圖片,知道乘車中的安全常識。
1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什麼?
2、幼兒回答後教師小結安全常識。
三、討論如何保護車廂環境。
我們應該怎樣保護車廂內的整潔?
四、組織幼兒「乘汽車」,鞏固乘車的基本規則與常識。
五、結束活動。
活動反思:「各種各樣的汽車」主題活動結束了,孩子們這才依依不捨地將自己的玩具帶回了家,不同的是,通過這幾周的認識,孩子們知道了自己帶的是什麼汽車,同伴帶的是什麼汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發明、構造、發展都有了一定的了解,再談到汽車,他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體,進行的美術、游戲等活動,讓幼兒充分體驗到了快樂,從中也獲得了有益的經驗,審美情趣也得到了培養。
活動的延伸,也得到了家長朋友的大力支持,我們的調查表、資料非常豐富,所以活動組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發利用的重要性,有了家長的配合,很多事可以事半功倍。 在次活動中也讓我看到了自己作為老師應該努力的方向,關於汽車這個話題,一直以為比這些孩子懂得得多,在這30多位孩子的面前,我和他們的關系也只是半桶水和一杯水的關系,可見老師的知識儲備是很重要的。
B. 中班美工教案《城市的立交橋》
學習領域:造型·表現
教學目標:
知識與技能:
了解高架橋的功能,知道高架橋與人們生活息息相關;能憑記憶、想像和運用自己喜歡的工具材料,畫出高架橋壯觀的造型,川流不息的汽車和其它景物。
過程與方法:
1、在記憶活動中,了解高架橋的功能;
2、在比較觀察中,學會選擇不同視角觀察高架橋與景物;
3、在想像與創作中,能大膽想像、表現。
情感、態度、價值觀:
學會關心生活,體會現代化交通樞紐的氣勢磅礴。
教學重點:
能憑記憶、想像和運用自己喜歡的工具材料,畫出高架橋壯觀的造型,川流不息的汽車和其它景物。
教學難點:
能選擇不同視角觀察高架橋與景物,能畫出有「遮擋、空間感」的高架橋、車輛和背景等物象。
教學方法:啟發談話法、直觀教學法。
教學時數:1課時。
教具准備:課件、 范品、繪畫材料等。
教學過程:
一、激發生活經驗,感受現代化交通樞紐的氣勢磅礴。
1、提問:你見過高架橋嗎?在哪裡見過?當你乘車經過高架橋時有什麼感覺?(激發想像,如像是在天上飛)
2、高架橋給你什麼感覺?(板書:壯觀)哪些地方使你產生這種感覺?能給同學們說說你印象最深,造型最美的高架橋嗎?
3、學生討論、指名匯報。
二、比較觀察——激發學生有目的地觀察。
1、提供不同角度取向的高架橋造型圖片。
思考:
①、高架橋的造型有什麼不同?(感知平視、仰視、俯視)
②、你喜歡哪 一種角度取向的高架橋造型?給你什麼感覺?(體驗三個角度進行觀察時產生的不同感受)
③、高架橋有什麼設施?各有什麼造型?(整體與局部;高架橋的路面、橋墩、燈柱、指示牌等造型、色彩、花紋特點)
2、引導欣賞學生作品,讓學生找一找:
哪些是靜態物像?哪些是動態物象?哪些是近物?哪些是遠景?如何選擇與表現畫面才好?
三、想像與創作
1、布置作業:根據回憶和想像,小組合作,用你們喜歡的表現手法,畫出壯觀的立交橋。能畫出高架橋、各種車輛和其他景物的造型和色彩。
思考:
①、你准備選擇哪種視角取向的高架橋造型?怎樣表現壯麗、美觀的高架橋?
②、怎樣表現近物與遠物?(近景大些,遠景小些,近景清晰些,遠景模糊些)
③、你准備用什麼材料工具表現?
