⑴ 中班健康領域教案大全
關於眼睛健康科學做好預防
⑵ 中班健康(運動過後)教案
中班健康《運動過後》的教案寫作思路在於:首先要明確活動的目標,然後對活動准備做具體論述,最後詳細說明活動流程。
正文
活動目標:
1.積極嘗試身體的多種玩法。
2.進一步發展鑽、爬、跑、跳能力,提高身體的協調性和敏捷性。
3.體驗與同伴合作的快樂,培養勇於挑戰的精神。
活動准備:
泡沫墊人手一個
活動過程:
一、准備活動
1.交待注意點:
(1)聽從教師的指令。
(2)保護好自己。
(3)不能傷著身邊的同伴。
2.孩子每人找塊墊子,臉朝上躺下後根據指令完成以下動作:舉手、抬腳、用腳碰頭;翻轉身體屁股朝上,繼續完成以下動作:兩腳上抬,兩手後伸,抱住雙腳,腦袋後仰,盡量碰到自己的腳,把自己編成籃子。
二、雙人游戲
玩法:兩人一組,根據指令相互配合,嘗試以下動作:一個背和一個肚皮靠在一起,兩只腳和一隻屁股靠在一起,四隻腳和三隻手靠在一起……面對面將同伴抱起、背靠背將同伴背起等動作。
三、集體游戲
玩法:越過「鱷魚」,穿過「小樹林」,然後從旁邊繞回,排在隊伍後面。
增加難度,「鱷魚」不斷調整姿勢,幼兒自主嘗試以不同的方式越過,游戲循環進行。
四、放鬆活動
1.兩手舉起,鼻子吸氣,嘴巴吐氣,調整呼吸。
2.甩甩手臂,抖抖雙腿,活動四肢,放鬆身體。
活動規則:
1.認真傾聽指令,根據指令完成相應的動作。
2.與同伴友好合作,注意在跨、跳、鑽、爬時不能傷著同伴。
3.游戲結束後,主動協助教師收拾器械,整理場地。
⑶ 幼兒教案中班健康活動春遊
中班健康:春遊
活動目標:
1、學習在間隔的物體上行走,要求幼兒走穩,上身內保持平衡。容
2、引導幼兒能自覺的遵守游戲規則。
3、培養幼兒勇敢的品質,發展幼兒動作的靈敏性和協調性。
活動目標:
紙板24塊。
活動過程:
一、開始部分
1、列隊練習
做模仿操:今天老師要帶小朋友去春遊,先到兒童樂園玩,看誰玩得認真。盪鞦韆(上肢)、蹺蹺板(下蹲)、劃船(體側)、登月火箭(平衡)、跳上平梯(跳躍)。
二、基本部分
1、剛才玩過了兒童樂園,現在我們再到草地上去做游戲。可是前幾天下了一場大雨,低窪地上有許多水,過不去,怎麼辦呢?(從「木塊」上走過去)
2、示範游戲方法
眼睛看準,身體不搖,一步一步走在「木塊」上。
3、幼兒分組練習3—4次。
復習「老鷹捉小雞」游戲
三、結束部分
表揚走得穩的小朋友;放鬆活動,自由分散走回活動室
⑷ 中班健康活動《大家一起玩游戲》公開課
幼兒園中班教案復:自己的事情自己做制 教師:屈老師 設計意圖: 由於幼兒對生活自理能力方面比較薄弱,有的幼兒更是不會動手,為此想通過此次活動培養幼兒的動手技能,通過節日的方式讓小朋友自發的感覺到媽媽的辛苦,讓幼兒知道自己的事情應該自己。
⑸ 幼兒園中班健康活動教案:快快排隊
一、室內部分: 1、宣布上課,師生問好。 2、復習上節課排的隊伍。 3、每組選出一名表現出色的小朋友做帶頭人,手舉小紅旗,在老師口令下,一路縱隊雄赳赳氣昂昂的走出教室。 二、室外部分: 1、趣味性游戲:快快排隊 第一次游戲:解散後做各種小動物游戲,如:小鳥飛、小兔跳、馬兒跑等,集合時按老師要求排成不同方位的四路縱隊。 第二次游戲:解散後做各種模仿游戲,如:開飛機、學溜冰、賽車等,集合時按老師要求排成幾人組隊伍。 第三次游戲:要求排成四人組,分別扮演老鷹、老雞、小雞、小小雞,自選場地做「老鷹捉小雞」的游戲 2、放鬆舞步:上學歌 課的設計思路:通過各種趣味小游戲,能幫助學生在最短時間內排成符合要求的隊伍,同時也能提高學生學習的興趣,使其樂於參與體育活動。
⑹ 健康《戶外活動安全常識》中班教案
活動目標:
1、初步了解一些基本的自我保護常識和相應的策略。
2、通過觀察圖片,推測可能發生的事情,了解這樣玩的危險性。
3、積極參與戶外活動,感受自我保護過程中的愉快心情和活動過程中的快樂。
活動准備: 相關圖片活動過程:
1、觀察圖片,推測可能發生的事情教師出示圖片,問:請大家看圖說說,圖上的小朋友在玩什麼?這樣玩好嗎?為什麼?
