① 小班漢字的形成教案
漢字的創意與設計
一、教學目標
1.了解字體裝飾藝術的特點，學習字體設計方法，能從漢字的義、形和結構特徵出發，對漢字的筆畫和結構作合理的聯想和變形，創意出美觀形象的美術字。
2.從設計和創意美術字的過程中，發展學生的形象思維，使學生充分體會美術與自己的學習、生活息息相關。學慣用美術語言表達思想，提高審美文化素養。
3.了解中國古老漢字的歷史及構成，感受漢字的奧妙和藝術魅力。增進學生對祖國優秀傳統文化的理解和熱愛，激發愛國主義熱情。
二、教材分析
中國的漢字是世界上最古老的文字之一。自5000年前倉頡造字的傳說開始，到3400多年前殷商時期在龜甲和動物胛骨上刻寫的「甲骨文」，再到秦始皇統一
中國、統一文字，古老的漢字承載著中華文明源遠流長的歷史；漢字篆、隸、行、楷、草不同字體的演化，形成了自成一體的書法藝術，成為中國造型藝術寶庫的瑰
寶；從古到今，漢字的形體發生了很大的變化。漢字的演化還直接促進了造紙術和印刷術的發明，為人類文明作出巨大貢獻。
三、重點、難點。
重點：了解漢字的歷史，掌握美術字體藝術設計的基本知識、技巧、方法。
難點：字體設計的創意。對學生分析能力、應變能力和形象思維能力的培養，使他們能抓住字義、字形、結構等漢字基本特徵，靈活、合理地進行變體，使原字體變得更形象、美觀、活潑，達到創新的目的。
第一課時
課前准備
(學生)收集各種商標、廣告、印刷品中的美術字，尺子，蠟筆或水彩筆
(教師)課件，，商標、廣告、印刷品中的美術字圖片
教學過程
1.欣賞導入，揭示課題。
（1）教師在紙上寫上書法 「甲骨文」車字， 激發學生的學習興趣。以「車」為例子，了解漢字的歷史。
（2）小結：美術字是經過藝術加工的一種字體，具有美觀醒目的特點，我們在書刊、廣告、包裝等方面都能看到，如果我們每位同學都能寫出一手漂亮的美術字，那該多棒啊！
（3）揭題：《字的創意設計》。
2.了解設計創意字的方式。
（1）我們一起來過關，第一關火眼金睛 猜字 說說字的創意。
1、通過改變字的筆畫 。
2、通以圖形取代字的部分改變字
3、根據字義對字進行創意設計
4、對字進行花紋，顏色和影子的添加
（2）牛刀小試，
根據老師介紹的幾種方法對「鳥」進行設計
1.根據老師介紹的方法試一試對鳥這個字進行設計。
2、教師示範
對「鳥」進行設計選擇顏色進行填色，填色一般先畫輪廓，再在中間填色。
3、出示在設計的過程中，可能出現孩子都用圖形代替文字，所以舉例從對比中知道注意保留字的形體，只是在某個筆畫用相應的筆畫進行設計。
（3）學生作業，教師巡視指導。
（4）展評：對照「筆畫形狀是否統一，結構是否穩妥，文字在格內是否滿格，大小一致」的要點，共同評議優劣。
（5）課後延伸，拓展研究。
收集各種商標、廣告、印刷品中的美術字。 對字進行設計美化裝飾我們的生活。