2、合作組畫游戲:勾畫高架橋;添加車輛;配畫背景;表現色彩。(教師輔導)
四、分享與評價(自評與他評相結合)
評價標准:造型壯觀、主體突出;構圖飽滿、色彩對比;有視角取向、有空間感。
1、根據評論點,寫上小組自評
2、他評,教師總結。
板書設計:
壯觀的高架橋
造型壯觀、主體突出;
構圖飽滿、色彩對比;
有視角取向、有空間感
C. 美術活動《汽車嘟嘟》教案怎麼寫
活動目標:
1、有初步的交通規則意識。
2、有興趣的滾畫線條,知道車輪有不同的花紋,提高手眼協調能力。
3、感受色彩美,增強安全意識。 活動准備:
各種路障標志、樹、房子等;各種顏色的水粉顏料,海綿;托盤、籮筐若干;小汽車若干輛;供擺放路障的大鉛化紙4張;錄音機,磁帶;圍都人手一件 活動過程:
1、師帶幼兒聽音樂開汽車。。
師:今天天氣可真好呀,我們開著汽車去外面玩玩吧!手握方向盤,神氣一點,我們一輛跟著一輛。准備好了嗎?出發!(根據音樂做出紅燈停,綠燈行,繞樹、房子開的動作進場)。
2、圍坐在樹下休息,討論簡單的交通規則。
剛才我們開汽車時碰到了什麼?(引導幼兒說出紅綠燈)應該怎樣做呢?
3、出示圖示,1) 如果碰到樹、房子,汽車應該該怎樣開?對,慢慢繞過去,不要碰到房子、樹。師邊說邊用汽車示範繞過樹、房子。
2) 誰想先來開一開,玩一玩,怎樣慢慢繞過去,不碰到房子、樹。請一幼兒玩。
3) 我們怎麼知道他開過哪些路線,老師這里有個好辦法,示範:選一輛汽車,轉動車輪,手指顏料盤,汽車從盤子這頭滾到那頭,滾兩遍,蘸上顏料後在圖示中開,沒顏色了,再蘸同一種顏色繼續,不能蘸別的顏色,不然人家不知道你開的路線。看,我開過的地方看線就知道了。
D. 幼兒園小班美術活動教案:畫小汽車
...請問你是專業美術學校畢業的么、?這也要網路、、、、
E. 中班美術手工教案大全
活動目標
1、 給紙杯塗色,鍛煉幼兒的塗色能力。
2、 按規律給紙杯剪"花瓣",鍛煉幼兒的動手操作能力。
3、 粘貼眼睛、嘴巴等器官,發展幼兒的審美能力。
4、 培養幼兒廢物利用的意識。
5、 培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動准備
紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干,即可貼(眼睛、嘴巴若干) ,音樂磁帶《我是一朵小花》,"太陽花" 作品一幅 ,背景圖畫一幅。
活動過程
一、 活動導入:請幼兒欣賞作品,激發幼兒活動興趣。
畫面內容:花園里開滿了五顏六色的"太陽花",有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。[.來源屈.老師教案網]提問:花朵好看嗎?你們知道那麼漂亮花朵是怎麼做的嗎?
小結:我們要善於發現周圍許多廢物都有再利用的價值。
二、幼兒操作,教師講解示範。
1、 小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它塗上顏色。
2、 在紙杯上剪出各種有規律的圖案。如:長條、尖條、圓條等。
3、 把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的"太陽花"了。
4、 給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的"太陽花娃娃"了。
小結:注意不要剪斜、剪斷,要按照一定的規律剪。剪下的材料要及時收拾清理。
三、展示背景圖畫,請幼兒把做好的"太陽花"粘到上面。
1、幼兒共同欣賞,相互評價。
2、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。
小結:請小朋友們思考,生活中還有哪些可以利用的廢物。如:紙盒、飲料瓶、塑料袋等。
活動結束
大家把美麗的"太陽花"作品貼到牆上展覽,裝飾班級,共同迎接新年的到來!