鼓勵幼兒觀察並結合自己的經驗說出自己的想法。
教師:大家猜一猜,如果這些小朋友這樣玩,可能會怎麼樣呢?
讓幼兒按照自己的想法推測,並說出後果和危險。
2、幼兒結合自己的生活經驗,說說其他比較危險的行為。
教師:你們知道還有哪些玩的方法比較危險呢?這樣玩為什麼有危險呢?
通過討論幫助幼兒了解集中不安全的玩法,認識到它們的危險。
教師講事例讓幼兒說一說,這樣玩好嗎?
一天放學後,小明和小剛在馬路邊上踢足球。玩了一會兒,球骨碌碌地滾到馬路中間去了。這時候剛剛有一輛車開過來,司機看見一個小孩子過來撿球,馬上剎車,但還是把小明撞倒了。小明嚇得臉色煞白,哇哇大哭。警察叔叔連忙過來抱起他說:"以後不要再在馬路上踢球了,這樣一來太危險了。"小明不好意思地低下了頭。
提問:小明和小剛這樣玩好不好?為什麼?那應該怎樣玩才不會有危險?
3、組織幼兒討論:怎麼玩才可以使自己比較安全?
教師:剛才,我們說了許多玩的方法和玩的東西都比較危險,那麼,我們應該怎麼玩呢?應該玩些什麼呢?怎樣讓自己比較安全呢?
鼓勵幼兒大膽發言講述自己的看法。
4、學習了解自我保護的策略教師帶領幼兒到教師外面玩大型玩具,讓幼兒在活動中不斷體驗如何進行自我保護,教師也在活動的過程中不斷示範、提醒幼兒加強自我保護,教育大家如何保護自己,並學習相應的策略
⑺ 中班健康教案 《 快樂花》
勇敢的消防隊員(體育)
一、 設計意圖
為了克服幼兒過去單一地、機械地模專仿教師動作進行練屬習的傳統的教學方法,因此創設情景游戲,幼兒以角色身份參與游戲,讓幼兒在游戲中不僅學習鍛煉身體的基本動作技能,也讓幼兒在游戲中學會自己探索、嘗試,體驗游戲帶來的樂趣。
二、 目標與任務
1、 練習走、跑、鑽、跳等相結合的動作;
2、 對幼兒進行保護動物、,保護森林、保護環境教育;
3、 培養幼兒相互合作的精神。
三、 游戲器械
輪胎、竹梯、鋼圈、體操墊、橡皮筋、動物模具、紅絲帶。
四、 游戲玩法
1、 角色分配:教師――
⑻ 中班健康活動《天冷了怎麼辦》教案
幼兒園中班活動教案:天冷了怎麼辦
【活動目標】
·體會環境與人的密切關系,有初步的自我保護意識;
·知道天氣寒冷時,要多穿些衣服、多運動及吃熱的東西;
·能正確地給洋娃娃穿戴衣物,發展動手能力
【重點難點】
·重點:想出並說出各種禦寒的方法,有初步的自我保護意識
·難點:能正確地給洋娃娃穿戴衣物
【活動准備】
·經驗准備:幼兒已初步感知冬天的特徵
·物質准備:洋娃娃人手一個,各種適合洋娃娃穿戴的夏季、冬季衣物若干
【教學過程】
一、組織幼兒談話
1.教師:「現在是什麼季節?」「冬天,天氣變冷了,我們該怎麼辦呢?」
2.啟發幼兒說出:天氣變冷了,要多穿衣服,穿厚衣服,帶上手套、帽子,圍上圍巾;要多活動,積極鍛煉身體。
二、讓幼兒喝熱開水
1.教師:「喝完熱開水身體感覺怎麼樣?」
讓幼兒體會:天冷了,喝了熱開水好溫暖、好舒服。
2.教師:「冬天裡,你們還喜歡吃什麼樣的東西?」
告訴幼兒,天氣冷了,要吃熱的東西。
三、給洋娃娃穿戴衣物
1.教師一邊出示穿著薄衣服的洋娃娃一邊說:「天氣變冷了,洋娃娃凍得直發抖。小朋友,咱們快給她想個辦法,怎麼才能使洋娃娃不冷呢?」
2.組織幼兒討論各種禦寒的辦法,如:穿上厚厚的衣服、帶上帽子、圍上圍巾、做一些活動、吃熱東西等。
3.請每個幼兒給洋娃娃穿戴合適的衣物,並帶領洋娃娃去戶外做運動。教師觀察指導,幫助動手能力較差的幼兒。
【活動延伸】
幼兒帶領洋娃娃在娃娃家「過冬」。
【活動評析】
一、設計意圖
小班幼兒動手能力弱,自我保護意識差,不能主動地去適應天氣的變化。本次活動從幼兒的生活小事出發,通過組織幼兒談話,讓幼兒喝熱開水、給洋娃娃穿戴衣服等活動,讓幼兒體驗天氣變化對我們身體的不同感受,教給幼兒適應環境的方法,使他們懂得一些具體的生活小常識,從而激發幼兒關注生活,關注環境的變化,並能主動想辦法適應環境。
二、效果分析
本次活動的題材來自幼兒生活,淺顯易懂,在談話中,多數幼兒都能想出並說出多種禦寒的方法,「給洋娃娃穿戴合適的衣物」,是幼兒動手操作的環節,由於幼兒年齡小,動手能力差,有小部分幼兒不能較好地完成,但他們非常專注,也十分樂意參與;「喝開水」環節讓幼兒親身體會了冬天吃熱東西的好處。幼兒在輕松愉悅的氣氛中獲得了許多生活經驗,感受到了環境與人的密切關系,初步懂得了要主動去適應環境的變化才能身體健康。、
⑼ 中班健康教案踩樹葉
一、活動背景及理論依據
常言道:秋風掃落葉,簌簌無情,可我和孩子們看到的卻是春風掃落葉,翩翩起舞。金黃的黃桷樹葉隨風舞動,飄然下落,把大半個操場的一角鋪成金黃一片。大自然的美景吸引了孩子們的眼球,他們紛紛跑到黃桷樹下,自然地和樹葉玩起了游戲。此時,作為老師的我是按原計劃開展戶外體育活動還是尊重孩子的選擇,讓孩子們和樹葉玩游戲呢?我想起《綱要》中所提到的:幼兒園教育要寓於生活和游戲中,現在大自然把這么美好的情景融入孩子的生活中,這難道不是很好的教育契機嗎?於是我設計和生成了此次體育活動——《和樹葉玩游戲》。
二、活動目標
1、通過觀察、練習掌握雙腳跳、投擲等動作的要領。
2、在參與各種玩樹葉的游戲中發展幼兒跳躍能力、投擲能力、及身體協調能力。
3、體驗自由創造、想像多樣玩樹葉的樂趣,並能用語言完整表述各自創造的玩法。
重點:在和樹葉玩游戲的過程中鍛煉幼兒的跳躍能力、投擲能力及身體協調能力。
難點:能大膽的用完整、清晰的語句表述自己創造的樹葉玩法。
三、活動准備
幼兒園地面的落葉,幼兒已有的種植經驗。
四、活動過程
(一)嘗試玩樹葉的多種方法,激發幼兒創造力。
老師:看到這么多漂亮的、金黃的樹葉,你想怎麼玩?
幼兒:可以這樣玩。幼兒自主地玩著樹葉。
幼兒創造的玩法有:
1、幼兒:雙腳跳起來拋樹葉:下雪了,結婚撒花了,生日快樂等游戲!(玩拋樹葉的游戲)
教師:下雪的時候雪可是從天上落下來的,所以一定要把樹葉拋得高高的喲。
撒禮花的時候有的人個子也很高,一定要跳起來把樹葉再拋出去喲。我們來比賽一下,看誰拋得高吧。
(幼兒聽完我的話趕緊跳起來高高跳起來拋,在鼓勵中幼兒雙腳跳起來同時拋樹葉,發展幼兒的跳躍能力。)
2、幼兒:樹葉變成飛機,孩子們把飛機使勁扔出去然後追著飛機跑。(玩開飛機的游戲)
教師:飛機飛起來了,看誰的飛機飛得最遠。
他的飛機飛得好遠,他是怎麼做的呢?
飛機飛回來的時候一定要注意不要撞機喲,撞機可是很危險的事情喲。
(教師示範或者引導幼兒觀察投擲的規范動作,引導幼兒用正確的方法投擲小「飛機」。發展幼兒投擲能力,同時發展幼兒動作的協調性和靈敏性)
3、幼兒:一片兩片三片、、、、、、(玩數樹葉的游戲)
教師:這么多的樹葉,你數清楚了嗎,你是怎麼數的?
(引導幼兒按群計數。)
小結:興趣是最好的老師,孩子們在自由的環境中創造力無限的爆發,真不錯!
(二)分享交流玩法,發展幼兒語言表達能力。
1、教師提問:誰願意把你的玩法分享一下!注意要把話說得清楚,讓別人能聽懂喲。
幼兒:我把樹葉拋起來,玩下雪的游戲。
幼兒:我把樹葉當成飛機,和它一起飛起來。
幼兒:我在玩數樹葉的游戲。
幼兒:我把樹葉當成床,可以躺在上面休息。(大家爭相表述。)
(教師著重引導幼兒把自己的想法表達清楚,指導幼兒用合適的詞語表述。)
2、師:剛剛小朋友們分享的方法,你有玩過嗎?試一試。
除了剛才的這些玩法,還可以怎麼玩?我們再玩一次吧。
幼兒:他們又一次開心的玩了起來。
小結:「倘若你有一種玩法,我也有一種玩法,彼此交流,那麼,我們每個人就有兩種玩法了。」孩子們通過集體分享交流之後,都嘗試著玩沒有玩過的方法,還碰撞出更多的玩法呢:有的小朋友把樹葉當成傘來遮陽,有的把樹葉當成食物「吃」起來、、、、、、